小猪唏哩呼噜：唏哩呼噜和大耳朵（注音版）

　　1　大耳朵想找唏哩呼噜
　　2　两只小猪喜相逢
　　3　小猪学爬树
　　4　大耳朵的奇特用处
　　5　在药铺里
　　6　会飞救了命
　　7　光头老二寻来
　　8　回敬猪霸王
　　9　月牙熊中计
　　10　步枪落入光头手
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　　       孙幼军，1933年6月生，黑龙江哈尔滨市人。1960年毕业于北京大学中文系，后分配到外交学院汉语教研室任教。“文革”中外交学院撤消，去江西上高县农村“五七干校”三年余，返京后在汉语教学中心从事外事教学9年。1961年出版长篇童话《小布头奇遇记》，此书出版累计册数达百万以上，曾获国际儿童读物联盟（IBBY）颁发的“荣誉作品证书”，作者获国际安徒生奖提名，赴美国领奖。主要著作，长篇童话还有《没有风的扇子》、《仙篮奇剑传》、《漏勺号漂流记》、《跟怪老头儿漫游奇境》；系列童话集《玩具店的夜》、《亭亭的童话》、《怪老头儿》、《唏哩呼噜历险记》；中篇童话《铁头飞侠传》、《神奇的房子》、《云里国历险》、《影星娃娃》；短篇童话《小狗的小房子》、《妮妮画猴儿》等。童话集总计30余种，并有《孙幼军童话全集》4卷。另有译作《不不园》、《伏伦盖尔船长历险记》等7种，分别译自日文和俄文。作品曾多次获大奖。外交学院副教授、中国作家协会儿童文学委员会委员、北京作家协…
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　　      在《小猪唏哩呼噜：唏哩呼噜和大耳朵》中又多了一只用耳朵飞的小猪，唏哩呼噜教给大耳朵爬树的本领，大耳朵热心地帮助唏哩呼噜寻找“肥耳剂”，希望他也能用耳朵飞起来。月牙熊、大灰狼的出现，麻烦也就出现了。两只聪明的小猪最终打败了对手，一起飞……
　　  
　　     《小猪唏哩呼噜：唏哩呼噜和大耳朵》中大大小小的动物角色暗合了儿童在当代现实生活中所面临的形形色色的人物，小猪和大耳朵所经历的一段段冒险故事则象征了孩子在进入社会化生活后即将面临的风雨与挑战。书中的小猪用善良、智慧、坚强、宽容的美好品质克服自身的局限，善待家人，帮助朋友，智斗坏人，战胜困难，在风趣幽默、奇思妙想的情节设置中深沉地蕴含着温暖感人的爱与积极乐观的正能量。故事隐喻着儿童成长过程中的难题与力量、社会现实的丑陋与美好，让家长和孩子在充满童趣与美感的欢乐阅读中审视、反思教育与成长问题，学会认知…
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　　1　大耳朵想找唏哩呼噜
　　2　两只小猪喜相逢
　　3　小猪学爬树
　　4　大耳朵的奇特用处
　　5　在药铺里
　　6　会飞救了命
　　7　光头老二寻来
　　8　回敬猪霸王
　　9　月牙熊中计
　　10　步枪落入光头手
　　11　兰兰又出救兵
　　12　比翼双飞
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　　       孙幼军，1933年6月生，黑龙江哈尔滨市人。1960年毕业于北京大学中文系，后分配到外交学院汉语教研室任教。“文革”中外交学院撤消，去江西上高县农村“五七干校”三年余，返京后在汉语教学中心从事外事教学9年。1961年出版长篇童话《小布头奇遇记》，此书出版累计册数达百万以上，曾获国际儿童读物联盟（IBBY）颁发的“荣誉作品证书”，作者获国际安徒生奖提名，赴美国领奖。主要著作，长篇童话还有《没有风的扇子》、《仙篮奇剑传》、《漏勺号漂流记》、《跟怪老头儿漫游奇境》；系列童话集《玩具店的夜》、《亭亭的童话》、《怪老头儿》、《唏哩呼噜历险记》；中篇童话《铁头飞侠传》、《神奇的房子》、《云里国历险》、《影星娃娃》；短篇童话《小狗的小房子》、《妮妮画猴儿》等。童话集总计30余种，并有《孙幼军童话全集》4卷。另有译作《不不园》、《伏伦盖尔船长历险记》等7种，分别译自日文和俄文。作品曾多次获大奖。外交学院副教授、中国作家协会儿童文学委员会委员、北京作家协会理事。《怪老头儿》获1999年第十二届全国优秀图书奖（少儿类）被收入《世界优秀专家人才名典》。
　　 裘兆明，1940年生，浙江嵊州人。中国美术家协会会员，人民美术出版社正编审。1964年毕业于中央美术学院，师从李可染、李苦禅、叶浅予、宗其香诸先生。作品频繁在国内外展览、收藏、获奖。巨作《雾中傣家》在天安门长期展挂并收藏。1990年获国际儿童读物联盟荣誉奖及国际安徒生奖提名，是中国第一位获此殊荣的画家。1999年获“世界杰出华人艺术家”称号及世界华人国际荣誉金奖。2001年入选全国“百年中国画展”。2003年北京个人画展。有多种出版物面世，入编《中国现代美术家人名大辞典》等许多辞书及大型画册。
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　　      在《小猪唏哩呼噜：唏哩呼噜和大耳朵》中又多了一只用耳朵飞的小猪，唏哩呼噜教给大耳朵爬树的本领，大耳朵热心地帮助唏哩呼噜寻找“肥耳剂”，希望他也能用耳朵飞起来。月牙熊、大灰狼的出现，麻烦也就出现了。两只聪明的小猪最终打败了对手，一起飞……
　　  
　　     《小猪唏哩呼噜：唏哩呼噜和大耳朵》中大大小小的动物角色暗合了儿童在当代现实生活中所面临的形形色色的人物，小猪和大耳朵所经历的一段段冒险故事则象征了孩子在进入社会化生活后即将面临的风雨与挑战。书中的小猪用善良、智慧、坚强、宽容的美好品质克服自身的局限，善待家人，帮助朋友，智斗坏人，战胜困难，在风趣幽默、奇思妙想的情节设置中深沉地蕴含着温暖感人的爱与积极乐观的正能量。故事隐喻着儿童成长过程中的难题与力量、社会现实的丑陋与美好，让家长和孩子在充满童趣与美感的欢乐阅读中审视、反思教育与成长问题，学会认知、接纳、欣赏和管理自己，培养儿童时期的自尊心与自信心，教会孩子懂得真善美，树立正确的世界观、人生观和价值观，实现性格养成与人格完善，可以说，这既是一本妙趣横生的文学作品，又是一部极具现实意义的教育指导读物。
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