马克思主义文论教程

　　绪论
　　一、马克思主义文艺理论的历史发展进程
　　二、马克思主义文艺理论研究现状与发展思路
　　三、学习马克思主义文艺理论应有的方法和态度
　　第一章 文艺在社会结构中的位置
　　第一节 文艺是一种“社会意识形式”
　　1.“意识形式”与“意识形态”的区别
　　2.文艺同其他上层建筑的相互作用
　　第二节 艺术与社会生活的关系
　　1.关于“反映”问题
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　　董学文，北大中文系教授、博士生导师。金永兵，北大中文系副教授。

　　在中国的文学理论界，马克思主义一直是指导性的学术思想，所以多年来在学界影响深远，并且形成了一个比较系统的马克思主义文学理论研究体系和学者队伍。《马克思主义文论教程》的研究和总结对象即是多年来马克思主义文论在中国的产生、发展与特征。编者深入分析了马克思主义对于中国文学理论的深远影响，对于这一思想脉络的梳理具有很大的学术价值。

　　绪论
　　一、马克思主义文艺理论的历史发展进程
　　二、马克思主义文艺理论研究现状与发展思路
　　三、学习马克思主义文艺理论应有的方法和态度
　　第一章 文艺在社会结构中的位置
　　第一节 文艺是一种“社会意识形式”
　　1.“意识形式”与“意识形态”的区别
　　2.文艺同其他上层建筑的相互作用
　　第二节 艺术与社会生活的关系
　　1.关于“反映”问题
　　2.文艺与生活关系中的“主体”因素
　　第三节 艺术的社会功能和价值
　　1.文艺是促成社会变革的力量
　　2.具有强烈的精神感染力
　　3.文艺作品的价值基础
　　第二章 文艺活动是一种精神生产
　　第一节 “艺术生产”的一般性和特殊性
　　1.“艺术生产”理论的提出
　　2.一般劳动过程的特点
　　3.“艺术生产”的过程
　　第二节 关于“艺术生产力”
　　1.文艺的“生产性”
　　2.文艺“精神方面的”生产力
　　第三节 文艺的社会和阶级属性
　　1.对文艺社会和阶级属性的理解
　　2.生产性与意识形态性的相互渗透
　　3.“艺术生产”理论的方法论意义
　　第三章 艺术是掌握世界的专有方式
　　第一节 什么是“艺术精神的”掌握
　　1.对“掌握世界方式”的理解
　　2.艺术精神掌握世界方式的作用
　　第二节 “艺术精神的”掌握特征
　　1.思维不脱离感性和形象
　　2.真实性与倾向性的统一
　　3.典型性格和典型环境
　　第二节 “艺术精神的”掌握对象与主体
　　1.艺术精神掌握的对象
　　2.悲剧性和喜剧性
　　3.艺术精神掌握的主体和主体性
　　第四章 文艺作品的形式和技巧
　　第一节 形式与内容的同一性
　　1.形式是一定内容的形式
　　2.形式的相对独立性
　　第二节 关于“艺术性”问题
　　1.判别作品艺术性的方法
　　2.反对“玩弄美学技巧”
　　第三节 艺术形式的诸要素
　　1.关于语言
　　2.关于表现手法
　　3.关于情节
　　第四节 艺术风格问题
　　1.“风格即其人”
　　2.艺术风格的特点
　　3.关于文字风格
　　第五章 文艺批评标准与方法
　　第一节 文艺学说的批判精神
　　1.批判精神的表现
　　2.批判精神的成因
　　……
　　第六章 文艺在历史中的演化规律
　　第七章 人的解放与艺术的社会理想
^ 收 起　　

　　董学文，北大中文系教授、博士生导师。金永兵，北大中文系副教授。

　　在中国的文学理论界，马克思主义一直是指导性的学术思想，所以多年来在学界影响深远，并且形成了一个比较系统的马克思主义文学理论研究体系和学者队伍。《马克思主义文论教程》的研究和总结对象即是多年来马克思主义文论在中国的产生、发展与特征。编者深入分析了马克思主义对于中国文学理论的深远影响，对于这一思想脉络的梳理具有很大的学术价值。