文学批评：理论与实践导论（第五版）（当代世界学术名著）

　　第一章批评、理论和文学的界定
　　一、倾听一段谈话
　　二、偷听一节文学课
　　三、一个文本能有不止一种阐释吗？
　　四、如何成为一名文学批评家？
　　五、什么是文学批评？
　　六、什么是文学理论？
　　七、从文本中制造意义
　　八、阅读过程和文学理论
　　九、什么是文学？
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　　查尔斯·E·布莱斯勒（Charles E. Bressler），美国学者，威尔克斯大学文学学士，斯克兰顿大学理科硕士，佐治亚大学博士。2008年以来，任印第安纳卫斯理大学英语教授，亦担任约翰•卫斯理荣誉学院的高级学者，教授世界经典文学、修辞学等。其研究兴趣主要集中在文学理论与批评，英美作家C. S. 刘易斯、J. R. R. 托尔金、G. K. 切斯特顿、查尔斯•威廉斯，埃德加•爱伦•坡和纳撒尼尔•霍桑等方面。
　　《文学批评：理论与实践导论》是布莱斯勒的代表作，该著自1994年初版以来，不断修订完善，目前已出至第五版，是美国文学批评方面最畅销的入门书之一。

　　《文学批评：理论与实践导论（第5版）》生动而详细地考察了20世纪和21世纪的重要批评流派，是进入当代西方文学理论与批评的入门书，其中主要涉及俄国形式主义、新批评、读者导向批评、现代性／后现代主义、结构主义／后结构主义、精神分析批评、女性主义、马克思主义、文化诗学（新历史主义）、后殖民主义，非裔美国文学批评、酷儿理论和生态批评等。对于这些重要的“主义”或“流派”，作者既梳理得清晰，也分析得透彻，可谓深入浅出，通俗易懂。
　　为有助于读者学以致用并使其完善阐释方法，本书独辟蹊径，让所有流派的批评方法都围绕同一部小说《好小伙布朗》展开，呈现出文学批评的丰富潜能。书后附有德里达等人的五篇重要论文，与书中相关的理论方法相映成趣，相得益彰。
　　作为专业教材，本书可与国内的同类教材互补互动，让初学者登堂入室；作为专业论著，本书可拓宽文学批评的理论视野，为研究者铺路搭桥。

