学生诉我国公立高校行政案例之类型化研究

　　第一章  案例类型化研究理论
　　第一节  案例研究的理论
　　第二节  法学领域的类型及类型化思维
　　第三节  案例的类型化研究
　　第二章  我国公立高等学校的法律定位
　　第一节  我国公立高等学校性质的界定
　　第二节  大陆法系国家（地区）公立高校的性质
　　第三节  作为民事主体的公立高等学校
　　第三章  我国公立高等学校学生的法律地位
　　第一节  高校与学生之间关系的法律检视
　　第二节  我国高校学生法律地位的重构
　　第三节  受教育权——高校学生在校享有的权利
　　第四章  招生录取类行政诉讼案例类型化研究
　　第一节  招生录取权的法律渊源
　　第二节  招生录取类案例类型化研究
　　第三节  招生简章合约纠纷的分类研究
　　第五章  身份性惩戒类行政案例类型化研究
　　第一节  身份性惩戒的法律依据
　　第二节  身份性惩戒案例类型化研究
　　第三节  相关问题的探讨
　　第六章  学业与学位证书类行政案例类型化研究
　　第一节  高校颁发学业证书和学位证书的法律规范依据
　　第二节  学业与学位证书类行政案例类型化研究
　　主要参考文献
　　后记

　　    章瑛，1969年生，安徽铜陵人，毕业于华东师范大学法政系，法学硕士，现为华东师范大学法律系教师。在各类杂志共计发表文章13篇，其中CSSCI核心论文6篇。主持上海市教委德育创新课题“上海市高校学生婚恋观透析”，参与省级部级科研项目多项，参与编写教材一部。曾获华东师范大学优秀任课教师奖、优秀本科生导师奖和教学成果奖，并曾在华东师范大学青年教师课堂教学评比赛中获奖。 

　　《学生诉我国公立高校行政案例之类型化研究》是一部法学和教育学交叉性和应用性的专著，但侧重于法学研究。本书先从夯实理论基础入手，探讨了案例研究类型化的法学理论，接着厘清了目前困扰着理论界的两大问题：一是我国公立高等学校究竟属于何种性质的法人，二是我国公立高校学生与学校之间究竟是何种法律关系。进而对目前高校三类易涉诉案件：招生录取类、身份惩戒类、学位与学历证书授予类进行分类研究，归纳了解决纠纷的方法，丰富了处理相关案例的法学理论。
　　《学生诉我国公立高校行政案例之类型化研究》具有较强的可读性和针对性，可作为高等院校相关专业教师和学生的参考书，同时对司法工作者和高校行政管理人员也有一定的阅读参考价值。