幼儿教师如何打造高EQ宝宝（所有的儿童都能发展成高EQ,这取决于后天教育方式和自我修养）

　　打造高EQ宝宝——幼儿园情感专题活动组织策略
　　交往篇
　　好玩的多米诺骨牌——记大班的小组合作活动
　　欢乐打击乐
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　　创编故事书
　　竖起我的大拇指
　　理解棋
　　朋友车
　　朋友家
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　　自从《幼儿发展指南》颁布后，幼儿的社会发展被提到非常重要的层面来对待。情绪、情感教育作为社会性培养的一个很好的切入口。由朱瑶、王芳主编的这本《幼儿教师如何打造高EQ宝宝》向读者介绍了如何在幼儿园情境中开着情绪情感的教育，尤其在主题活动以及幼儿的一日生活中如何渗透情感教育。本书的读者对象幼儿园教师，是一本很好的幼儿园教师专业发展的读物。

　　打造高EQ宝宝——幼儿园情感专题活动组织策略
　　交往篇
　　好玩的多米诺骨牌——记大班的小组合作活动
　　欢乐打击乐
　　连环画屋
　　创编故事书
　　竖起我的大拇指
　　理解棋
　　朋友车
　　朋友家
　　耐心篇
　　服装工作坊
　　创意自画像
　　编织工作坊
　　我爱刺绣
　　小积木叠高楼
　　趣味拼图
　　折纸工作坊
　　香袋工作坊
　　网
　　母鸡孵蛋
　　情绪篇
　　微笑
　　爱你有多深
　　我不想生气
　　我会哭我会笑
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　　自从《幼儿发展指南》颁布后，幼儿的社会发展被提到非常重要的层面来对待。情绪、情感教育作为社会性培养的一个很好的切入口。由朱瑶、王芳主编的这本《幼儿教师如何打造高EQ宝宝》向读者介绍了如何在幼儿园情境中开着情绪情感的教育，尤其在主题活动以及幼儿的一日生活中如何渗透情感教育。本书的读者对象幼儿园教师，是一本很好的幼儿园教师专业发展的读物。