藏在书包里的玫瑰：校园性问题访谈实录（典藏本）
性教育首先是一种态度
——《 藏在书包里的玫瑰 》 2008年版序言 孙云晓
以爱育爱，以美育美
——《 藏在书包里的玫瑰 》 2014年版序言 孙云晓
第一章 涩果的味道
[访谈]家明：其实我只是想要过丰富的生活
忽然对生活有了更广阔的理解／通过自己的行动改变自己的习惯／成长就是想明白之后，坚持自己的想法
[分析]
为什么少男少女的性问题如惊涛骇浪一样不断出现？如家明所说，其实，他只是…
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——《 藏在书包里的玫瑰 》 2008年版序言 孙云晓
以爱育爱，以美育美
——《 藏在书包里的玫瑰 》 2014年版序言 孙云晓
第一章 涩果的味道
[访谈]家明：其实我只是想要过丰富的生活
忽然对生活有了更广阔的理解／通过自己的行动改变自己的习惯／成长就是想明白之后，坚持自己的想法
[分析]
为什么少男少女的性问题如惊涛骇浪一样不断出现？如家明所说，其实，他只是…
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孙云晓，1972年起从事青少年教育和研究，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，北京性健康教育研究会副会长。曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。主要作品：《孙云晓教育作品集》（8卷）、《夏令营中的较量》、《习惯决定孩子一生》、《孩子，别慌》等，曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀畅销书奖。
张引墨，陕西西安人。在广西接力出版社《中外少年》杂志工作8年，曾是合格的“孩子王”。著有《那个学期在雨中长大》、《寻找温暖爱的方法》等书，现在北京十月文艺出版社作图书编辑。
张引墨，陕西西安人。在广西接力出版社《中外少年》杂志工作8年，曾是合格的“孩子王”。著有《那个学期在雨中长大》、《寻找温暖爱的方法》等书，现在北京十月文艺出版社作图书编辑。
性教育首先是一种态度
——《 藏在书包里的玫瑰 》 2008年版序言 孙云晓
以爱育爱，以美育美
——《 藏在书包里的玫瑰 》 2014年版序言 孙云晓
第一章 涩果的味道
[访谈]家明：其实我只是想要过丰富的生活
忽然对生活有了更广阔的理解／通过自己的行动改变自己的习惯／成长就是想明白之后，坚持自己的想法
[分析]
为什么少男少女的性问题如惊涛骇浪一样不断出现？如家明所说，其实，他只是想要过丰富的生活。恋爱虽然遭受巨大的压力，却像岩石下的野草一样顽强生长，因为这是生命的本能……
[访谈]家明：青春期就像一条离家在外的狗
性这种事／接触女孩／那个时候，恋爱其实很无聊／性无知比应试教育还惨
[访谈]历历：16岁，就应该拥有纯洁的爱情
接吻就是舌头之间的拳击／我不想它发生在16岁／心灵深处笼罩着一层黑幕／一定要学会说NO
[分析]
成熟的过程太畸形，比应试教育还惨
[建议]
不能把黄色光碟当成性教材／要做欲望的主人／了解避孕的基本知识
第二章 温暖不等于爱情
[访谈]蔓菱：我应该为他等着
10年前我的看法是错的／我不会再为了爱情跳悬崖／10年前对什么都害怕／一个女生渴望的温暖到底是什么
[分析]
无论是家庭还是学校，都需要为少男少女的交往创造宽松而美好的环境，引导他们成为一个真正的人，相互尊重，携手合作，向着精神的高度攀援。如果是这样，蔓菱和蔓菱们的青春可能会更加绚丽多彩。
[访谈]蔓菱：风花雪月的故事背后
苍白的性知识／为了他可以跳悬崖／天长地久的美梦破灭／谁会从孩子的角度考虑问题／不会再提起／
[访谈]小语：别以为我们什么都不懂
争风吃醋的小学感情／想找一个坏男孩／既然制止不了就应该安全第一／我们有自己的想法
[分析]
专家认为：爱，首先不是一种感情也不是一种感情冲动，而是一种关系方式。在这种关系中，人们希望在考虑他人利益的情况下合作。
[建议]
要学会保护自己的情绪／过早发生性关系会阻碍相恋／父母是给孩子帮助最大的人
第三章 什么改变了我
[访谈]李憬：我的成长经历很复杂
父母离异留下阴影／网络性关系／我一直相信有爱情，但爱情和性是分开的／男人可以伤害女人，女人照样可以伤害男人
[分析]
初二男生李憬的好奇心，被一个20多岁的女猎手所俘获。这样的经历伤害的不仅仅是身体，更是精神——从根本上改变了对于性的神圣感。
[重要链接]
谁会和孩子讨论性问题？
第四章 你无法改变我
[访谈]七月：性关系是一件比较正常的事
初中发生了暗恋／《 玫瑰 》 是重要的教育教材／性关系是一件比较正常的事／性关系后很害怕体检／担心妇科炎症
[分析]
七月的爱情故事可能就属于这一类，既开过花也可能会结果。
[重要链接]
天津4%以上高中生同居凸显青春期性教育不足
第五章 不愉快的果实
[访谈]黎敏：吃眼泪泡饭长大
