三联精选文库之启蒙革命（套装五册）《国学概论》《什么是新启蒙运动》 《中国教育改造》 《论中国文学革命》 《人物与纪念》

　　《国学概论》
　　导读
　　小识
　　第一章 概论
　　第二章 国学的派别（一）——经学的派别
　　第三章 国学的派别（二）——哲学的派别
　　第四章 国学之派别（三）——文学之派别
　　第五章 结论——国学之进步
　　附录
　　一　志疑
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　　瞿秋白（1899.1.29――1935.6.18）原名瞿霜，曾用笔名屈维它、易嘉、宋阳、史铁儿、斯特拉霍夫等，江苏常州人。生于一破落“书香门第”，母因债台高筑，被迫自杀。1917年春，他北上投亲，就读于北京俄文专修馆。五四运动中是爱国学生的领导人之一。
　　萧三（1896年10月10日—1983年2月4日），现代著名诗人、翻译家。1896年10月生于湖南省湘乡县的萧家冲。原名萧子暲（一作子嶂，或云原名萧克森，字子暲），其祖父给他赐名萧莼三，读书时起名萧植蕃，笔名有天光、埃弥·萧﹑爱梅等，萧子升之弟。他曾就读于长沙湖南第一师范，曾与毛泽东同学。他和哥哥萧子升以及毛泽东、蔡和森一起创建了“新民学会”。早在20世纪初叶就投身革命运动。1920年到法国勤工俭学，1922年，他同赵世炎、周恩来等发起组织“少年中国共产党”。新中国成立以后，主持我国的国际文化交流工作，访问过许多国家，两次出席亚非作家会议。

　　《中国教育改造》
　　中所研究和实验的教育问题，直到七十年后的今天，仍感到很中肯，很新鲜，仍有进行试验的价值。这一方面说明陶行知视野的宽广，研究问题的深入，另一方面也说明教育界旧习惯势力之大，老教育观念改变之难。他在“一流的教育家”、“南京安徽公学办学旨趣”、“中国乡村教育之根本改造”、“生活工具主义之教育”、“教学做合一”、“‘伪知识’阶级”等文章中所阐述的观点和事实，经过七十多年的考验，不仅有很高的学术价值，还有很强的现实意义。
　　《国学概论》
　　讲述章太炎早年潜心“稽古之学”，对中国古籍研读至深，有着深刻的理解和杰出的创见。他讲授的《国学概论》，比较系统地将我国的经学、哲学、文学进行阐述，中含不少真知灼见，可称之为中国经学、哲学、文学的简史。

　　《国学概论》
　　导读
　　小识
　　第一章 概论
　　第二章 国学的派别（一）——经学的派别
　　第三章 国学的派别（二）——哲学的派别
　　第四章 国学之派别（三）——文学之派别
　　第五章 结论——国学之进步
　　附录
　　一　志疑
　　二　讨论白话诗
　　三　政治制度与政治精神
　　四新诗管见（一）
　　五新诗管见（二）
　　《什么是新启蒙运动》
　　《中国教育改造》
　　《论中国文学革命》
　　《人物与纪念》
^ 收 起　　

　　瞿秋白（1899.1.29――1935.6.18）原名瞿霜，曾用笔名屈维它、易嘉、宋阳、史铁儿、斯特拉霍夫等，江苏常州人。生于一破落“书香门第”，母因债台高筑，被迫自杀。1917年春，他北上投亲，就读于北京俄文专修馆。五四运动中是爱国学生的领导人之一。
　　萧三（1896年10月10日—1983年2月4日），现代著名诗人、翻译家。1896年10月生于湖南省湘乡县的萧家冲。原名萧子暲（一作子嶂，或云原名萧克森，字子暲），其祖父给他赐名萧莼三，读书时起名萧植蕃，笔名有天光、埃弥·萧﹑爱梅等，萧子升之弟。他曾就读于长沙湖南第一师范，曾与毛泽东同学。他和哥哥萧子升以及毛泽东、蔡和森一起创建了“新民学会”。早在20世纪初叶就投身革命运动。1920年到法国勤工俭学，1922年，他同赵世炎、周恩来等发起组织“少年中国共产党”。新中国成立以后，主持我国的国际文化交流工作，访问过许多国家，两次出席亚非作家会议。

　　《中国教育改造》
　　中所研究和实验的教育问题，直到七十年后的今天，仍感到很中肯，很新鲜，仍有进行试验的价值。这一方面说明陶行知视野的宽广，研究问题的深入，另一方面也说明教育界旧习惯势力之大，老教育观念改变之难。他在“一流的教育家”、“南京安徽公学办学旨趣”、“中国乡村教育之根本改造”、“生活工具主义之教育”、“教学做合一”、“‘伪知识’阶级”等文章中所阐述的观点和事实，经过七十多年的考验，不仅有很高的学术价值，还有很强的现实意义。
　　《国学概论》
　　讲述章太炎早年潜心“稽古之学”，对中国古籍研读至深，有着深刻的理解和杰出的创见。他讲授的《国学概论》，比较系统地将我国的经学、哲学、文学进行阐述，中含不少真知灼见，可称之为中国经学、哲学、文学的简史。