章 21世纪的连体修饰节研究动向述评
节 研究目的
第二节 调查范围的限定
第三节 连体修饰的相关概念说明
第四节 名词句·形容词句· 动词句连体修饰节结构
第五节 连体修饰节的语序
第六节 语言类型学
第七节 研究方法和语言理论的应用
第八节 与日语教育的关系
第九节 结 语
第二章 日汉非限制性动词定语从句句法语义特征对比研究
节 问题的提出
第二节 先行研究
第三节 非限制性动词定语从句的句法特征
第四节 日语定语从句与主句语义关系结合的紧密度
第五节 从语义紧密度考察汉日非限制性动词定语从句的异同
第六节 语义关系结合紧密度的认知语言学解释
第七节 结 论
第三章 日语对比逆接型定语从句句法制约机制研究
节 问题的提出
第二节 "对比"和"逆接"
第三节 结 语
第四章 日汉定语从句在话语展开功能上的差异
节 日语连体修饰节的话语展开功能
第二节 日语连体修饰节与汉语关系从句在话语展开功能上的异同
第三节 从背景化角度看日语连体修饰节与汉语中的关系从句的差异
第五章 汉日定语从句在场面描写功能上的差异
节 问题的提出
第二节 句法特征
第三节 眼前描写定语从句
第四节 场面切换与场面维持
第五节 结 语
第六章 中韩大学日语教育比较研究
节 中韩两国日语教育的历史
第二节 中韩两国大学日语教育的现状
第三节 中国大学日语教育面临的问题和解决对策
第四节 结 语
第七章 日语专业本科生学术创新能力的培养--以课题研究为中心
节 引 言
第二节 外语专业的科学研究的必要性
第三节 基于日语专业特点的课题研究
第四节 课题研究中指导教师的作用
第五节 课题研究的成效与思考
后 记
^ 收 起 
