"暴脾气小孩：教养执拗、易怒孩子的新方法（麻省总医院儿科专家、哈佛医学院儿童心理学家罗斯?格林历经30年精心打造之作）教育专家孙云晓，育儿专家罗玲，《父母世界》执行主编朱正欧倾力推荐）"

　　中文版序
　　奥普拉对话格林博士
　　| 如何应付暴脾气小孩 |
　　序
　　| 暴脾气小孩不是“问题儿童”|
　　部分 理解暴脾气小孩
　　第1章 我说不行就是不行：如何理解暴脾气
　　“我说不行就是不行！”詹妮弗推开妈妈，踹倒椅子，抱着华夫饼冲进自己的房间，起因只是弟弟想吃华夫饼。她卡在一个固定的思维模式中，用极为固执的方式回应了一个简单的要求。
　　第2章 我也不想发脾气：孩子有能力就会表现好
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　　罗斯　格林　　哈佛医学院精神病学系临床副教授，兼任弗吉尼亚理工大学副教授、麻省州立大学医学院副教授、塔夫茨大学高级讲师。　　曾任波士顿麻省总医院儿童精神病药理学临床和研究项目负责人，也是波士顿剑桥医院的专家组成员。　　30年潜心研究暴脾气小孩，创立积极合作式问题解决法（SPCP），得到了美国*和美国国家药物滥用研究所等权威组织和机构的资助。　　各大知名媒体争相采访，是《奥普拉秀》、《早安美国》和《早间秀》等热门节目的座上客。

　　麻省总医院儿科专家、哈佛医学院著名儿童心理学家罗斯 格林的代表作，畅销美、英、加15年，提出积极合作式问题解决法，为无数父母解决孩子乱发脾气的问题。
　　大发脾气、毫不妥协、语言和肢体上的冲撞、不与同龄人交流、大哭不止……人们原以为这些孩子是倔强、任性、故意挑战大人极限，但格林博士指出，这是因为他们缺乏重要的技能，如灵活性、适应性、挫败忍耐力和问题解决能力等。只要有能力，他们就会表现好。
　　罗斯 格林博士分析了应对孩子挑战性行为的3种方法，并提出了帮助孩子培养他所欠缺技能的3个步骤，在《暴脾气小孩》一书中，用大量实例和模拟场景对话，一步一步、一字一句地教父母培养孩子学习必要技能，成就高情商的孩子。
　　所有的父母都应该读一读这本书，特别是家里有暴脾气小孩的人。