　　第一章批评、理论和文学的界定
　　一、倾听一段谈话
　　二、偷听一节文学课
　　三、一个文本能有不止一种阐释吗？
　　四、如何成为一名文学批评家？
　　五、什么是文学批评？
　　六、什么是文学理论？
　　七、从文本中制造意义
　　八、阅读过程和文学理论
　　九、什么是文学？
　　十、文学理论与文学的定义
　　十一、文学和文学理论的功能
　　十二、开始文学理论的正式学习
　　第二章文学批评史概览
　　一、导论
　　二、柏拉图（约前427—前347）
　　三、亚里士多德（前384—前322）
　　四、贺拉斯（前65—前8）
　　五、朗吉弩斯（1世纪）
　　六、普罗提诺（204—270）
　　七、但丁·阿利盖里（1265—1321）
　　八、乔万尼·薄伽丘（1313—1375）
　　九、菲利普·锡德尼爵士（1554—1586）
　　十、约翰·德莱顿（1631—1700）
　　十一、约瑟夫·艾迪生（1672—1719）
　　十二、亚历山大·蒲柏（1688—1744）
　　十三、威廉·华兹华斯（1770—1850）
　　十四、珀西·比希·雪莱（1792—1822）
　　十五、伊波利特·阿道尔夫·丹纳（1828—1893）
　　十六、马修·阿诺德（1822—1888）
　　十七、亨利·詹姆斯（1843—1916）
　　十八、米哈伊尔·巴赫金（1895—1975）
　　十九、现代文学批评
　　第三章俄国形式主义与新批评
　　一、导论
　　二、俄国形式主义
　　三、连接俄国形式主义与新批评
　　四、将俄国形式主义付诸文学文本
　　五、新批评
　　六、历史发展
　　七、理论假设
　　八、方法论
　　九、问题分析
　　十、批评与回应
　　第四章读者导向批评
　　一、导论
　　二、历史发展
　　1． I．A．理查兹
　　2．露易丝·M·罗森布拉特
　　三、理论假设
　　四、方法论
　　1．结构主义
　　2．现象学
　　3．主观批评
　　4．两步法
　　五、问题分析
　　六、批评与回应
　　第五章现代性／后现代主义、结构主义／后结构主义：解构
　　一、现代性
　　二、后结构主义或后现代主义
　　三、从现代性到现代主义
　　四、结构主义发展史
　　1．索绪尔之前的语言学
　　2．索绪尔的语言学革命
　　3．语言的结构
　　4．语言结构与言语
　　5．索绪尔对词语的重新界定
　　五、结构主义的理论假设
　　六、结构主义的方法论
　　1．克劳德·列维-斯特劳斯
　　2．罗兰·巴尔特
　　3．弗拉基米尔·普洛普与叙事学
　　4．茨维坦·托多洛夫和热拉尔·热奈特
　　5．乔纳森·卡勒
　　6．一种阐释模型
　　七、从结构主义到后结构主义：解构
　　八、解构发展史
　　1．解构的开端
　　2．结构主义：德里达的起点
　　3．德里达对索绪尔的符号的阐释
　　九、解构的假设
　　1．先验所指
　　2．逻各斯中心主义
　　3．二元对立
　　4．语音中心主义
　　5．在场的形而上学
　　十、方法论
　　1．确认西方思想中的二元对立
　　2．元书写
　　3．替补活动
　　4．延异
　　十一、文本分析的解构式假定
　　1．解构：新的解读策略
　　2．美国的解构者
　　十二、问题分析
　　1．结构主义
　　2．解构
　　十三、批评与回应
　　1．结构主义
　　2．解构
　　第六章精神分析批评
　　一、导论
　　二、历史发展
　　1．西格蒙德·弗洛伊德
　　2．卡尔·古斯塔夫·荣格
　　3．诺思洛普·弗莱
　　4．雅克·拉康
　　三、精神分析批评的现状
　　四、理论假设
　　五、方法论
　　六、问题分析
　　七、批评与回应
　　第七章女性主义
　　一、导论
　　二、历史发展
　　1．弗吉尼亚·伍尔夫
　　2．西蒙娜·德·波伏娃
　　3．凯特·米莉特
　　三、20世纪60年代、70年代和80年代的女性主义
　　1．伊莱恩·肖瓦尔特
　　2．女性主义的地理家族
　　四、当今的女性主义批评
　　五、理论假设
　　六、方法论
　　七、问题分析
　　八、批评与回应
　　第八章马克思主义
　　一、导论
　　二、历史发展
　　1．卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯
　　2．俄国与马克思主义
　　3．格奥尔格·卢卡奇
　　4．法兰克福学派
　　5．安东尼奥·葛兰西
　　6．路易斯·阿尔都塞
　　三、当今马克思主义理论家
　　四、理论假设
　　五、方法论
　　六、问题分析
　　七、批评与回应
　　第九章文化诗学或新历史主义
　　一、导论
　　二、新批评的课堂示例
　　三、旧历史主义
　　四、所谓新历史主义
　　五、历史发展
　　1．文化唯物主义
　　2．新历史主义
　　六、理论假设
　　1．米歇尔·福柯
　　2．克利福德·格尔茨
　　3．文本、历史和阐释
　　七、文化诗学反对什么
　　八、文化诗学做什么和能够接受什么
　　九、方法论
　　十、问题分析
　　十一、批评与回应
　　第十章后殖民主义
　　一、后殖民主义：“逆写帝国”
　　二、历史发展
　　三、理论假设
　　四、方法论
　　五、问题分析
　　六、批评与回应
　　第十一章非裔美国文学批评
　　一、历史发展、理论假设与方法论
　　二、问题分析
　　三、批评与回应
　　第十二章酷儿理论：男、女同性恋批评
　　一、历史发展与理论假设
　　二、酷儿批评理论家
　　三、问题分析
　　四、批评与回应
　　第十三章生态批评
　　一、什么是生态批评？
　　二、历史发展
　　三、理论假设
　　四、方法论
　　五、问题分析
　　六、批评与回应
　　文学作品选读
　　好小伙布朗（1835）
　　文学批评阅读材料
　　形式主义批评家
　　人文科学话语中的结构、符号与嬉戏
　　英雄的种族中心主义：文学中的“普遍性”观念
　　黑人艺术的准则
　　酷儿理论
　　约翰·济慈与自然：一种生态批评的探究——入乎其内的外在性、出乎其外的内在性与生成的动态性分析
　　术语表
　　索引
　　译后记
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　　查尔斯·E·布莱斯勒（Charles E. Bressler），美国学者，威尔克斯大学文学学士，斯克兰顿大学理科硕士，佐治亚大学博士。2008年以来，任印第安纳卫斯理大学英语教授，亦担任约翰•卫斯理荣誉学院的高级学者，教授世界经典文学、修辞学等。其研究兴趣主要集中在文学理论与批评，英美作家C. S. 刘易斯、J. R. R. 托尔金、G. K. 切斯特顿、查尔斯•威廉斯，埃德加•爱伦•坡和纳撒尼尔•霍桑等方面。
　　《文学批评：理论与实践导论》是布莱斯勒的代表作，该著自1994年初版以来，不断修订完善，目前已出至第五版，是美国文学批评方面最畅销的入门书之一。

　　《文学批评：理论与实践导论（第5版）》生动而详细地考察了20世纪和21世纪的重要批评流派，是进入当代西方文学理论与批评的入门书，其中主要涉及俄国形式主义、新批评、读者导向批评、现代性／后现代主义、结构主义／后结构主义、精神分析批评、女性主义、马克思主义、文化诗学（新历史主义）、后殖民主义，非裔美国文学批评、酷儿理论和生态批评等。对于这些重要的“主义”或“流派”，作者既梳理得清晰，也分析得透彻，可谓深入浅出，通俗易懂。
　　为有助于读者学以致用并使其完善阐释方法，本书独辟蹊径，让所有流派的批评方法都围绕同一部小说《好小伙布朗》展开，呈现出文学批评的丰富潜能。书后附有德里达等人的五篇重要论文，与书中相关的理论方法相映成趣，相得益彰。
　　作为专业教材，本书可与国内的同类教材互补互动，让初学者登堂入室；作为专业论著，本书可拓宽文学批评的理论视野，为研究者铺路搭桥。