信阳市平桥区社会建设的实践与发展

　　导论
　　（一）研究背景
　　（二）研究意义
　　（三）社会建设理论的基本内容
　　（四）基本框架
　　（五）课题研究过程和研究人员
　　一、平桥区概况
　　（一）自然地理
　　（二）建制沿革
　　（三）历史文化
　　（四）行政区划
　　（五）人口民族宗教
　　（六）物产资源
　　（七）经济社会 
　　（八）重大节会活动
　　二、平桥区社会建设理念
　　（一）解读什么是社会建设
　　（二）解读平桥区为什么要搞社会建设
　　（三）平桥区领导眼中的社会建设
　　（四）搞好平桥区社会建设的理念依据
　　（五）平桥区社会建设成果突出
　　三、平桥区社会建设实践探索
　　（一）社会建设探索的历程
　　（二）社会建设实践探索
　　四、平桥区社会建设启示
　　（一）领导重视、理念先行是大力推进社会建设的首要前提
　　（二）科学引导、统筹规划是合理推进社会建设的必要条件
　　（三）组织建没、人才培育是大力推进社会建设的智力支持
　　（四）建管并重、重在建设是积极推进社会建设的行动策略
　　（五）改善民生、追求公平是稳步推进社会建设的基本诉求
　　（六）重在落实、追求实效是扎实推进社会建设的重要目标
　　五、平桥区社会建设发展规划
　　（一）平桥区社会建设总体规划
　　（二）平桥区社会建设的发展方向和领域
　　（三）平桥区社会建设的保障体系
　　主要参考文献
　　后记

　　刘学民，男，1962年生，郑州大学公共管理学院教授，主要研究领域为公共组织与人力资源管理。近年来，主持国家、省部级科研课题近10项，在《红旗文稿》、《政治学研究》等核心期刊上发表论文20余篇，出版专著10余部。

　　《信阳市平桥区社会建设的实践与发展》研究的框架主要包括导论、平桥区概况、平桥区社会建设理念、平桥区社会建设实践探索、平桥区社会建设启示和平桥区社会建设发展规划六个部分。信阳市平桥区经过近年来的不断探索，在社会建设方面取得了巨大成绩，尤其是公民培育、职业教育、人才培养、社会保障和改善民生等领域，一直走在了全省乃至全国的前列，初步形成了具有自身特色的社会建设发展模式。在全国建设小康社会的新时期，社会建设的重要性不断凸显，如何开展社会建设工作对于各地而言都是一个新课题，对平桥模式的分析和总结，无疑可以提供重要的借鉴和参考。