　　中文版序
　　奥普拉对话格林博士
　　| 如何应付暴脾气小孩 |
　　序
　　| 暴脾气小孩不是“问题儿童”|
　　部分 理解暴脾气小孩
　　第1章 我说不行就是不行：如何理解暴脾气
　　“我说不行就是不行！”詹妮弗推开妈妈，踹倒椅子，抱着华夫饼冲进自己的房间，起因只是弟弟想吃华夫饼。她卡在一个固定的思维模式中，用极为固执的方式回应了一个简单的要求。
　　第2章 我也不想发脾气：孩子有能力就会表现好
　　“这件事我说过多少遍了，你为什么记不住，还要发这么大的火？”“我不知道。”孩子这个回答让人抓狂，但他说的很可能是实话。暴脾气小孩并不是故意的，正如有阅读障碍的孩子自己并不想有障碍一样。
　　*神经绑架 *挫败忍耐力 *灵活性
　　第3章 我有压力时无法思考：阻碍孩子好行为的因素
　　“我被锁在一个想法上了，不管妈妈如何解释，都没办法打开那把锁。”进入乱发脾气的状态时，孩子的神经被绑架了。要想打开孩子大脑中的那把锁，首先要清楚它是哪个牌子什么型号，要认识是哪些因素阻碍了孩子。
　　*执行技能 *语言处理技能 *情绪管理技能 *认知灵活性技能 *社交技能
　　第4章 4个暴脾气小孩的案例：脾气爆发的真实表现
　　“我恨你！”“我就是不吃！”“真讨厌！”“应该看心理医生的是你们！”每个孩子缺乏的能力不同，让他们发脾气的导火索多种多样。在不同的孩子身上，缺乏灵活性和挫败忍耐力的表现形式也有所不同。
　　第二部分 教养暴脾气小孩
　　第5章 标准行为管理方法不见效：寻找与孩子需求相符的教育方法
　　“我知道应该听你的话，但我做不到。”孩子不遵从指令的原因有许多，对于暴脾气小孩，没有一种正确或错误的解释方式，也没有标准化的解决办法。标准行为管理方法并不适合所有的孩子的家庭。
　　*传统的标准行为管理方法 *固执＋固执＝发脾气
　　第6章 孩子经常乱发脾气：应对暴脾气小孩的3种方案
　　“你必须听我的！”“你生气了啊？我们来想想办法。”“我不管了，你爱怎样就怎样吧。”应对暴脾气小孩一般有3种方案：强制型解决方案、积极合作式解决方案或放弃型解决方案，其中积极合作式解决问题的方案B为关键。
　　*方案A：强制型解决方案 *方案C：放弃型解决方案 *方案B：积极合作式解决方案
　　第7章 孩子根本不听我说话：使用方案B时可能遇到的阻碍
　　首次尝试方案B的效果如何？如果你的回答是“还不错”，那就太好了。而如果你的回答是“不怎么样”，也别灰心。忽略了方案B的任何一个步骤，都可能导致失败。花一些时间了解问题所在，并加强父母自己的力量，就能突破阻碍。
　　*将心比心 *界定问题所在 *邀请
　　第8章 跟孩子的讨论没有成果：教会孩子必要的技能
　　孩子加入方案B讨论，需要拥有一些特定的技能。而且，方案B并不是单方面的一厢情愿。双方都要有能力执行商议得出的解决办法才行。现在需要思考一下，如何将这些技能教给孩子。此外还可以利用方案B，教给孩子其他技能。
　　*识别并清晰地表达顾虑 *思考一系列可能的解决办法 *思考解决办法的可行性及可能结果
　　第三部分 关于暴脾气小孩的其他疑问
　　第9章 弟弟老惹姐姐生气怎么办：家庭问题对暴脾气小孩的影响
　　暴脾气小孩会引发很多家庭问题，但是，家庭问题的存在也会给方案B的执行带来很多阻碍，比如兄弟姐妹之间的敌意、父母与孩子之间不恰当的沟通方式等。因此，了解并解决家庭自身的问题也很重要。
　　*兄弟姐妹 *父母之间观点不一致 *祖父母与父母保持一致
　　第10章 在学校怎么办：教师适用的方案B
　　在家中帮助一位暴脾气小孩已经很有难度，而在课堂中，与另外30个孩子共处一室时，情况就变得更加复杂，需要教师付出更多精力和时间。
　　结语 准备好了：行动，从现在开始
　　你已经掌握了所需的技术：5种路径，3种方案，方案B的3个步骤。如果现在不做，更待何时？如果你不着手来做，还要等谁？如果孩子有能力，就会表现好。如果孩子没有能力，那么现在你也知道应该怎么办了。
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　　罗斯　格林　　哈佛医学院精神病学系临床副教授，兼任弗吉尼亚理工大学副教授、麻省州立大学医学院副教授、塔夫茨大学高级讲师。　　曾任波士顿麻省总医院儿童精神病药理学临床和研究项目负责人，也是波士顿剑桥医院的专家组成员。　　30年潜心研究暴脾气小孩，创立积极合作式问题解决法（SPCP），得到了美国*和美国国家药物滥用研究所等权威组织和机构的资助。　　各大知名媒体争相采访，是《奥普拉秀》、《早安美国》和《早间秀》等热门节目的座上客。

　　麻省总医院儿科专家、哈佛医学院著名儿童心理学家罗斯 格林的代表作，畅销美、英、加15年，提出积极合作式问题解决法，为无数父母解决孩子乱发脾气的问题。
　　大发脾气、毫不妥协、语言和肢体上的冲撞、不与同龄人交流、大哭不止……人们原以为这些孩子是倔强、任性、故意挑战大人极限，但格林博士指出，这是因为他们缺乏重要的技能，如灵活性、适应性、挫败忍耐力和问题解决能力等。只要有能力，他们就会表现好。
　　罗斯 格林博士分析了应对孩子挑战性行为的3种方法，并提出了帮助孩子培养他所欠缺技能的3个步骤，在《暴脾气小孩》一书中，用大量实例和模拟场景对话，一步一步、一字一句地教父母培养孩子学习必要技能，成就高情商的孩子。
　　所有的父母都应该读一读这本书，特别是家里有暴脾气小孩的人。