目录
丛书弁言/i
序/V
**部 国际视角
公民科研：构筑民主生活与科技创新相结合的新平台/003
国际科学素养研究与问卷修改的争论/009
英国科学家和工程师对科学传播的影响调查/020
把科技传播给公众：MIT案例分析/031
曰本出版走向海外的途径分析/044
出版创新与文化软实力的兴起/053
中美科技类博物馆科学传播的若干对比研究/064
针剌麻醉向美国传播的若干史实的考证/077
第二部 传播者
江南制造局的译书活动/091
新闻学校：德国记者培训的特色及启示/101
哥伦比亚大学怎样培养实用科技新闻人才/108
我国高校科技传播专业建设现状分析及建议/115
中国历次科技规划中的科普政策/123
转基因技术在美国和欧洲的认知及传播/130
第三部 视觉传播
本土科普期刊与引进版科普期刊图片类型的差异性研究——以《知识就是力量》等四种科普期刊为例/145
中国科普期刊视觉效果分析/158
虚拟空间中的“读图时代”——技术引发的美学变革/165
从视觉文化论太空美术与科学传播/177
第四部 科学与公众
科学素质概念的演变/189
美国公民科学技术素质标、准的设立和演变/198
“公众理解科学”进入中国15年回顾与思考/223
科学家对自身参与科学传播活动看法的调查研究/235
工程传播是传播学研究的新对象和新内容/245
科研机构向公众开放活动中的问题研究——以中国科学院为例/260
主题索引/272
作者简介/275
^ 收 起 
