查尔斯·泰勒的哲学人类学思想

　　导  论 …………………………………………………………………… (1)
　　    1  哲学人类学(Philosophical Anthropology)概说 ………………… (1)
　　    2  查尔斯·泰勒其人 ……………………………………………… (3)
　　    3  国内外研究现状 ………………………………………………… (7)
　　    4  本书的基本思路 ………………………………………………… (13)
　　第1 章  现代性的困境与隐忧 …………………………………… (23)
　　    1. 1  泰勒现代认同解读的历史主义方法 ………………………… (23)
　　    1. 2  泰勒对现代性问题的诊断 …………………………………… (28)
　　    1. 3  泰勒在现代性问题上的立场、解决策略与路径 …………… (30)
　　第2 章  行动:说明与解释 ………………………………………… (34)
　　    2. 1  科学文明下的“人冶…………………………………………… (35)
　　        2. 1. 1  人的行为说明 ………………………………………… (35)
　　        2. 1. 2  传统认识论中的主体 ………………………………… (40)
　　    2. 2  参与的视角(engaged perspective) …………………………… (45)
　　        2. 2. 1  先验论证 ……………………………………………… (46)
　　        2. 2. 2  具身的能动性(embodied agency) …………………… (49)
　　        2. 2. 3  “毫不妥协的实在论冶 ………………………………… (51)
　　第3 章  语言、意义与人的本体论………………………………… (61)
　　    3. 1  泰勒对表现主义思想的吸收 ………………………………… (61)
　　        3. 1. 1  赫尔德的反思概念 …………………………………… (63)
　　        3. 1. 2  海德格尔的“语言说话冶 ……………………………… (67)
　　    3. 2  人是自我解释的动物 ………………………………………… (71)
　　        3. 2. 1  人是会说话的动物 …………………………………… (72)
　　·1·
　　      3. 2. 2  人是有情感的动物 …………………………………… (82)
　　        3. 2. 3  人是自我解释的存在 ………………………………… (89)
　　第4 章  人的能动性———强评估 ………………………………… (93)
　　    4. 1  强评估概念 …………………………………………………… (93)
　　        4. 1. 1  强评估的内涵 ………………………………………… (93)
　　        4. 1. 2  强评估的外延 ……………………………………… (101)
　　    4. 2  自我认同与强评估 ………………………………………… (103)
　　        4. 2. 1  自我认同何以可能 ………………………………… (104)
　　        4. 2. 2  认同危机:自我对强评估框架的彻底否定和拒绝 … (113)
　　    4. 3  责任:选择与强评估 ………………………………………… (116)
　　        4. 3. 1  责任与选择 ………………………………………… (116)
　　        4. 3. 2  责任与强评估 ……………………………………… (117)
　　    4. 4  实践理性 …………………………………………………… (119)
　　        4. 4. 1  实践理性困境的根源 ……………………………… (119)
　　        4. 4. 2  克服不可比较性 …………………………………… (123)
　　    4. 5  自由:自我实现与强评估 …………………………………… (135)
　　        4. 5. 1  自由概念(积极自由和消极自由的争论) ………… (135)
　　        4. 5. 2  自我实现与强评估 ………………………………… (138)
　　    4. 6  善的根源 …………………………………………………… (155)
　　结  语 ………………………………………………………………… (160)
　　参考文献 ……………………………………………………………… (164)
　　后  记 ………………………………………………………………… (176)

　　乔春霞，1973- ，女，山东人，毕业于北京师范大学哲学与社会学学院外国哲学专业，获哲学博士学位 现为北京联合大学生物化学工程学院教师。

　　《查尔斯·泰勒的哲学人类学思想》在考察泰勒的现代性批判理论、思想渊源基础上，详细论述了泰勒人的本体论构建的基本思路、逻辑结构和主要观点，以期清晰呈现泰勒哲学人类学思想的脉络。泰勒主要吸收了赫尔德、海德格尔和维特根斯坦等人的思想，从人的语言能力入手剖析人的本质特征，通过分析人的能力得以实现的条件，将人的世界综合起来，以弥合现代主体性的片面理解所造成人的世界的各种分裂：人与世界、心灵与身体、理性与情感，生活领域中国家与公民的距离、公共领域与私人领域的区分等，以期恢复和重新敞开现代文化发展中失落的和被遮蔽的意义视界。