2012年度山东省人文社会科学资助课题:中国教育电视媒体发展论
目 录内容简介
1.理论观点鲜明敏锐,许多思路富有创建。围绕教育电视媒体的本质属性、社会公共服务的基本要求,从理论角度、实现方式和现实路径三个维度对教育资源媒体平台进行了重新建构。特别是首次把公益性作为媒体的主要属性提出,深刻分析了“政治属性”、“经济属性”、“公益属性”三个主要属性以及不同发展阶段呈现不同方式的特点,回答了当代教育电视媒体面临的困惑、彷徨和不知所措,为我国教育电视媒体走出困境提供了可行性的思路,为政府相关部门制定发展策略提供了理论依据,从公益传播角度为大众媒体传播开辟了新的研究领域,无论在理论性、现实性、针对性还是实践性等方面,都有许多精当独到的见解和创新之处,是我国新时期教育电视媒体研究领域的最新探索和突破。
2.技术路径清晰正确,研究方法规范严谨。注重理论与实践相结合,根据公共文化服务体系建设和当代教育电视媒体的特点和要求,提出并论证了我国教育电视媒体正在进入一个…
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2.技术路径清晰正确,研究方法规范严谨。注重理论与实践相结合,根据公共文化服务体系建设和当代教育电视媒体的特点和要求,提出并论证了我国教育电视媒体正在进入一个…
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