本科为本 质量为先：新建普通高等学校发展及本科教学工作评估研究

　　上篇 新建普通高等学校建设发展的基本情况
　　第一章 新建普通高等学校概况
　　第一节 新建普通高等学校产生的背景
　　第二节 新建普通高等学校的办学条件
　　第二章 新建普通高等学校的事业发展
　　第一节 研究的两个前提设定
　　第二节 新建普通高等学校的分布情况
　　第三节 新建普通高等学校的生师规模状态
　　第四节 新建普通高等学校的发展展望
　　第三章 新建普通高等学校专业与课程建设情况
　　第一节 新建普通高等学校专业建设情况
　　第二节 新建普通高等学校课程建设情况
　　第四章 新建普通高等学校的教学质量管理与监控
　　第一节 教学质量管理与监控的意义
　　第二节 教学质量管理与监控中的问题
　　第三节 教学质量管理与监控的内容
　　第四节 教学质量管理与监控的策略
　　第五章 新建普通高等学校的校园文化建设情况
　　第一节 新建普通高等学校校园文化现状
　　第二节 新建普通高等学校校园文化建设案例：校徽与校训
　　第六章 新建普通高等学校存在的问题与发展对策
　　第一节 新建普通高等学校发展中存在的问题
　　第二节 新建普通高等学校的发展对策
　　上篇参考文献
　　中篇 新建普通高等学校改革发展的基本经验
　　第七章 新建普通高等学校办学定位的确立
　　第一节 新建普通高等学校的办学理念与定位
　　第二节 新建普通高等学校办学定位的内容
　　第三节 新建普通高等学校办学定位的政策与策略
　　第八章 新建普通高等学校发展战略的选择
　　第一节 发展战略概述
　　第二节 发展战略选择
　　第九章 新建普通高等学校发展模式的创新
　　第一节 发展模式概述
　　第二节 新建普通高等学校的发展模式
　　第三节 新建普通高等学校发展模式的创新
　　第十章 新建普通高等学校应用型人才培养体系的构建
　　第一节 新建普通高等学校人才培养目标定位
　　第二节 新建普通高等学校人才培养理念的更新
　　第三节 新建普通高等学校应用型人才培养体系构建策略
　　第十一章 新建普通高等学校教育质量标准的建立
　　第一节 教育质量标准概述
　　第二节 国内外高等教育质量标准研究
　　第三节 新建普通高等学校的教育质量标准
　　第四节 新建普通高等学校教育质量评估标准的改进
　　……
　　下篇 新建普通高等学校教学评估及评估方案研究
　　后记

　　《本科为本 质量为先：新建普通高等学校发展及本科教学工作评估研究》是一本全面研究新建本科院校发展历程与教学评估的学术专著。《本科为本 质量为先：新建普通高等学校发展及本科教学工作评估研究》在系统总结十余年建设发展基本情况、基本经验的基础上，对新建本科院校教学认证评估问题进行了深入探讨，提出了两套适合新建本科院校教学评估方案，回答了新建本科院校“如何定位”“向什么方向发展”“走什么发展道路”“如何办出特色”等理论问题，对国家出台相应政策起到了应有的学术支持作用，是一本具有鲜明时代性、现实针对性、科学系统性和开拓前瞻性的重要著作，也填补了当前我国在这方面研究的空白，必将对新建本科院校发展和我国高等教育质量的提升起到积极的推动作用。《本科为本 质量为先：新建普通高等学校发展及本科教学工作评估研究》适合于新建本科院校广大干部和教师研读，无论对于发展势头良好的院校还是相对处于困局的院校，都有重要的参考价值。