我把美国教育方法带回国：一位好妈妈的美式教育手记

　　序言 为人父母/ 001
　　前言 自修妈妈学位/ 001
　　闹腾女儿遇上问题妈妈/ 002
　　妈妈的觉醒，女儿的成长/ 003
　　我为什么写这本书/ 005
　　第一章  我是这样和孩子沟通的/ 001
　　妙龄女儿要染白发的时候/ 003
　　别人骂儿子的时候，我让他这样应对/ 009
　　打翻的是盘子，收获的是责任/ 017
　　请吼了老师的儿子吃饭/ 021
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　　画云博士，中科院化学博士，曾是中科院最年轻的副研究员之一。后又取得美国得克萨斯大学计算机硕士，担任美国多家高科技跨国公司高级工程师。是美国ThinkandSpeakUp（思考与沟通）课程的创建人，美国SouthernMethodistUniversity大学公共关系传播学院、广告研究所、青少年夏令营《思考与沟通》主讲。
　　曾担任：
　　中央电视台CCTV-4《学会沟通》嘉宾
　　外研社《全国新概念英语技能大赛》总决赛演说嘉宾和评委
　　中央电视台《希望之星英语风采大赛》全国预选赛评委
　　在美国，担任
　　全美第三大《演讲与辩论》赛评委
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　　《我把美国教育方法带回国：一位好妈妈的美式教育手记》作者是资深的教育专家画云博士。她是美国《思考与沟通》创建人及主讲，全美第三大《演讲与辩论》赛评委，大达拉斯地区多个中英文演说比赛的总教练，中央电视台《学会沟通》嘉宾、《希望之星英语风采大赛》全国预选赛评委，外研社《全国新概念英语技能大赛》总决赛演说嘉宾和评委。
　　《我把美国教育方法带回国：一位好妈妈的美式教育手记》作者思维活泼，语言简洁，同时还善于调动列表、图式等多种话语方式，显示了国际化生存背景下过人的敏感、洞察和理解力，以及罕见的沟通能力。
　　《我把美国教育方法带回国：一位好妈妈的美式教育手记》立意独特、深入浅出，既见情怀，又见胸襟。其核心概念是“我际”，这一概念首先具有人类学、心理学和终生教育的意义，将其延伸到子女教育的领域中去则意味着教育孩子首先要教育自己，而孩子的成长同时折射着父…
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　　序言 为人父母/ 001
　　前言 自修妈妈学位/ 001
　　闹腾女儿遇上问题妈妈/ 002
　　妈妈的觉醒，女儿的成长/ 003
　　我为什么写这本书/ 005
　　第一章  我是这样和孩子沟通的/ 001
　　妙龄女儿要染白发的时候/ 003
　　别人骂儿子的时候，我让他这样应对/ 009
　　打翻的是盘子，收获的是责任/ 017
　　请吼了老师的儿子吃饭/ 021
　　表达善意，也需技巧/ 026
　　女儿忘记带作业/ 030
　　这叫“拿”，不叫“偷”/ 036
　　妈妈，请别让我撒谎/ 038
　　向你“嫉妒”的人学习/ 040
　　女儿“教育”了我/ 044
　　开给女儿的一剂后悔药/ 049
　　不要孩子“听话”/ 052
　　怎样让孩子爱吃饭/ 055
　　和孩子先讲“情”，再讲“理”/ 060
　　说吧，妈妈不发火/ 063
　　“控制”也是沟通的艺术/ 066
　　平息怒火，庆祝出错/ 070
　　第二章  在美国，我是这样上课的/ 073
　　鼓励学生“出错”/ 075
　　让她们比成绩，还是让她们比创意/ 078
　　在意小鸭子的爱玛/ 080
　　请心疼我的嗓子/ 082
　　请转个够，笑个够/ 084
　　待在桌子底下，还是回到椅子上？/ 087
　　老师说你很棒/ 089
　　强调“淘气鬼”的优点/ 091
　　捣蛋男孩变绅士/ 093
　　我给美国老师上示范课/ 097
　　插上想象的翅膀/ 103
　　第三章  和孩子一起成长/ 113
　　与自己竞争，与对手牵手/ 114
　　女儿骂我“蠢”的时候/ 124
　　面对白人男子的无礼/ 128
　　谢谢你当众宣布与我断交/ 133
　　有的时候，“输”就是赢/ 135
　　还有一种更为高尚的荣誉/ 139
　　争吵时，一句话扭转局面/ 142
　　压力下，考验的是自信/ 145
　　正在表演，乐器出了问题/ 149
　　让孩子帮我拿主意/ 152
　　儿子夸我长大了，女儿谢我不生气/ 159
　　女儿犯愁，我偷着乐/ 161
　　谁把铅笔刀给拆了？谁拆的？/ 163
　　做“专业人”的作业/ 164
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　　画云博士，中科院化学博士，曾是中科院最年轻的副研究员之一。后又取得美国得克萨斯大学计算机硕士，担任美国多家高科技跨国公司高级工程师。是美国ThinkandSpeakUp（思考与沟通）课程的创建人，美国SouthernMethodistUniversity大学公共关系传播学院、广告研究所、青少年夏令营《思考与沟通》主讲。
　　曾担任：
　　中央电视台CCTV-4《学会沟通》嘉宾
　　外研社《全国新概念英语技能大赛》总决赛演说嘉宾和评委
　　中央电视台《希望之星英语风采大赛》全国预选赛评委
　　在美国，担任
　　全美第三大《演讲与辩论》赛评委
　　大达拉斯地区多个中英文演说比赛的总教练。
　　因教育孩子出了一些问题，王画云转而从事家庭教育研究，并成为这方面的专家，亲子关系讲座受到国内外媒体的关注。
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　　《我把美国教育方法带回国：一位好妈妈的美式教育手记》作者是资深的教育专家画云博士。她是美国《思考与沟通》创建人及主讲，全美第三大《演讲与辩论》赛评委，大达拉斯地区多个中英文演说比赛的总教练，中央电视台《学会沟通》嘉宾、《希望之星英语风采大赛》全国预选赛评委，外研社《全国新概念英语技能大赛》总决赛演说嘉宾和评委。
　　《我把美国教育方法带回国：一位好妈妈的美式教育手记》作者思维活泼，语言简洁，同时还善于调动列表、图式等多种话语方式，显示了国际化生存背景下过人的敏感、洞察和理解力，以及罕见的沟通能力。
　　《我把美国教育方法带回国：一位好妈妈的美式教育手记》立意独特、深入浅出，既见情怀，又见胸襟。其核心概念是“我际”，这一概念首先具有人类学、心理学和终生教育的意义，将其延伸到子女教育的领域中去则意味着教育孩子首先要教育自己，而孩子的成长同时折射着父母的成长。正如作者是从自己的教育和受教经验中提炼出“我际”概念一样，她对这一概念的阐发也完全诉诸经验，因涉及众多向度和层面而具有整体的说服力。
　　《我把美国教育方法带回国：一位好妈妈的美式教育手记》中西合璧，走在教育理念的前沿。为加深亲子沟通提供了许多具体可行的操作方法。虽然从内容方面来看，谈的是家庭教育和学校教育；但从价值和功用上说，也可以成为一个人自我成长的良好读本，其中的反思、诚恳和自我觉醒意识，尤其值得我们学习和借鉴。
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