请安静，听我的——培养4-7岁孩子的领导力

　　前言
　　第1部 4～5岁 培养自我评价的领导力
　　3月 开始实践领导力
　　第1周 约定每天的实践活动
　　第2周 提前准备的篮子
　　第3周 我的愿望
　　第4周 和孩子一起享受茶话会
　　4月 独立做自己的事情
　　第1周 自己洗
　　第2周 自己穿衣服
　　第3周 整理床铺
　　第4周 自己洗自己的饭碗
　　5月 和家人一起
　　第1周 整理家人的鞋子
　　第2周 制作孝道卡券
　　第3周 一人音乐会
　　第4周 学习餐桌礼仪
　　6月 成长
　　第1周 枕边读书10分钟
　　第2周 正确的饮食习惯
　　第3周 保护我珍贵的身体
　　第4周 我的诸多情绪
　　7月 未来的我
　　第1周 作自我介绍
　　第2周 小老师
　　第3周 复述童话
　　第4周 梦想发表会
　　8月 爱国意识
　　第1周 我们国家的象征
　　第2周 穿民族服饰
　　第3周 升国旗
　　第4周 制毽子
　　9月 和大自然一起
　　第1周 垃圾分类
　　第2周 保护环境的我
　　第3周 给花浇水
　　第4周 散步
　　10月 体验学习
　　第1周 去书店
　　第2周 去展览会
　　第3周 去餐厅
　　第4周 去旅行
　　11月 幼儿经济
　　第1周 10元的幸福
　　第2周 制作爱心存钱罐
　　第3周 办银行存折
　　第4周 攒自己赚来的零花钱
　　12月 温暖的心
　　第1周 成为一个好孩子
　　第2周 写卡片
　　第3周 帮助困难的家庭
　　第4周 分享变小的物品
　　1月 准备新年
　　第1周 拜年
　　第2周 我长这么大了
　　第3周 制订新年计划
　　第4周 了解家人的生日
　　2月 成功的果实
　　第1周 画出我的样子
　　第2周 快乐的一年
　　第3周 事先了解领导力活动
　　第4周 领导力颁奖礼 114
　　第2部 6～7岁 培养独立的领导力
　　3月 开始实践领导力
　　第1周 制订学习计划
　　第2周 制作梦想箱子
　　第3周 制作梦想存折
　　第4周 剪贴书
　　4月 独立做自己的事情
　　第1周 自己洗澡
　　第2周 整理我的衣服
　　第3周 打扫我的房间
　　第4周 清洗拖鞋
　　5月 和家人一起
　　第1周 蓝色的册子
　　第2周 整理饭桌
　　第3周 和家人一起大扫除
　　第4周 体验父母的职业
　　6月 成长
　　第1周 我的偶像
　　第2周 电话对话
　　第3周 世界各国打招呼的方法
　　第4周 Yeshiva（主题讨论）
　　7月 未来的我
　　第1周 用英语作自我介绍
　　第2周 成为播音员
　　第3周 成为小记者
　　第4周 时间胶囊
　　8月 爱国意识
　　第1周 画国旗
　　第2周 唱国歌
　　第3周 伟人们
　　第4周 朗诵诗歌
　　9月 和大自然一起
　　第1周 我是发现大王
　　第2周 保护环境
　　第3周 培育豆芽
　　第4周 做鸟巢
　　10月 体验学习
　　第1周 去图书馆
　　第2周 参观博物馆
　　第3周 观看公演
　　第4周 火车旅行
　　11月 幼儿经济
　　第1周 去超市
　　第2周 节约
　　第3周 循环使用
　　第4周 攒帮父母做事得来的零花钱
　　12月 温暖的心
　　第1周 手帕领导者
　　第2周 义捐
　　第3周 访问老人院
　　第4周 招待客人
　　1月 准备新年
　　第1周 制作家训
　　第2周 新年愿望日历
　　第3周 我们家的新年愿望
　　第4周 制订我们家的纪念日计划
　　2月 成功的果实
　　第1周 给老师写感谢信
　　第2周 写领导力感想文
　　第3周 制作我的历史书
　　第4周 领导力颁奖礼
　　 

　　韩国精英教育项目的代表理事，作为培养孩子领导能力专家的她，专门设立了“明星幼儿领导能力中心”，并致力于通过教育发现和发展孩子的领导能力。

　　听话懂事的孩子是*秀的孩子——这种想法已经是“过去式”了。越来越多的人认识到，只有具备领袖风范、经受得住挫折的孩子才是未来的人才。具备“领导能力”并不只是意味着具备引领和主导他人的能力，在本书中所说的幼儿领导能力，指的是孩子领导自身的“自我领导能力”，以及在尊重的基础上挖掘和发挥他人潜在力的“服务型领导能力”。