公共政策原理/21世纪远程教育精品教材·经济与管理系列

　　第一章 公共政策概述
　　第一节 公共政策
　　第二节 政策分析
　　第三节 政策分析的基本步骤和基本方法
　　第二章 政策制定
　　第一节 政策主体
　　第二节 社会问题及界定政策问题的方法和步骤
　　第三节 议程设置
　　第四节 从政策过程出发的政策制定模型
　　第五节 从政策主体出发的政策制定模式及相关理论
　　第六节 政策规划
　　第三章 听证制度和政策合法化
　　第一节 听证制度
　　第二节 政策合法化
　　第四章 政策执行
　　第一节 政策执行概述
　　第二节 政策执行的过程和条件
　　第三节 政策执行工具的分类
　　第四节 政策执行的偏差及修正
　　第五章 政策工具
　　第一节 政策工具概述
　　第二节 政策工具的选择
　　第六章 政策评估
　　第一节 政策评估的含义、内容、功能和目的
　　第二节 政策评估的类型
　　第三节 政策评估的要素与方法
　　第四节 政策评估的步骤和障碍
　　第七章 危机决策
　　第一节 危机决策概述
　　第二节 舆情监控
　　第八章 政策终结
　　第一节 政策终结的含义和作用
　　第二节 政策终结的对象和形式
　　第三节 政策终结的障碍和措施
　　参考文献

　　谢明，中国人民大学公共管理学院教授，公共政策与公共安全研究所所长。研究领域：公共管理、公共政策。主要著作有《行政透视》、《政策透视：政策分析的理论与实践》等。主要论文有：“政策分析的理论平台”、“中国公务员制度分析”、“反腐败对策研究”等。

　　《公共政策原理/21世纪远程教育精品教材·经济与管理系列》有别于传统教材，无论是在内容和形式方面，还是在体例和风格方面都有一些变化。当读者翻开第一章的时候就可以注意到，开篇有本章知识导引、学习提示、预期学习目标、教学活动建议和学习方法指导，章尾有要点回顾、学习自测、综合案例分析题和扩展阅读。
　　此外，书中很多章节都设有推荐阅读、案例等，这些内容对于活跃教材形式、丰富教材内容、加深概念理解、启发读者思考具有很好的作用。其中引用的很多案例都是对政策相关概念和理论进行的进一步解释和说明，目的是更形象、更生动地表现政策知识，提高读者的阅读兴趣，增添学习的动力。其中推荐的一些阅读材料，突出了知识要点，拓展了知识范围，对培养读者的“疑问”意识具有很大的帮助。