初恋男友／父母不知怎么教育我们／老师讲到关于性的内容都会跳过去／第一个正式的男友／与网络男友的故事／对艾滋病了解得不清楚
[分析]
在心灵深处，她渴望纯洁的感情，温暖体贴的爱，还不想建立以性为主的感情关系，在现实生活中，她所遇到的男孩子，都想和她发生这种关系，这让黎敏左右为难，心惊胆战。
[重要链接]
性教育在香港
第六章 保护自己的前提是了解自己
[访谈]海砾：花开无声我仍年轻
初吻／这件事还是发生了／把自己放在祭坛上／生命里应该有更多的阳光
^ 收 起
——《 藏在书包里的玫瑰 》 2008年版序言 孙云晓
以爱育爱，以美育美
——《 藏在书包里的玫瑰 》 2014年版序言 孙云晓
第一章 涩果的味道
[访谈]家明：其实我只是想要过丰富的生活
忽然对生活有了更广阔的理解／通过自己的行动改变自己的习惯／成长就是想明白之后，坚持自己的想法
[分析]
为什么少男少女的性问题如惊涛骇浪一样不断出现？如家明所说，其实，他只是想要过丰富的生活。恋爱虽然遭受巨大的压力，却像岩石下的野草一样顽强生长，因为这是生命的本能……
[访谈]家明：青春期就像一条离家在外的狗
性这种事／接触女孩／那个时候，恋爱其实很无聊／性无知比应试教育还惨
[访谈]历历：16岁，就应该拥有纯洁的爱情
接吻就是舌头之间的拳击／我不想它发生在16岁／心灵深处笼罩着一层黑幕／一定要学会说NO
[分析]
成熟的过程太畸形，比应试教育还惨
[建议]
不能把黄色光碟当成性教材／要做欲望的主人／了解避孕的基本知识
第二章 温暖不等于爱情
[访谈]蔓菱：我应该为他等着
10年前我的看法是错的／我不会再为了爱情跳悬崖／10年前对什么都害怕／一个女生渴望的温暖到底是什么
[分析]
无论是家庭还是学校，都需要为少男少女的交往创造宽松而美好的环境，引导他们成为一个真正的人，相互尊重，携手合作，向着精神的高度攀援。如果是这样，蔓菱和蔓菱们的青春可能会更加绚丽多彩。
[访谈]蔓菱：风花雪月的故事背后
苍白的性知识／为了他可以跳悬崖／天长地久的美梦破灭／谁会从孩子的角度考虑问题／不会再提起／
[访谈]小语：别以为我们什么都不懂
争风吃醋的小学感情／想找一个坏男孩／既然制止不了就应该安全第一／我们有自己的想法
[分析]
专家认为：爱，首先不是一种感情也不是一种感情冲动，而是一种关系方式。在这种关系中，人们希望在考虑他人利益的情况下合作。
[建议]
要学会保护自己的情绪／过早发生性关系会阻碍相恋／父母是给孩子帮助最大的人
第三章 什么改变了我
[访谈]李憬：我的成长经历很复杂
父母离异留下阴影／网络性关系／我一直相信有爱情，但爱情和性是分开的／男人可以伤害女人，女人照样可以伤害男人
[分析]
初二男生李憬的好奇心，被一个20多岁的女猎手所俘获。这样的经历伤害的不仅仅是身体，更是精神——从根本上改变了对于性的神圣感。
[重要链接]
谁会和孩子讨论性问题？
第四章 你无法改变我
[访谈]七月：性关系是一件比较正常的事
初中发生了暗恋／《 玫瑰 》 是重要的教育教材／性关系是一件比较正常的事／性关系后很害怕体检／担心妇科炎症
[分析]
七月的爱情故事可能就属于这一类，既开过花也可能会结果。
[重要链接]
天津4%以上高中生同居凸显青春期性教育不足
第五章 不愉快的果实
[访谈]黎敏：吃眼泪泡饭长大
初恋男友／父母不知怎么教育我们／老师讲到关于性的内容都会跳过去／第一个正式的男友／与网络男友的故事／对艾滋病了解得不清楚
[分析]
在心灵深处，她渴望纯洁的感情，温暖体贴的爱，还不想建立以性为主的感情关系，在现实生活中，她所遇到的男孩子，都想和她发生这种关系，这让黎敏左右为难，心惊胆战。
[重要链接]
性教育在香港
第六章 保护自己的前提是了解自己
[访谈]海砾：花开无声我仍年轻
初吻／这件事还是发生了／把自己放在祭坛上／生命里应该有更多的阳光
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孙云晓，1972年起从事青少年教育和研究，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，北京性健康教育研究会副会长。曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。主要作品：《孙云晓教育作品集》（8卷）、《夏令营中的较量》、《习惯决定孩子一生》、《孩子，别慌》等，曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀畅销书奖。
张引墨，陕西西安人。在广西接力出版社《中外少年》杂志工作8年，曾是合格的“孩子王”。著有《那个学期在雨中长大》、《寻找温暖爱的方法》等书，现在北京十月文艺出版社作图书编辑。
张引墨，陕西西安人。在广西接力出版社《中外少年》杂志工作8年，曾是合格的“孩子王”。著有《那个学期在雨中长大》、《寻找温暖爱的方法》等书，现在北京十月文艺出版社作图书编辑。
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