彩虹桥名家散文诗系列：爱看树的风

　　第一辑
　　亲爱的朋友
　　小树和雪花
　　稻草人想说的话
　　我和我自己的影子
　　海浪与石头
　　树的朋友
　　第二辑
　　我喜欢……
　　画画
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　　林芳萍，台大中文系毕业，美国休斯敦大学幼教硕士。新竹教育大学兼任讲师，专事儿童文学创作及翻译，作品常收录于两岸教材选集。曾获“陈国政儿童文学奖”散文首奖、“金鼎奖优良图书推荐奖”、“信谊幼儿文学奖”首奖、“宋庆龄儿童文学奖”、“好书大家读”年度最佳少读物奖、联合报年度开卷最佳童书、台北市公交车诗文奖等奖项。代表著作有儿童散文《屋檐上的秘密》《走进弟弟山》《听，水在唱歌》，儿童诗歌《谁要跟我去散步》《我爱玩》《爱画画的诗》〈躲猫猫，抓不到》《图画书创作》《红花仔布的秘密》《达尔文的演化舞台一一谁是大明星？》及图画书翻译《妈妈就要回家喽》《永远爱你》等60余册。
　　金波，1935年生于北京，大学时代开始文学创作。四十余年来，出版有：诗集《在我和你之间》、《林中月夜》、《带雨的花》等十余部，童话集《小树叶童话》、《影子人》、《眼睛树》、《乌丢丢的奇遇》等多部，散文集《等你敲门》、《感谢往事》等。其他还有《金波…
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　　《彩虹桥名家散文诗系列：爱看树的风》是“彩虹桥名家散文诗系列”中的一本，为台湾儿童文学作家林芳萍女士所著。
　　《彩虹桥名家散文诗系列：爱看树的风》分为八辑，每辑中都以几则短小精美的散文诗来体现主题内容，这些有表达作者（亦或代表孩子们）对自然的喜爱、对生活的热爱等等。《我和我自己的影子》生动地描写出一个放学归家的孩子与自己的影子作伴的情景；《龙眼》通过拟人的手法形象地描绘出小孙女给奶奶剥龙眼的温馨场面；《树蛙兵团》里的各种蛙鸣都被翻译成人类的语言，直观地表现出这是一支有组织有纪律的部队；《爱看树的风》则是将风想象成一个爱看书的孩子，因为它总是围着树丛转，树叶被吹得哗啦啦响，仿佛在翻动书页……

　　第一辑
　　亲爱的朋友
　　小树和雪花
　　稻草人想说的话
　　我和我自己的影子
　　海浪与石头
　　树的朋友
　　第二辑
　　我喜欢……
　　画画
　　种树
　　故事
　　提迷藏
　　蚕宝宝
　　学游泳
　　放风筝
　　森林运动场
　　第三辑
　　水果食物色拉吧
　　莲雾
　　龙眼
　　樱桃
　　火龙果
　　香蕉树
　　炸鸡
　　冰凉
　　第四辑
　　大自然的风景画
　　雨后的阳光
　　春雨
　　爱看树的风
　　落叶
　　大地的嘴巴
　　送给大海的礼物
　　下雪吧
　　第五辑
　　啊，生活
　　一件T恤的真心话
　　鸡蛋加考卷的早餐
　　沙发
　　闹钟
　　喷火怪兽
　　看电视
　　报纸
　　日历
　　马戏团
　　照妖镜
　　第六辑
　　美好的一天
　　宠物
　　是谁点亮了天灯
　　大魔术师
　　生日蛋糕
　　漂流木的故事
　　停电的晚上
　　第七辑
　　花草乌虫集
　　红砖墙
　　森林日光浴
　　树蛙兵团
　　鸟巢蕨
　　小草的喃喃自语
　　上山看油桐花
　　昙花
　　烟花
　　花婆婆（一）
　　花婆婆（二）
　　花婆婆（三）
　　第八辑
　　跟我一起去旅行
　　跟地球仪去旅行
　　等车，在秋天的山里
　　跟踪一场雾
　　神秘星球
　　大熊猫的特技表演
　　天鹅海
　　散步，在河堤
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　　林芳萍，台大中文系毕业，美国休斯敦大学幼教硕士。新竹教育大学兼任讲师，专事儿童文学创作及翻译，作品常收录于两岸教材选集。曾获“陈国政儿童文学奖”散文首奖、“金鼎奖优良图书推荐奖”、“信谊幼儿文学奖”首奖、“宋庆龄儿童文学奖”、“好书大家读”年度最佳少读物奖、联合报年度开卷最佳童书、台北市公交车诗文奖等奖项。代表著作有儿童散文《屋檐上的秘密》《走进弟弟山》《听，水在唱歌》，儿童诗歌《谁要跟我去散步》《我爱玩》《爱画画的诗》〈躲猫猫，抓不到》《图画书创作》《红花仔布的秘密》《达尔文的演化舞台一一谁是大明星？》及图画书翻译《妈妈就要回家喽》《永远爱你》等60余册。
　　金波，1935年生于北京，大学时代开始文学创作。四十余年来，出版有：诗集《在我和你之间》、《林中月夜》、《带雨的花》等十余部，童话集《小树叶童话》、《影子人》、《眼睛树》、《乌丢丢的奇遇》等多部，散文集《等你敲门》、《感谢往事》等。其他还有《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及评论集、歌词集多种。作品曾多次获奖。1992年获国际安徒生奖提名。
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　　《彩虹桥名家散文诗系列：爱看树的风》是“彩虹桥名家散文诗系列”中的一本，为台湾儿童文学作家林芳萍女士所著。
　　《彩虹桥名家散文诗系列：爱看树的风》分为八辑，每辑中都以几则短小精美的散文诗来体现主题内容，这些有表达作者（亦或代表孩子们）对自然的喜爱、对生活的热爱等等。《我和我自己的影子》生动地描写出一个放学归家的孩子与自己的影子作伴的情景；《龙眼》通过拟人的手法形象地描绘出小孙女给奶奶剥龙眼的温馨场面；《树蛙兵团》里的各种蛙鸣都被翻译成人类的语言，直观地表现出这是一支有组织有纪律的部队；《爱看树的风》则是将风想象成一个爱看书的孩子，因为它总是围着树丛转，树叶被吹得哗啦啦响，仿佛在翻动书页……