（2014春）1课3练 五四制三年级 数学 (下) 青岛版
目 录内容简介
为了使《1课3练．单元达标观试》丛书能充分体现教育部新修订的2011年版“课程标准”的*精神，吸纳课改实验的*成果，体现小升初的*动向，并成为学生课前预习、课堂练习、课后复习的高效平台，我们围绕丛书容的同步性、基础性、新颖性、前瞻性和卷种的完整性，进行了全面修订与完善，以确保在新形势下，课标精神到位。卷种和栏目训练理念到位，卷内题型和题量到位，教学适用和成效到位。
本次提升版的全新打造，主要彰显以下特色：
一、课时同步练习 根据新课程标准和教学实际，确保与各版本教材的单元名称、内容保持一致和同步，进一步提炼并优化了“3练”：
[课前自主梳理]通过课前预习，针对目标进行清单式基础检，引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。
[课堂快乐提升]配合教学进程，创设过程性检测题，通过合作互动，揭示学习进程中的深层次问题，让学生进行感悟、体验、实践、提升。 、
[课后拓展冲浪]依托课后终端性检测题，进行源子教材的巩固和宽于教材的拓展探究，自主测评学习效果。
二、单元达标测试卷 围绕各单元主要训练目标、难易分布、题型设置、创新视角，进行选题覆盖，检各单元学习效果，反馈真实能力和水平。
三、期中和期末测评卷 模拟期中和期末考试专题目标、难易分布、题型设置、创新视角，
本次提升版的全新打造，主要彰显以下特色：
一、课时同步练习 根据新课程标准和教学实际，确保与各版本教材的单元名称、内容保持一致和同步，进一步提炼并优化了“3练”：
[课前自主梳理]通过课前预习，针对目标进行清单式基础检，引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。
[课堂快乐提升]配合教学进程，创设过程性检测题，通过合作互动，揭示学习进程中的深层次问题，让学生进行感悟、体验、实践、提升。 、
[课后拓展冲浪]依托课后终端性检测题，进行源子教材的巩固和宽于教材的拓展探究，自主测评学习效果。
二、单元达标测试卷 围绕各单元主要训练目标、难易分布、题型设置、创新视角，进行选题覆盖，检各单元学习效果，反馈真实能力和水平。
三、期中和期末测评卷 模拟期中和期末考试专题目标、难易分布、题型设置、创新视角，
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