陪养最棒的孩子（升级版套装4册）《让孩子有好人缘》《孩子注意力不集中》《孩子，总有一天，你要一个人走》《小学六年，培养孩子一生的学习力》

　　《让孩子有好人缘》目录：
　　推荐序1　亲子关系互动的最佳示范
　　推荐序2　那些红豆冰老师教我们的事  
　　推荐序3　最亲近孩子的亲子教养书
　　自　序　永远住在孩子国
　　Chapter 1　人本理念，以孩子为师
　　人亲土亲：人际互动，永远从家庭开始
　　心贴着心：运用同理，站在孩子的立场说话
　　温暖接纳的环境：真心地互动，倾听孩子的声音
　　太亲近易生侮慢之心：依孩子的个性，选择有效沟通方式
　　论理谈情说爱：身教，为孩子示范如何尊重人
　　Chapter 2　亲子关系，努力营造
　　不应有：让孩子心中充满爱，建立对人的信赖感
　　缺席的爸爸：建立男性认同，父亲是最好的模板
　　老祖母法则：间隔安排不喜欢和喜欢的事，提升效能
　　稳定的爱：花时间，给孩子持续且优质的陪伴
　　手牵手：维持良好的婚姻关系，让孩子感受家的温暖
　　让小孩儿成为小孩儿：别急着逼孩子长大，只需要让他做自己
　　都跟你说不是了：尊重孩子，等待他慢慢长大
　　在困境中的孩子：和孩子情绪同步，建立深层亲子关系
　　不要打扰我：学习尊重孩子，打断他前先预告
　　再给我一次机会：轻量处罚，给孩子补救的机会
　　骂自己的小孩儿给别人听：花时间陪伴、说理，才是教育之道
　　Chapter 3 　孩子的情绪，用心体会
　　当然可以生气：允许孩子用适当的方式表达情绪
　　关于无助：孩子的情绪，常隐藏着他的需求
　　婚姻咨询：引导孩子在生活中适当地表达情绪
　　等：耐心等待，给孩子畅谈的时间及空间
　　可以原谅我吗：说谎，是人生必经过程，解决问题才是关键
　　孩子的情绪控制：做好情绪教育，营造个人与社会间的和谐气氛
　　解放压抑：有发脾气的时间，才能学习表达、掌握情绪
　　消融害怕：模拟想象游戏，帮助孩子掌控自己的情绪
　　Chapter 4 　人际互动，从小处培养
　　一个红茶杯的社交量：测试孩子的社交容忍量，找到与人互动的节奏
　　我喜欢少女时代：制造共通的话题和孩子互动、沟通就不是问题
　　天真女孩与害羞男孩：以孩子的步调，优雅地融入群体
　　浓情巧克爱：教孩子自立、感恩，培养独立与自主
　　千般难解潜规则：了解社会规范，帮助孩子适应社会
　　独孤王子：演练应对方法，陪孩子走过人际低潮
　　不要不理我：积极处理，终止孩子间的关系攻击
　　君子之交：认识、接纳、喜欢自己，展现自己的优点
　　开不起玩笑：会让别人难过的，就不是玩笑
　　Chapter 5 　演练，家庭教战守则
　　天生慢活1：鼓励比责骂更能让孩子主动完成作业
　　天生慢活2：简单、收纳整齐的环境，让分心的孩子专心
　　搞不清楚状况：先理清冲突过程，才能提升社交技巧
　　说到做到：尊重自己说出来的话，孩子才会认真看待
　　爱的处罚：处罚加肯定，双管齐下效果加倍
　　严厉的爱：调和温柔与严厉，让孩子在关爱中自然进步
　　莫名其妙被处罚：先跟孩子厘清原因，再执行处罚
　　难道我一无是处吗：维持优点和改掉缺点，同等重要
　　适性学习：先培养出兴趣，再鼓励孩子追求梦想
　　增强物的种类：灵活运用增强物，改善孩子的行为
　　《孩子注意力不集中》目录：
　　专注力概念篇
　　让孩子懂，专注是怎么一回事 
　　了解孩子各类型专注力的表现 
　　专注力与电玩之间的恩怨情仇 
　　专注与热情之间 
　　专注与分心的自我察觉 
　　与专注自我对话 
　　书写与阅读篇
　　终结无止境的拖延 
　　专注力的隐性杀手 
　　专注在书写与阅读的路途上 
　　让专注在文字中奔驰 
　　日常生活篇
　　良辰吉时的最佳专注状态 
　　专注持续与省时效率 
　　专注，有的是时间 
　　专注，总在提醒时 
　　书包演练专注力 
　　物有所归的专注力整理 
　　玩具收拾好注意 
　　生活体验让专注力加码 
　　购物专注之旅 
　　五感游戏篇
　　启动五感专注力 
　　视觉专注大搜寻 
　　听觉好注意 
