唐代试诗制度研究

　　绪论
　　节　研究现状与缘起
　　一、唐代科举制度研究
　　二、唐代科举制度与其他领域关系研究
　　三、唐代科举文学研究
　　第二节　研究思路与内容概述
　　章　唐代科举试诗起源的时间
　　节　关于唐代试诗起源时间的几种说法
　　一、“永隆二年”说
　　二、“开元天宝”说
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　　汤燕君（1976- ），浙江大学古代文学博士，现任浙江财经大学人文学院国际汉语系教师，主要从事唐宋文学研究。

　　本书试图在广义的科举(即唐代选才命官中的所有分类考试,以及所有与天子关系密切的选才命官考试)范围内,通过对各类史料、笔记、文集等的钩沉索隐与综合研究,查检唐代各类举士选官考试中关于试诗的具体规定,探索唐代试诗的起源,勾勒唐代试诗制度的总体面貌,构建起完整的唐代试诗体系;把试诗作为一种独特的“政治--文学”现象,在文德政治视域下,探讨唐代应试诗的体制、规范与特点,确立科举文体的独立评价体系;同时,以文人心态为中介,深入揭示试诗制度与唐代社会、政治、文学间的相互关系,评价其作用、地位与影响。

　　绪论
　　节　研究现状与缘起
　　一、唐代科举制度研究
　　二、唐代科举制度与其他领域关系研究
　　三、唐代科举文学研究
　　第二节　研究思路与内容概述
　　章　唐代科举试诗起源的时间
　　节　关于唐代试诗起源时间的几种说法
　　一、“永隆二年”说
　　二、“开元天宝”说
　　三、“仪凤四年”说
　　四、“垂拱二年”说
　　第二节　唐代科举试诗的产生
　　第二章　唐代科举试诗产生的背景
　　节　文才需求的历史演进
　　一、先秦儒家文化背景下文才意识的萌芽
　　二、汉代儒学一统背景下文才要求的确立
　　三、魏晋文学自觉背景下文才需求的多样
　　四、南朝文学独立背景下文才需求的炙热
　　第二节　政治与审美的现实需要
　　一、巩固扩大统治基础的需要
　　二、诗歌审美抒情特征的吸引
　　三、文学成为政治独立的组成部分
　　四、迎合崇尚文才的社会风气
　　第三节　五律人试的多重原因
　　一、满足考查文理华赡的需要
　　二、五言律诗已成诗坛主流
　　三、符合考试公平化标准化的要求
　　第三章　唐代进士科试诗
　　节　进士科概述
　　一、进士科的初建、成熟与发展
　　二、举子的组成与选拔途径
　　第二节　尚书省试诗
　　一、初试
　　二、考覆
　　三、覆试
　　第三节　各级官学试诗
　　一、国子监试
　　二、地方馆学试
　　第四节　各级地方试诗
　　一、州府试
　　二、县试
　　第五节　对唐代进士科试诗的四次争议
　　一、开元二十四年姚奕之请
　　二、宝应二年杨绾之疏
　　三、建中二年赵赞之奏
　　四、大和七年李德裕之论
　　第四章　唐代其他试诗
　　节　吏部铨选试诗
　　一、铨试
　　二、博学宏词科试
　　第二节　制举试诗
　　第三节　翰林学士院试诗
　　第五章　唐代应试诗的命题用意
　　节　诗名辨析
　　第二节　命题用意
　　一、具有选拔特征
　　二、适合科考场合
　　三、吻合主流意识
　　四、宣扬主导价值
　　五、符合审美需要
　　第六章　唐代应试诗的体制规范
　　节　篇幅限制
　　第二节　用韵规定
　　第三节　对仗要求
　　第四节　评判标准
　　第七章　唐代应试诗的制度特点
　　节　结构稳定
　　第二节　主题集中
　　第三节　风格雅正
　　第八章　唐代试诗制度与社会、政治、文学之关系
　　节　试诗与“诗唐”社会
　　一、以诗取士促进尚诗风气发展
　　二、以诗取士强化文人诗化人格
　　三、以诗取士促进文人诗性思维
　　第二节　试诗与文德政治
　　一、试诗促进文学官员的任用
　　二、试诗促进士庶之争的激烈
　　第三节　试诗与唐诗发展
　　一、诗歌审美统一化
　　二、诗歌教育应试化
　　三、诗歌创作功利化
　　四、诗歌写作形式化
　　参考文献
　　后记
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　　汤燕君（1976- ），浙江大学古代文学博士，现任浙江财经大学人文学院国际汉语系教师，主要从事唐宋文学研究。

　　本书试图在广义的科举(即唐代选才命官中的所有分类考试,以及所有与天子关系密切的选才命官考试)范围内,通过对各类史料、笔记、文集等的钩沉索隐与综合研究,查检唐代各类举士选官考试中关于试诗的具体规定,探索唐代试诗的起源,勾勒唐代试诗制度的总体面貌,构建起完整的唐代试诗体系;把试诗作为一种独特的“政治--文学”现象,在文德政治视域下,探讨唐代应试诗的体制、规范与特点,确立科举文体的独立评价体系;同时,以文人心态为中介,深入揭示试诗制度与唐代社会、政治、文学间的相互关系,评价其作用、地位与影响。