哈佛大学的博弈论课

　　第1章 托马斯·谢林与其独特的战略思维课程
　　第一部分 战略思维与决策方面的谢林方法
　　第2章 战略思维入门
　　第3章 换位思考
　　第4章 博弈论
　　第5章 二阶矩阵
　　第二部分 战略与战术
　　第6章 策略界定与说明
　　第7章 战术
　　第8章 自我控制
　　第三部分 用模型表现决定的作用
　　第9章 互动模型
　　第10章 美元拍卖
　　第11章 抢座游戏和无法避免的数学
　　第四部分 囚徒困境、竞争与合作
　　第12章 囚徒困境
　　第13章 合作
　　第14章 协调
　　第五部分 个人决定和集体结果
　　第15章 集体选择和投票
　　第16章 公共资源与均等的分配
　　第17章 案例分析：战胜职业篮球的公共困境
　　第六部分 将人口混合与分类的决定及随机决定
　　第18章 关键多数理论（critical mass）和引爆点
　　第19章 个人决策和集体结果
　　第20章 决策的随机性
　　第七部分案例研究和回顾
　　第21章 案例研究：古巴导弹危机

　　罗伯特·道奇（Robert Dodge） 在新加坡美国学校高中班教授社会研究，其间他到哈佛大学肯尼迪政府学院攻读公共管理硕士学位，正值诺贝尔经济学奖获得者托马斯·谢林在此讲授博弈论，也因此成为谢林的学生，还著有谢林的传记《战略家：托马斯·谢林的生平与时代》。

　　博弈论是一种决策理论，在实际生活的方方面面中都有应用，当两个人、两个企业、两个国家就某一件事做决策而要考虑对方的反应时，就形成博弈。对博弈论的专业定义是“理性决策者之间冲突与合作的数学模型的研究”。
　　专业的博弈论著作中会有很多数学模型，较难理解，但本书中去掉了这些专业的内容，而是用生活中的例子（比如两个班的体育比赛）和历史上的故事（比如古巴导弹危机之中的美苏斗争）讲述博弈论的精髓。
　　《哈佛大学的博弈论课》是哈佛大学教授托马斯·谢林的博弈论课程教案的精华，同时结合了作者在新加坡美国学校讲授博弈论的教学经验。2005年谢林因在博弈论领域的贡献获得诺贝尔经济学奖，是该领域的人物。