文字学教程

　　第一章　绪　论１ 
　　第一节　文字学研究的对象１ 
　　第二节　汉文字学的历史和现状７ 
　　第三节　汉文字学研究的材料14 
　　第四节　汉文字学的功用和学习方法25 
　　第二章　文字的起源41 
　　第一节　文字产生以前的原始记事方法41 
　　第二节　图画记事和文字的起源52 
　　第三节　刻划符号的性质与汉字产生的年代69 
　　第三章　汉字的形体91
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　　喻遂生，西南大学汉语言文献研究所教授，博士生导师，主要研究方向为甲金语言文字和纳西东巴文。主要专著有《甲金语言文字研究论集》、《纳西东巴文研究丛稿》等。

　　《文字学教程》是为中文系高年级本科生和研究生编写的研究汉字一般发展规律的理论性教材，要求学习者了解文字学的基本理论，熟悉汉字发展的源流，掌握一些古文字材料和研究的方法，为今后文史课程的学习和将来从事有关专业的工作打下更好的基础。教材具有以下特点：
　　1.尽量吸收普通文字学理论研究和汉字研究的最新成果，注意运用考古学、人类学等相关学科的新材料；
　　2.注意运用比较文字学的方法，适当采用外族古文字来印证汉字的历史，令人信服；
　　3.教材的基础性和研究性并重，梳理前人成果条理清楚，辨析疑难问题必有自己的研究结论；
　　4.古文字例证丰富，材料可靠，图文并茂。

　　第一章　绪　论１ 
　　第一节　文字学研究的对象１ 
　　第二节　汉文字学的历史和现状７ 
　　第三节　汉文字学研究的材料14 
　　第四节　汉文字学的功用和学习方法25 
　　第二章　文字的起源41 
　　第一节　文字产生以前的原始记事方法41 
　　第二节　图画记事和文字的起源52 
　　第三节　刻划符号的性质与汉字产生的年代69 
　　第三章　汉字的形体91
　　第一节　甲骨文91 
　　第二节　金文110
　　第三节　篆书126 
　　第四节　隶书和章草145 
　　第五节　楷书、今草、行书156
　　第四章　汉字的结构167
　　第一节　传统的六书说167
　　第二节　唐兰、陈梦家、刘又辛的三书说180
　　第三节　黎锦熙的七阶段说197
　　第四节　姚孝遂的两阶段说200
　　第五章　表形字研究208
　　第一节　表形字研究的意义208 
　　第二节　象形字举例215
　　第三节　指事字举例224 
　　第四节　会意字举例233 
　　第五节　象形、指事、会意三书的交叉251 
　　第六章　假借字研究255 
　　第一节　假借字的性质255 
　　第二节　古文字中的假借字262 
　　第三节　假借和通用271
　　第七章　形声字研究278 
　　第一节　形声字的产生278
　　第二节　甲骨文中的形声字288 
　　第三节　金文中的形声字314 
　　第四节　《说文》中的形声字320 
　　第五节　现代汉字中的形声字330 
　　第八章　转注研究源流338
　　第一节　清以前的转注研究339 
　　第二节　清代的转注研究346 
　　第三节　现代的转注研究350 
　　第四节　转注研究应注意的几个问题362 
　　参考文献366
　　后记370 
^ 收 起　　

　　喻遂生，西南大学汉语言文献研究所教授，博士生导师，主要研究方向为甲金语言文字和纳西东巴文。主要专著有《甲金语言文字研究论集》、《纳西东巴文研究丛稿》等。

　　《文字学教程》是为中文系高年级本科生和研究生编写的研究汉字一般发展规律的理论性教材，要求学习者了解文字学的基本理论，熟悉汉字发展的源流，掌握一些古文字材料和研究的方法，为今后文史课程的学习和将来从事有关专业的工作打下更好的基础。教材具有以下特点：
　　1.尽量吸收普通文字学理论研究和汉字研究的最新成果，注意运用考古学、人类学等相关学科的新材料；
　　2.注意运用比较文字学的方法，适当采用外族古文字来印证汉字的历史，令人信服；
　　3.教材的基础性和研究性并重，梳理前人成果条理清楚，辨析疑难问题必有自己的研究结论；
　　4.古文字例证丰富，材料可靠，图文并茂。