新闻报道与写作（插图第11版）：全球最畅销的新闻报道与写作经典教材

　　译者前言
　　序 言
　　鸣 谢
　　个人寄语
　　各部分开篇照片
　　部 工作中的记者
　　第1章 在岗位上
　　第二部 基 础
　　第2章 报道要素
　　第三部 撰写报道
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　　梅尔文 门彻（Melvin Mencher），美国哥伦比亚大学新闻学院研究生院终身教授，曾获美国新闻与大众传播协会授予的“杰出教育家”奖。他早年求学于新墨西哥大学和科罗拉多大学，从1947年起，任职于合众社及新墨西哥州、加利福尼亚州的数家报纸，并任《基督教科学箴言报》驻中美特派记者，曾作为尼曼奖学金学者在哈佛大学从事研究。他从1958年起任教于堪萨斯大学和州立洪堡大学，1962至1990年任哥伦比亚大学新闻学院教授。　　展江，法学硕士、博士。从事新闻工作10多年，现为北京外国语大学英语学院国际新闻与传播系教授、中山大学传播与设计学院双聘教授。曾荣获2009年第五届北京市高校教学名师奖。　　主要研究领域：（1）英文新闻传播学、社会学、人类学经典翻译。代表译著有上百万字的《美国新闻史》《新闻报道与写作》《新闻与正义》（三卷本）和《移民报刊及其控制》等。（2）中外比较新闻传播史论、政治传播（尤其侧重舆论监督）、战时新闻传播、媒体法和媒体伦理。主要著作：Ch…
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　　本书是被美国300多所大学所采用，泽被30万新闻学学生，培养了整整一代美国新闻人员的新闻学经典教材。
　　自1977年出版以来，本书之所以盛行不衰，除了随课堂与媒体变化时时增补修订之外，主要的原因是本书完备提供了新闻学学生成为职业新闻从业者所需要掌握的基本知识：从事各种媒体工作必需的技术；从事正确而含有信息的报道与写作必不可少的背景知识；指导新闻实践的价值观。在内容安排上，作者首先为学生描画了记者的工作状态，然后介绍了新闻报道的结构要素以及写作技巧，接着强调了写作优秀报道需要遵守的原则，后描述了七个新闻条线的具体状况以及新闻报道会面临的社会层面问题，即新闻事业道德问题。
　　全书的写作风格也如新闻报道一般生动而信息丰富，书中大量运用真实的事迹、语录与照片，使学生仿佛受到了行业典范的言传身教，在与事例主人公一起思考的过程中培养了职业…
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　　译者前言
　　序 言
　　鸣 谢
　　个人寄语
　　各部分开篇照片
　　部 工作中的记者
　　第1章 在岗位上
　　第二部 基 础
　　第2章 报道要素
　　第三部 撰写报道
　　第3章 何为新闻？
　　第4章 互联网及其他职业工具
　　第5章 导 语
　　第6章 报道结构
　　第7章
　　撰稿人的艺术
　　第8章 特稿、长篇报道和系列报道
　　第9章 广播电视新闻写作
　　第10章 撰写新闻发布稿
　　第四部 报道原则
　　第11章 挖掘信息
　　第12章 充分观察
　　第13章 建构与使用背景
　　第14章
　　发现、培养与使用消息来源
　　第15章 采访原则与实践
　　第16章 演说、会议和新闻发布会
　　第17章 预感、情感和刻板成见
　　第五部 从事故到教育
　　第六部 法律、品位与禁忌，规约与伦理
　　出版后记
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　　梅尔文 门彻（Melvin Mencher），美国哥伦比亚大学新闻学院研究生院终身教授，曾获美国新闻与大众传播协会授予的“杰出教育家”奖。他早年求学于新墨西哥大学和科罗拉多大学，从1947年起，任职于合众社及新墨西哥州、加利福尼亚州的数家报纸，并任《基督教科学箴言报》驻中美特派记者，曾作为尼曼奖学金学者在哈佛大学从事研究。他从1958年起任教于堪萨斯大学和州立洪堡大学，1962至1990年任哥伦比亚大学新闻学院教授。　　展江，法学硕士、博士。从事新闻工作10多年，现为北京外国语大学英语学院国际新闻与传播系教授、中山大学传播与设计学院双聘教授。曾荣获2009年第五届北京市高校教学名师奖。　　主要研究领域：（1）英文新闻传播学、社会学、人类学经典翻译。代表译著有上百万字的《美国新闻史》《新闻报道与写作》《新闻与正义》（三卷本）和《移民报刊及其控制》等。（2）中外比较新闻传播史论、政治传播（尤其侧重舆论监督）、战时新闻传播、媒体法和媒体伦理。主要著作：Changing Media, Changing China（撰写第五章），Oxford University Press，2010；《新闻舆论监督与全球政治文明》，社会科学文献出版社，2007；《战时新闻传播诸论》，经济管理出版社，1999。
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　　本书是被美国300多所大学所采用，泽被30万新闻学学生，培养了整整一代美国新闻人员的新闻学经典教材。
　　自1977年出版以来，本书之所以盛行不衰，除了随课堂与媒体变化时时增补修订之外，主要的原因是本书完备提供了新闻学学生成为职业新闻从业者所需要掌握的基本知识：从事各种媒体工作必需的技术；从事正确而含有信息的报道与写作必不可少的背景知识；指导新闻实践的价值观。在内容安排上，作者首先为学生描画了记者的工作状态，然后介绍了新闻报道的结构要素以及写作技巧，接着强调了写作优秀报道需要遵守的原则，后描述了七个新闻条线的具体状况以及新闻报道会面临的社会层面问题，即新闻事业道德问题。
　　全书的写作风格也如新闻报道一般生动而信息丰富，书中大量运用真实的事迹、语录与照片，使学生仿佛受到了行业典范的言传身教，在与事例主人公一起思考的过程中培养了职业技能以及特有的思维方式。
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