华德福教师家长必备丛书（三）：培育心灵手巧的孩子（套装5册）《手巧才能心灵》 《心灵的色彩》 《大地的礼物》 《爱上数学》 《与孩子共处的八年》

　　《手巧才能心灵》
　　第一篇　华德福幼儿园及1～8年级
　　第一章　华德福学校手工课的重要性
　　第二章　手工课老师
　　第三章　幼儿园的手工课
　　第四章　一年级的手工课
　　第五章　二年级的手工课
　　第六章　三年级的手工课
　　第七章　四年级的手工课
　　第八章　五年级的手工课
　　第九章　六年级的手工课
　　第十章　七年级的手工课
　　第十一章　八年级的手工课
　　第十二章　在华德福初级学校各年级中怎样教授实用艺术课
　　第十三章　四年级的木工课
　　第十四章　五年级的木工课
　　第十五章　六年级的木工课
　　第十六章　七年级的实用艺术课
　　第十七章　八年级的木工课
　　第十八章　手工的疗愈作用
　　第十九章　敬畏人的双手
　　第二篇　华德福高中9～12年级
　　第二十章　实用艺术和青少年
　　第二十一章　课程设置
　　第二十二章　从自然到抽象思维：实际工作的作用
　　第二十三章　重新设想手工和实用艺术课
　　第二十四章　结论
　　《心灵的色彩》
　　《大地的礼物》
　　《爱上数学》
　　《与孩子共处的八年》

　　帕特里夏·利文斯顿，曾在纽约市的鲁道夫·斯坦纳学校教授手工课27年之久。她在该校的许多部门工作过，对培训教师和联系家长的工作特别热心。她曾是教务理事会的成员。并主持该理事会达10年之久，还曾担任东部地区委员会委员。14年前离开了纽约的学校后，她对在整个北美建立该类学校、培训教师以及帮助新学校的发展，不遗余力地提供了咨询和指导。
　　戴维·米切尔，担任华德福学校教师达29年之久。目前他为北美华德福学校协会（AWSNA）编辑，并在科罗拉多州博尔多市的夏宁山脉华德福高级学校兼职教授生命科学和实用艺术课。他以前曾在新罕布什尔州威尔顿市的松山华德福学校担任过跟班教师和手工艺课教师，还在该市安蒂奥克学院(Antioch College)担任过教育学副教授。在整个的职业生涯中，他一直喜爱用自己的双手工作，并教授过木工、石刻、锻工、铜材镂刻等实用艺术。
　　狄克·布鲁因，生于1953年，自1975年始，成为荷兰华德福学校一名活跃的教师。他指导过两个班级的学生，负责1年级到8年级。1991年，他成为位于荷兰贝亨市的华德福高级学校亚卓安·罗兰·霍尔斯特学校的教员，教授7至13年级的艺术、艺术史、素描和水彩画课。同时，他是位于荷兰宰斯特省的赫利孔·史代纳教师培训学校（师范学校）的客座教师。狄克·布鲁因还是英格兰、波兰和爱尔兰各地的艺术指导老师。自“降临节”活动于1975年在德国乌尔姆开始以来，他便是其积极参与者。从那时起，他便一直与华德福绘画和素描领域的作家F·魏特曼、M·尤尼曼和H·贝特霍尔德共事。应支持华德福教育的荷兰免费教育中心图书编辑之邀约，他与艾提·莉赤哈特一起写就了《心灵的色彩：华德福学校的绘画课》。
　　艾提·莉赤哈特，生于1948年，在教师培训期间专攻艺术教育。她于22岁开始在荷兰聚特芬市免费学校任教，先教导小学，之后担任中学8至12年级艺术课和艺术史课的教师。在这些年间，艺术与手工的教学价值依然是她的研究领域。她参加了一年一度在（德国）乌尔姆聚集的活跃团体，学习史代纳关于艺术和色彩在教育领域的运用的建议。她如今在荷兰和其它地区从事教师培训工作，激励教师让小朋友在所有教育阶段用水彩颜料进行绘画。
　　比亚翠斯·洛奇(Beatrys Lockie)，1927年出生于荷兰，但与苏格兰丈夫一起在苏格兰生活了55年。曾在爱丁堡的华德福学校当过15年的主班老师。育有五个孩子，在苏格兰南部创办过两个幼儿园，担任园长十年之久。常在各地就幼儿教育举办演讲。从孩提时代起，比亚翠斯就热爱园艺，她在苏格兰边境拥有一个有机花园，每年对公众开放进行慈善筹款。
　　亨宁•安德森，资深华德福教师。曾在华德福学校任教30多年。过去20多年中，他一直在瑞典华德福教师培训中心担任教学工作。
　　H·埃勒尔（Helmut Eller），出生于1935年，自 25 岁在德国汉堡万茨贝克华德福学校担任时段课教师起，一生都在从事他所热爱的教育事业。他是汉堡贝格施特德华德福学校的创始人之一，曾在汉堡大学及汉堡华德福教师培训学院担任教师培训工作。

　　《手巧才能心灵》本书通过系统介绍华德福学校从幼儿园到高中的手工课程，展示如何有意识地发展和训练手的功能，加强孩子认识世界的能力，培养对生活的爱，由此增强心灵的力量。  
　　  　　《心灵的色彩》作者通过对生活细致入微的观察和深刻的体会，结合自己丰富的教学经验，从能量学、心理学、哲学以及教育学等多个角度写出了这本美丽的书。它着重于开发孩子的灵性认知——一种比单纯的看和听更加全面和有力的认知方式。通过它，孩子可以保留并发展与生俱来的敏锐觉察，大大提升自身的创造力，生发出对生活的热情和耐心。  
　　  　　《大地的礼物》这是一本写给带领3—7岁孩子一起玩耍、工作的人的小书。它用清晰的语言和精炼的插图，把一整年的周期中每个阶段的园艺技巧娓娓道来，为我们介绍了典型的有机花园、城市里的花园以及用瓶瓶罐罐种植的花园，甚至如何制作果酱和鸟儿的箱巢。音乐、歌曲和故事穿插其中，体现出作者对儿童情感世界的理解以及与自然息息相通的神奇能力。  
　　  　　《爱上数学》描述了华德福学校教授数学的特殊方式，从方方面面探讨了如何通过游戏和绘图学习数学。这些游戏满足了孩子对身体活动的渴求，也满足了他们对数字世界的好奇心。。书中精彩的游戏与活动，让孩子、教师和家长发现数学并不是枯燥的定理和公式，数学可以在游戏中学习，数学可以像跳动的音符一样印刻进孩子心里，在活动和游戏中掌握韵律与节奏，爱上数学并不难。  
　　《与孩子共处的八年》在华德福学校，主课教师会陪伴孩子八年，将他们从一年级一直领入青春期，并担任几乎所有主要科目的教学。具备怎样的条件，才能成为这样十八般武艺样样精通的老师？这本书将会满足你的好奇，激发你对教育工作的热情和信心。