敦煌文献与中古教育(“十二五”国家重点图书出版规划项目，百年来中国敦煌学研究最新、最高学术成果整体呈现)

　　前言
　　章　敦煌学校教育探源
　　节　汉代中央官学概述
　　第二节　汉代地方官学概述
　　第三节　汉代敦煌学校的建立
　　第二章　魏晋南北朝官学教育
　　节　三国两晋官学教育
　　第二节　南朝官学教育
　　第三节　十六国官学教育
　　第四节　北朝官学教育
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　　屈直敏，1972年生，兰州大学敦煌学研究所教授。主要研究方向为历史文献学、敦煌学、史学史。主持过*人文社科重点研究基地重大项目《敦煌写本类书研究》、国家社科基金项目《甘肃汉唐散佚方志辑考》等。出版专著3部，发表论文30余篇，获甘肃社会科学优秀成果三等奖2项，甘肃省高等教育社科成果一等奖1项。

　　《敦煌文献与中古教育》是《敦煌讲座书系》其中一本，这一套敦煌学各个分支领域的通论性著作，体现百年来国内外敦煌学各个学科的研究成果，代表中国敦煌学研究的整体水平。这套数的作者队伍以中青年敦煌学研究者为主，希望新人写新书，把相关领域的敦煌学研究水平系统地呈现出来。《敦煌文献与中古教育》既是作者屈直敏对文献与中古教育领域研究的代表作，又是能够让敦煌学领域外的人阅读、参考的读物，可以引导读者进入敦煌学的文献与中古教育领域。

　　前言
　　章　敦煌学校教育探源
　　节　汉代中央官学概述
　　第二节　汉代地方官学概述
　　第三节　汉代敦煌学校的建立
　　第二章　魏晋南北朝官学教育
　　节　三国两晋官学教育
　　第二节　南朝官学教育
　　第三节　十六国官学教育
　　第四节　北朝官学教育
　　第三章　隋唐官学教育
　　节　隋代官学教育
　　第二节　唐代官学教育的兴废
　　第三节　唐代中央官学教育
　　第四节　唐代地方官学教育
　　第四章　敦煌学校教育
　　节　敦煌州(郡)、县、乡学教育
　　第二节　敦煌的道学与寺学教育
　　第三节　敦煌学校的师资
　　第五章　敦煌职能技术教育
　　节　音乐教育
　　第二节　伎术教育
　　第三节　绘画教育
　　第六章　敦煌文献与中古教学内容
　　节　经学教材
　　第二节　史学教材
　　第三节　医学和道学教材
　　第四节　蒙学教材
　　第七章　从敦煌文献看中古儒学教育之独尊与普及
　　节　从先师到先圣一一儒学教育主体地位的确立
　　第二节　从精英到大众一一儒学社会教育体系的建立
　　第八章　从敦煌文献看中古教育特质的演变
　　节　移孝就忠一一儒家道德伦理教育体系的重建
　　第二节　融通三教一一儒、释、道并用教育方针的确立
　　参考文献
^ 收 起　　

　　屈直敏，1972年生，兰州大学敦煌学研究所教授。主要研究方向为历史文献学、敦煌学、史学史。主持过*人文社科重点研究基地重大项目《敦煌写本类书研究》、国家社科基金项目《甘肃汉唐散佚方志辑考》等。出版专著3部，发表论文30余篇，获甘肃社会科学优秀成果三等奖2项，甘肃省高等教育社科成果一等奖1项。

　　《敦煌文献与中古教育》是《敦煌讲座书系》其中一本，这一套敦煌学各个分支领域的通论性著作，体现百年来国内外敦煌学各个学科的研究成果，代表中国敦煌学研究的整体水平。这套数的作者队伍以中青年敦煌学研究者为主，希望新人写新书，把相关领域的敦煌学研究水平系统地呈现出来。《敦煌文献与中古教育》既是作者屈直敏对文献与中古教育领域研究的代表作，又是能够让敦煌学领域外的人阅读、参考的读物，可以引导读者进入敦煌学的文献与中古教育领域。