　　启动味觉品味力 
　　嗅出好味道 
　　不容忽视之触觉与专注 
　　抛物线的专注力 
　　稳定与专注的对话 
　　专注与动态的美妙和谐 
　　不止是专注 
　　打出扑克好注意 
　　课堂学习篇
　　容易和专注力混淆的一些事 
　　让专注，在联络 
　　簿上，滴水不漏 
　　在混乱与专注之间 
　　燃起教学的活力 
　　《孩子，总有一天，你要一个人走》目录：
　　Chapter 
　　孩子的自信源于父母及时、准确的肯定
　　 “被爱着的安全感”是最重要的
　　父母的“无条件接纳”是孩子自信人生的基石
　　 相信孩子即使跌倒也能重新站起来
　　父母要发自内心地信赖孩子
　　 允许孩子撒娇，但不娇纵
　　表达爱意，肉麻一点也无妨
　　 很多叛逆，只是想获得关爱
　　无可替代的陪伴与关注
　　 那些影响孩子一辈子的话
　　否定性言语会给孩子造成心理创伤
　　 自己决定，自己负责
　　适当放开决定权，培养孩子对理性决策的能力
　　 孩子是自己的，但不仅仅属于自己
　　适当保持距离，相信孩子本身的成长意志
　　Chapter 
　　重视孩子的个性，就能在孩子心中孕育出才能的种子
　　 抛弃“我希望孩子这样……”的想法
　　任何违背孩子本性的期待对孩子都是伤害
　　 每个孩子内心都有敏感的地方
　　了解孩子对事情为什么会有意外的反应
　　 不一样的想法，不仅仅是有趣
　　擦亮眼睛，就会发现孩子的爱好与才能
　　 直接的体验远比书本上的知识重要
　　别因为知识性的东西忽略了感性教育
　　 大自然是一切灵感之源
　　让孩子在敏感期体验真切的世界
　　 “喜欢什么”和“想干什么”
　　支持孩子的理想，但保持一定距离
　　Chapter 
　　被父母理解的孩子才更善良、更坚强
　　 母亲的嘴就是用来和孩子说很多话的
　　像和大人一样和孩子沟通
　　 培养会自己思考的孩子
　　要引导孩子有自己的意见
　　 孩子会比父母想象得更像大人
　　既不要过分干涉，也不要放任自流
　　 “在学校怎么样？”
　　随时准备听孩子说点什么
　　 巧用“幽默”消除不开心
　　让幽默成为孩子渡过难关的精神拐杖
　　 伤害他人，必将收获伤害
　　在言谈中发现欺负人的苗头时决不放过
　　 让被欺负的孩子获得支持，不丧失自信
　　别让父母的不安情绪影响孩子的情绪
　　 打架可以给孩子一个多角度思考问题的机会
　　回顾自己做过的事情，有勇气审视自己
　　 不要因为自己过度的期待让孩子拼命地努力
　　过于追求完美的母亲是可怕的
　　Chapter 
　　家长的一句话，会使孩子心中充满干劲儿
　　 别让孩子仅仅为了得到表扬而去做一件事情
　　认可孩子的努力过程，不要只表扬结果
　　 高明的训斥方法，是让孩子自己思考
　　不是要让孩子去感受家长的愤怒，而是要让孩子明白事情的道理
　　 老被父母拿来跟别的孩子比较的小孩是不幸的
　　比较的言语使用不当，就会成为伤害孩子的利刃
　　 如何让孩子想努力做事
　　只有孩子自己真正感觉到“糟糕了”，才会发挥出自己的力量
　　 利用《岁时记》学习那些眼睛看不见的
　　培养出孩子纤细的感知力，是值得夸耀的事情
　　 当孩子遇见手机、电脑、iPad……
　　不要让孩子沉浸在一个人的世界中
　　 重新认识读书的重要性
　　与其冲孩子喊“去读书”，不如创造一个阅读的环境
　　 通过梦境分析孩子的心理状态
　　了解孩子的梦的含义，获得孩子自己也没意识到的信息
　　Chapter 
　　对孩子表现出思念，孩子就会学到：人生是很重要的
　　 让孩子适应严峻的未来
　　生存能力的三大支柱：智力、体力、精神
　　 孩子更相信从父母身上看到的东西
　　孩子的成长痕迹中，反映着家长的价值观、生活方式
　　 孩子能敏锐地看穿家长的用心
　　小心点，孩子的确在仔细地观察父母
　　 鼓励孩子说出真相
　　诚实地将事情说出来是一件好事，有利于问题的解决
　　 孩子说谎时，父母应该这样做
　　想想孩子为什么说谎，也是很有必要的
　　 自己善良的行为也是为了自己
　　孩子善待他人的时候，家长对此表示认可是很必要的
