绪论质量提升模式的维度组成
节研究的背景与意义
第二节主要概念与研究思路
第三节研究结论与创新点
章质量提升模式中的道德维度研究
节道德教育与大学生成才
第二节大学生基本道德教育：经验总结与问题分析
第三节现代大学生应该具备的道德素质
第四节加强大学生道德教育：对策与方法
第二章质量提升模式中的专业维度研究
节专业教育与思想政治教育的关联性
第二节专业教育与思想政治教育融合的教育内涵拓展
第三节专业教育与思想政治教育融合的教学方法创新
第四节专业教育与思想政治教育融合的教学实践与探索——以宁波大学探究式课程建设为例
第三章质量提升模式中的文化维度研究
节加强文化素质教育的重要意义
第二节大学生文化素质教育的内容、载体与原则
第三节文化素质教育的着力点
第四章质量提升模式中的艺术维度研究——以经典歌曲教育为例
节经典歌曲引入高校思政教育的重要意义
第二节经典歌曲教育与大学生思政教育的关系
第三节经典歌曲教育在高校的探索实践
第五章质量提升模式中的心理维度研究
节思想政治教育主动融合心理健康教育
第二节思想政治教育与心理健康教育有机融合的主要内容
第三节心理健康教育与思想政治教育有机融合的策略与实践
第六章质量提升模式中的实践维度研究
节社会实践对思想政治教育工作的重要作用
第二节社会实践的主要类型及实现方式
第三节社会实践对思想政治教育工作的创新作用
第七章质量提升模式中的师德维度研究
节师德建设在思想政治教育质量提升中的重要意义
第二节高校师德的内涵
第三节师德因素对大学生思政教育质量的影响
第四节新形势下通过师德建设促进大学生思想政治教育质量提升的途径和措施
第八章质量提升模式中的组织维度研究
节党组织在思想政治教育质量提升中的重要作用
第二节党组织在思想政治教育质量提升中的作用发挥
第三节党组织在思想政治教育质量提升中作用发挥的途径
第九章大学生思想政治教育质量提升的综合评价体系
节构建质量提升综合评价体系的必要性
第二节综合评价体系考核指标的设定
第三节大学生思想政治教育质量综合评价体系的工作机制
后记
^ 收 起 
