中小学知识产权教育读本：知识产权基础知识

　　1  前言
　　2  第一课 知识产权的内容与特征
　　8  第二课 知识产权的产生与发展
　　14 第三课 知识产权制度的主要作用
　　20 第四课 发明创造与专利权（一）
　　27 第五课 发明创造与专利权（二）
　　35 第六课 品牌与商标权（一）
　　43 第七课 品牌与商标权（二）
　　51 第八课 创作与版权
　　61 第九课 知识产权保护的其他内容（一）
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　　该版本重新找了作者，即由广东省佛山市知识产权局的工作人员刘西平老师牵头，由佛山市教育局、当地中小学教师组成了撰稿队伍。佛山的中小学知识产权教育在咱们国家是走在前面的，当地的中小学知识产权教育在课时安排、教育内容、课外活动等方面有着独到的经验。遵循局领导的指示，“要做中小学生喜闻乐见的图书，多传授知识少介绍流程等内容”，经与上述作者沟通，我们定下了《知识产权基础知识》的定位，即讲述知识产权“是什么”“为什么”以及“怎么做”，这样在这本书的结构中，充分体现了这一写作理念，而就法律流程等方面的内容一带而过。书稿由十课组成。每课开头由小聪、小明、小玲、小丽和老师就每课的知识点所进行的对话内容和场景漫画做提示，梳理每课的知识点，之后做详细讲解。文字与漫画相配合，较形象地将知识产权的基础内容作了讲解。书成稿后，经当地几位学生试读，感觉“知道知识产权是怎么回事了”，效果明显。

　　1  前言
　　2  第一课 知识产权的内容与特征
　　8  第二课 知识产权的产生与发展
　　14 第三课 知识产权制度的主要作用
　　20 第四课 发明创造与专利权（一）
　　27 第五课 发明创造与专利权（二）
　　35 第六课 品牌与商标权（一）
　　43 第七课 品牌与商标权（二）
　　51 第八课 创作与版权
　　61 第九课 知识产权保护的其他内容（一）
　　68 第十课 知识产权保护的其他内容（二）
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　　该版本重新找了作者，即由广东省佛山市知识产权局的工作人员刘西平老师牵头，由佛山市教育局、当地中小学教师组成了撰稿队伍。佛山的中小学知识产权教育在咱们国家是走在前面的，当地的中小学知识产权教育在课时安排、教育内容、课外活动等方面有着独到的经验。遵循局领导的指示，“要做中小学生喜闻乐见的图书，多传授知识少介绍流程等内容”，经与上述作者沟通，我们定下了《知识产权基础知识》的定位，即讲述知识产权“是什么”“为什么”以及“怎么做”，这样在这本书的结构中，充分体现了这一写作理念，而就法律流程等方面的内容一带而过。书稿由十课组成。每课开头由小聪、小明、小玲、小丽和老师就每课的知识点所进行的对话内容和场景漫画做提示，梳理每课的知识点，之后做详细讲解。文字与漫画相配合，较形象地将知识产权的基础内容作了讲解。书成稿后，经当地几位学生试读，感觉“知道知识产权是怎么回事了”，效果明显。