我们怎样读书（绝版的民国小书馆，民国名校春晖中学的课外读物，民国大家教我们怎样读书）

　　序
　　编　为学的目的与方法
　　为学与做人 梁启超
　　为什么要学怎样学
　　治学的方法与材料
　　读书 胡 适
　　学习中不可少的步骤
　　第二编　我们怎样学习国文
　　中等学生的国文学习法
　　作文的基本的态度
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　　范寿康（1896—1983），浙江上虞人，我国近现代著名的教育家、哲学家。早年留学日本，曾先后任安徽大学文学院院长、武汉大学文学院教育哲学系教授、台湾大学哲学系教授兼台湾大学图书馆馆长

　　《小书馆》系列丛书，收入20世纪初以来绝版或者版本稀少、至今仍有很高文化价值的文史作品。名为“小”，意味着篇幅小，使读者在短时间内可获得一方面的知识精粹；即便是大论题，也会找小的切入口，具体而微，从小处着眼谈大问题，使阅读饶有趣味。本系列拟出版100多种，首辑收入十本。本书是范寿康1927年任春晖中学校长时主编的。早期的春晖中学，曾荟萃了一大批名师硕儒，如李叔同、夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺等先后在此执教，有“北南开，南春晖”的美誉。在课外读物泛滥的今天，民国著名的中学——春晖中学编辑的课外读物是怎样的？令人好奇。几十位如雷贯耳的文化大家躬身为中学生讲述读书与思考的门径。他们娓娓而谈，使读者在平和、风趣、谨严的谈话中找到读书的真趣味。

　　序
　　编　为学的目的与方法
　　为学与做人 梁启超
　　为什么要学怎样学
　　治学的方法与材料
　　读书 胡 适
　　学习中不可少的步骤
　　第二编　我们怎样学习国文
　　中等学生的国文学习法
　　作文的基本的态度
　　研究国故的方法
　　国学入门书要目及其读法
　　一个限度的国学书目
　　第三编　我们怎样学习历史、地理
　　我们为什么要学历史
　　历史研究法 何炳松
　　我们怎样去研究地理
　　第四编　我们怎样学习数学和自然科学
　　数学所给与人们的
　　我们应该怎样学习数学
　　中学生应该怎样读理化
　　第五编　我们怎样学习图画、音乐
　　为什么大家要学图画
　　眼与手 丰子恺
　　音乐学习的方法
^ 收 起　　

　　范寿康（1896—1983），浙江上虞人，我国近现代著名的教育家、哲学家。早年留学日本，曾先后任安徽大学文学院院长、武汉大学文学院教育哲学系教授、台湾大学哲学系教授兼台湾大学图书馆馆长

　　《小书馆》系列丛书，收入20世纪初以来绝版或者版本稀少、至今仍有很高文化价值的文史作品。名为“小”，意味着篇幅小，使读者在短时间内可获得一方面的知识精粹；即便是大论题，也会找小的切入口，具体而微，从小处着眼谈大问题，使阅读饶有趣味。本系列拟出版100多种，首辑收入十本。本书是范寿康1927年任春晖中学校长时主编的。早期的春晖中学，曾荟萃了一大批名师硕儒，如李叔同、夏丏尊、朱自清、朱光潜、丰子恺等先后在此执教，有“北南开，南春晖”的美誉。在课外读物泛滥的今天，民国著名的中学——春晖中学编辑的课外读物是怎样的？令人好奇。几十位如雷贯耳的文化大家躬身为中学生讲述读书与思考的门径。他们娓娓而谈，使读者在平和、风趣、谨严的谈话中找到读书的真趣味。