　　 作为人是不希望被忘记的
　　那些该让孩子清晰知道的事
　　 可以告诉孩子自己的生存哲学
　　让孩子看到自己诚心诚意、全力以赴地生活
　　 用心向孩子传递“语言力量”
　　使用“天使的语言”抵御孩子的混搭语言
　　 总有些主题，人生绕不开去
　　幸运就是每天的笑容、语言、感恩的心的叠加
　　后 记 和孩子一起成长
　　《小学六年，培养孩子一生的学习力》目录：
　　小学6年，培养孩子一生的学习力1
　　理解孩子
　　世上没有完美的小孩儿
　　——我的孩子可能具有优等生所不具备的才能
　　我的孩子为何讨厌学习
　　——优等生和差等生一样，都可能厌学
　　小学6年，培养孩子一生的学习力2
　　养成自主学习的习惯
　　越学越无助的孩子
　　——无助感不利于自主学习
　　数字化时代，数码科技妨碍学习
　　——消除电脑、手机、MP3对学习造成的不利影响
　　找到并消除妨碍孩子集中注意力的原因
　　——注意力集中是学习的基础
　　过重的学习量，是孩子失去学习兴趣的罪魁祸首
　　——符合发展阶段的学习有助于增强创造力和解决问题的能力
　　有创意，学习才会越来越有趣
　　——培养思维创新的孩子
　　父母的一句话就就可能让孩子讨厌学习
　　——父母应注意妨碍孩子学习的言行
　　有了健全的大脑才能养成良好的学习习惯
　　——为了学习和幸福生活，对小学生进行“大脑管理”
　　小学6年，培养孩子一生的学习力3
　　培养幸福的优等生
　　我们是世上最棒的爸爸妈妈
　　——父母的自我尊重感?
　　幸福的优等生来自幸福的家庭
　　——孩子的学习态度取决于家庭环境和养育方式
　　擅长家庭作业的孩子也擅长校园生活
　　——小学阶段妈妈看待家庭作业的态度
　　和爸爸一起成长的孩子是幸福的
　　——致忙碌的爸爸们
　　小学6年，培养孩子一生的学习力4
　　探究小学低年级的学习
　　理解孩子，为学习习惯的养成开路
　　让孩子充分探索
　　自主学习始于日程的安排
　　自主学习的起步：小学一年级学习法
　　影视媒介让读书变得更有趣
　　正确的教育方法，有效提升学习力
　　小学6年，培养孩子一生的学习力5
　　探究小学高年级的学习
　　先教会孩子礼貌、专注和感性
　　高年级学生可用的日记写法之一
　　高年级学生可用的日记写法之二
　　让知识点一目了然的笔记整理法
　　如何解答综合叙述题
　　小学6年，培养孩子一生的学习力6
　　实践篇
　　自主学习各科战略——语文
　　用专家学习法进行高年级读书活动
　　提高随孩子的成长不断增强的阅读能力
　　孩子觉得数学难怎么办
　　自主学习各科战略——数学之二
　　自主学习各科战略——数学之一
　　自主学习各科战略——科学之一
　　自主学习各科战略——科学之二
　　小学的英语学习
　　附录（韩国小学生的其他学科攻略，仅供中国家长参考。）
　　自主学习各科战略——政治、历史
　　征服历史的方法
　　综艺让困难的社会探索变得有趣

　　《让孩子有好人缘》作者简介：　　洪仲清  资深心理师（绰号“红豆冰老师”）　　红豆冰老师致力于儿童临床领域15年，从大学时代就接触孩子，服务过上千名孩童，最小的2岁，*的超过20岁，最不喜欢给孩子贴“标签”。　　红豆冰老师*的梦想是希望有人际互动困难的孩子，透过教导、陪伴及人际互动技巧的练习，慢慢适应社会。在他的眼中，孩子就是孩子，没有特殊与正常的区别。每一个孩子都有特别的需求，每一个孩子都应该用爱陪伴，被真诚接纳，被好好对待。【现任】佳家人际智能开发心理治疗所 所长　　【经历】　　※台北市立联合医院儿童早期发展疗育评估鉴定中心 临床心理师　　※Top945康轩学习杂志进阶版《Top教养报》专栏作家　　※《亲子天下》“请问教养专家”专栏驻站专家　　※参与拍摄《遥远星球的孩子》纪录片《孩子注意力不集中妈妈怎么办》作者简介：王意中王意中心理治疗所所长 、临床心理师、台湾教育部部定讲师、《亲子天下》「请问教养专家」驻站专家。于台湾宜兰成立宜兰县第一所经卫生主管机关合法立案之心理治疗所，目前演讲场次已超过800场，是许多家长与老师心中极具理想与热情的心理师。