异常心理学（第13版）/心理学核心课程教材系列丛书

　　丛书总序
　　译者序
　　前言 
　　第一章  异常心理学：绪论 
　　所谓异常行为指的是什么？ 
　　为什么要对精神障碍进行分类？ 
　　DSM—IV对精神障碍的定义 
　　异常行为的文化思考
　　心理健康“团队”
　　精神障碍的流行率
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　　    耿文秀，博士。华东师范大学心理与认知学院教授，博士生导师。研究方向为临床心理学，法律心理学，性心理学，女性心理学，心理健康。为上海市第十、第十一届政协委员；上海市心理卫生协会副会长；上海市婚姻家庭研究会副会长；教育部第一届应急管理咨询专家组成员。获得全国三八红旗手、上海市三八红旗手标兵称号；荣获上海市五一劳动奖章；全国宝钢优秀教师奖；新中国60年上海百位杰出女教师之一；是受上海市委组织部表彰首批“上海市干部选学培训荣誉教师”中唯一一名女教师。

　　《心理学核心课程教材系列丛书：异常心理学（第13版）》是变态心理学课程的基础教材，介绍了变态心理学有关方面的知识。

　　丛书总序
　　译者序
　　前言 
　　第一章  异常心理学：绪论 
　　所谓异常行为指的是什么？ 
　　为什么要对精神障碍进行分类？ 
　　DSM—IV对精神障碍的定义 
　　异常行为的文化思考
　　心理健康“团队”
　　精神障碍的流行率
　　流行率和发生率
　　精神障碍的流行率估计
　　治疗 
　　异常心理学的研究方法
　　信息来源
　　形成关于行为的假设
　　抽样和普遍化
　　标准组和比较组
　　研究世界的本来面目：观察研究的设计
　　回溯与前瞻的策略
　　操控变量：异常心理学里的实验策略
　　治疗效果的研究
　　单个案实验设计
　　动物研究
　　本书的定位
　　讨论：我们都会患精神疾病吗？精神障碍的扩展范围
　　第二章  异常行为的历史与现代观念
　　异常行为观点的历史发展
　　妖魔论、神论和魔法论
　　希波克拉底早期的医学观点
　　探索意识和心灵的早期哲学观念
　　后期的希腊、罗马思想
　　中世纪时期的异常行为
　　走向人道主义
　　科学质疑在欧洲的复兴
　　早期收容院及避难所的建立
　　人道主义改革
　　19世纪关于精神疾病病因和治疗的观点
　　20世纪初期精神健康观点的转变
　　20世纪精神病院的护理
　　看待异常行为的当代观点
　　生物学发现：确立精神疾病和大脑之间的关联
　　分类体系的创立
　　心理因素起源观：确立精神疾病的心理学基础
　　心理学研究传统的发展
　　讨论：解释历史事件
　　第三章  致病因素的理论观点
　　异常行为的成因与风险因素
　　必要因素、充分因素和促成因素
　　异常行为的反馈和循环作用
　　素质一压力模型
　　理解异常行为的模型和观点
　　生物学观点及生物学致病因素
　　神经递质和激素失调
　　遗传易感性
　　气质
　　脑功能障碍和神经可塑性
　　生理剥夺或损伤
　　生物学观点的影响
　　心理社会学观点
　　心理动力学观点
　　行为主义观点
　　认知行为观点
　　如何看待不同观点
　　心理社会方面的致病因素
　　早期剥夺或创伤
　　……
　　第四章  临床评估
　　第五章  应激与适应障碍
　　第六章  惊恐、焦虑及障碍
　　第七章  心境障碍与自杀
　　第八章  躯体形式障碍及解离性障碍
　　第九章  进食障碍和肥胖症
　　第十章  健康问题和行为
　　第十一章  人格障碍
　　第十二章  成瘾障碍
　　第十三章  性变态、性虐待与性功能障碍
　　第十四章  精神分裂症和其他精神病性障碍
　　第十五章  认知障碍
　　第十六章  儿章青少年期精神障碍
　　第十七章  心理治疗
　　第十八章  异常心理学的当前议题及法律思考
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　　    耿文秀，博士。华东师范大学心理与认知学院教授，博士生导师。研究方向为临床心理学，法律心理学，性心理学，女性心理学，心理健康。为上海市第十、第十一届政协委员；上海市心理卫生协会副会长；上海市婚姻家庭研究会副会长；教育部第一届应急管理咨询专家组成员。获得全国三八红旗手、上海市三八红旗手标兵称号；荣获上海市五一劳动奖章；全国宝钢优秀教师奖；新中国60年上海百位杰出女教师之一；是受上海市委组织部表彰首批“上海市干部选学培训荣誉教师”中唯一一名女教师。

　　《心理学核心课程教材系列丛书：异常心理学（第13版）》是变态心理学课程的基础教材，介绍了变态心理学有关方面的知识。