写字课 新课标人教版 二年级下
小学阶段是学生学习书法的兴趣与习惯的形成期。郭沫若先生曾说：‘培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总得把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够细心集中意志，善于体贴人。草草了事。粗枝大叶，独断专横，最容易误事，练习写字可以逐渐免除这些毛病。，’可见．写字不仅能培养学生的审美观念，陶冶情操，还能使他们养成一丝不苟、持之以恒的良好习惯。
我们编写的这套新课标苏教版《写字课》是为小学生量身定做的规范书写字帖。本套字帖在内容上与苏教版义务教育课程标准实验教科书同步；形式上采用分册编写并配上图画，使习字过程更加生动有趣。本套字帖除了对课本生字进行练习外，还增加了许多提升小学生词语、句子以及段落理解与运用能力的小栏目，如“词语积累”(课文中出现的新词、同义词与反义词、多音字、词语解释)、“课文佳句”(课文中的精彩句段)……另外，我们还在课文后附加了书法课相关基础知识的讲解与练习。
考虑到小学生规范写字的要求，我们特别邀请中国硬笔书法协会首任会长田英章老师，用他最为擅长的楷书书写，并从写字姿势和练字方法上对小学生作出正确指导。
“写字是培养学习能力的奠基工程，写字是行为规范的养成工程，写字是文明传承的启蒙工程。”我们由衷希望本套字帖能为同学们在学习方面提供帮助．更希望大家都能在学习进步的同时练得一手规范、端正的好字。
我们编写的这套新课标苏教版《写字课》是为小学生量身定做的规范书写字帖。本套字帖在内容上与苏教版义务教育课程标准实验教科书同步；形式上采用分册编写并配上图画，使习字过程更加生动有趣。本套字帖除了对课本生字进行练习外，还增加了许多提升小学生词语、句子以及段落理解与运用能力的小栏目，如“词语积累”(课文中出现的新词、同义词与反义词、多音字、词语解释)、“课文佳句”(课文中的精彩句段)……另外，我们还在课文后附加了书法课相关基础知识的讲解与练习。
考虑到小学生规范写字的要求，我们特别邀请中国硬笔书法协会首任会长田英章老师，用他最为擅长的楷书书写，并从写字姿势和练字方法上对小学生作出正确指导。
“写字是培养学习能力的奠基工程，写字是行为规范的养成工程，写字是文明传承的启蒙工程。”我们由衷希望本套字帖能为同学们在学习方面提供帮助．更希望大家都能在学习进步的同时练得一手规范、端正的好字。
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