台湾高雄医学院行为科学研究所第一届硕士毕业，曾担任台湾振兴复健医学中心复健医学部临床心理师、台湾过动儿协会咨商师及八○二总医院精神科临床心理师，并曾于实践大学家庭研究与儿童发展学系、经国管理暨健康学院幼儿保育系担任兼任讲师。已出版《台湾自闭儿教养书》《孩子不敢说的40个成长困惑》《301个过动儿教养秘诀》　　《孩子，总有一天，你要一个人走》作者简介：吉元由美　　1960年生于日本东京。毕业于成城大学英文专业。1984年，她以作词家出道，曾为日本许多著名艺人作词。代表作有《天使之树》。如今，她主要以写小说、散文为主。她以温暖人心的话语受到众多粉丝追捧。著有：《读一读，就能带来奇迹》《如何表达爱与被爱之情》《想哭的时候，该如何努力》《读一读，就能带来幸运的88个方法》（三笠书房）《这样度过独处时间，让明天的自己更美好》（大和书房）等。　《小学六年，培养孩子一生的学习力》作者简介：金秀贞，一个热血教师，为妈妈们的耳不听眼不看而暗暗焦急，为商品化的教育现状感到痛心疾首，于是她在学校里积极推行符合孩子发展阶段的适期教育，同时将与之相符的正确学习方法实际应用在孩子身上。　　金秀贞老师倡导的是亲自给孩子们读书，一一朗读每个孩子的日记，通过交流抚慰妈妈的内心并将这一切付诸实践的学习方法。她的三个孩子在韩国的天空下幸福快乐地成长着。她和孩子们在学校的生动故事和创新性学习体验都被记录在了她的个人博客:blog.naver.com/bettybup。　　已经出版作品：　　《不可错过的教科书主题旅行》　　《写日记、读书笔记和实践报告》　　《大韩民国的小学生》 

　　《让孩子有好人缘》内容简介：
　　许多亲子间的误会、争执都源于父母不知道怎样才能理解孩子的心。
　　洪仲清(红豆冰老师)心理师从“人本游戏治疗”的观点出发，针对如何突破亲子沟通的困境、大人的情绪管理、孩子面对压力时家长的对策、人际互动训练及亲师沟通的技巧、欺凌事件的防范和处理等等，本书都有深入浅出的探讨。
　　本书透过洪仲清心理师丰富的案例经验，希望能陪着家长和老师，用不同的观点看待孩子的各种困难，也让彼此在挑战不断的生活中，还能保持情绪稳定，然后一起成长。
　　《孩子注意力不集中妈妈怎么办》内容简介：
　　《孩子注意力不集中妈妈怎么办——培养孩子专注力的66个细节》从“注意力是孩子心灵的窗户、注意力不集中的表现与危害、孩子注意力不集中的原因、给孩子创造利于专注的环境、全面提升孩子的生活品质、利用孩子的兴趣提升注意力、重视调适孩子的不良情绪、教孩子学会自我控制、对孩子进行注意力训练”这9个方面，全面阐述了孩子注意力不集中方方面面的问题，并给出了改变这种情形的有效方法。只要妈妈灵活运用这些方法，就能*限度地提升孩子的注意力，孩子也会变得专注起来。《孩子注意力不集中妈妈怎么办——培养孩子专注力的66个细节》由鲁鹏程所著。
　　《孩子，总有一天，你要一个人走》内容简介：
　　每一个孩子都应该有一颗足够强大的心灵！
　　毕竟，总有一天，孩子要一个人走，要一个人面对世界。当孩子可以怀着一颗强大的心灵独立于世，面对各种问题可以从容应对的时候，所有的父母都会感到欣慰和满足。在那一天到来之前，我们要用爱、耐心和信心给孩子的心灵以滋养，让它足够强大。所以，心灵的教育应该成为教养的核心与本质。
　　作者结合自己的育儿经历，与你分享让孩子内心强大的40个教养智慧。虽然孩子的个性千差万别，但活用这些智慧，你也能培养一个内心强大的孩子！
　　孩子和父母成功地分离就是所有教育、教养的终极目标。
　　《小学六年，培养孩子一生的学习力》内容简介：
　　全书以培养小学6年的基础学习为切入点，希望这6年的学习能为孩子一生的学习力打下坚实基础。从理解孩
　　子、让孩子养成自主学习的习惯、如何培养幸福优等生的角度全面概述父母如何培养让孩子受益一生的学习力，接着又从探究小学低年级的学习、探究小学高年级的
　　学习以及各科实践篇的实际学习经验、方法的角度详细解析了如何提高各科学习力的要点。