美术活动这样做（幼儿园教师胜任力培训丛书）

　　一、 基于幼儿年龄特点出发的美术活动设计
　　1. 《3—6岁儿童发展学习指南》对当今幼儿美术教育的启示
　　活动1-1 小草快快长（小班）
　　活动1-2 上海欢迎你（中班）
　　2.幼儿美术创造性活动
　　活动1-3 超级变变变（大班）
　　活动1-4 千变万化（大班）
　　活动1-5 有趣的水果脸 （大班）
　　3. 让不一样看得见
　　活动1-6 笔先生（大班）
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　　李慰宜，全国优秀教师、上海市特级教师、上海市劳动模范。曾任上海市第一届青年教师培养工程导师，现任上海市二期课改幼儿园教参副主编、至上李慰宜教师培训学校校长。

　　《美术活动这样做》全书用丰富的活动活动介绍了作者团队在以下几个方面的实践经验：
　　1) 基于幼儿年龄特点进行幼儿美术活动设计；
　　2) 将美术活动融入幼儿一日活动中；
　　3) 通过艺术欣赏加强幼儿的审美体验；
　　4) 开展美术活动区活动。
　　本书围绕着上述四个方面依序展开，每部分都以导引性专题文章为切入点，辅以活动教案，并配有详细的活动解析和教学研讨；除了文字外，还收录了活动材料、欣赏图片等。

　　一、 基于幼儿年龄特点出发的美术活动设计
　　1. 《3—6岁儿童发展学习指南》对当今幼儿美术教育的启示
　　活动1-1 小草快快长（小班）
　　活动1-2 上海欢迎你（中班）
　　2.幼儿美术创造性活动
　　活动1-3 超级变变变（大班）
　　活动1-4 千变万化（大班）
　　活动1-5 有趣的水果脸 （大班）
　　3. 让不一样看得见
　　活动1-6 笔先生（大班）
　　活动1-7 种南瓜（小班）
　　一、 美术活动在一日活动中
　　1. 幼儿园情景美术活动的实践研究
　　活动2-1 小狐狸的快乐派对（中班）
　　活动2-2 够月亮（大班）
　　2. 主题中的美术活动
　　活动2-3 小鸭过桥（小班）
　　活动2-4 小土坑（中班）
　　活动2-5 鸟窝（大班）
　　3.浅谈语言领域关键经验融入大班日常生活的策略与方法
　　活动2-6 象形文字里的故事（大班）
　　三、 艺术欣赏
　　1.幼儿园各类活动中的艺术欣赏
　　活动3-1 找妈妈 （中班）
　　活动3-3 和塞尚一起挑苹果（大班）
　　活动3-4 望（大班）
　　2.话说不用范例这件事
　　活动3-5 母鸡带小鸡（小班）
　　活动3-6 月亮姐姐（小班）
　　活动3-7 小雨点儿（小班）
　　活动3-8我自己来（中班）
　　四、 美术活动区
　　1. 幼儿美术活动可以这样做
　　活动4-1 我是小医生（小班）
　　活动4-2 花儿朵朵（中班）
　　活动4-3 钓鱼（中班）
　　2. 美术活动区创设与指导策略的探讨
　　活动4-4 宝塔（大班）
　　活动4-5 小蝌蚪找妈妈（大班）
　　3.从《化学实验室》谈活动区环境的创设
　　活动4-6 奶牛吃嫩草（大班）
　　4、幼儿美术区活动设计的再思考
　　5、话说幼儿活动区中的剪纸
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　　李慰宜，全国优秀教师、上海市特级教师、上海市劳动模范。曾任上海市第一届青年教师培养工程导师，现任上海市二期课改幼儿园教参副主编、至上李慰宜教师培训学校校长。

　　《美术活动这样做》全书用丰富的活动活动介绍了作者团队在以下几个方面的实践经验：
　　1) 基于幼儿年龄特点进行幼儿美术活动设计；
　　2) 将美术活动融入幼儿一日活动中；
　　3) 通过艺术欣赏加强幼儿的审美体验；
　　4) 开展美术活动区活动。
　　本书围绕着上述四个方面依序展开，每部分都以导引性专题文章为切入点，辅以活动教案，并配有详细的活动解析和教学研讨；除了文字外，还收录了活动材料、欣赏图片等。