良好教学效果的12试金石:每日都需专注的事情清单
教学活动是否达到了期待的良好效果,需要来自外部的检验标准,更需要教师时时进行自查,避免浪费时间和精力。《良好教学效果的12试金石:每日都需专注的事情清单》旨在为广大教师提供一份简明扼要的原清单,整合与平衡信息,验证教学活动是否做到了严格要求、鼎力相助、以及目标明确。根据《12试金石》的阐述,以上三点是取得良好教学效果所必备的标准。
本书会帮助教师在纷繁复杂的信息和琐事中理出头绪,对自己的教学工作和教学质量有更加清晰的认识和规划,也为教学评估者提供了标准框架,方便对教学活动的各个步骤进行评估。
《良好教学效果的12试金石:每日都需专注的事情清单》将在以下几个重要方面给予教师和教学管理者帮助:
形成教学行为理论——当新观点和新方法向你汹涌而来时,在教学中形成的行为理论可以帮助你过滤并吸收这些观点。
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本书会帮助教师在纷繁复杂的信息和琐事中理出头绪,对自己的教学工作和教学质量有更加清晰的认识和规划,也为教学评估者提供了标准框架,方便对教学活动的各个步骤进行评估。
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形成教学行为理论——当新观点和新方法向你汹涌而来时,在教学中形成的行为理论可以帮助你过滤并吸收这些观点。
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