公民道德修身课程（修订版）

　　绪论
　　一、从“格物修身”的校训说起
　　二、道德养成与做人的基本素质
　　三、三年的学习影响一生的事业
　　第1课 做合格的社会公民
　　引子
　　一、公民
　　二、公民教育
　　三、权利、责任和规则
　　拓展训练
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　　周凤林，上海市嘉定二中党总支书记、校长，上海市特级教师、特级校长。1958年生，16岁中学毕业“上山下乡”，当过“知青”，做过山村教师。1978年参加高考，毕业于哈尔滨师范大学物理系，复旦大学——BI挪威管理理学院教育管理硕士学位，华东师范大学兼职教授、上海市德育实训基地主持人。
　　先后承担了全国教育科学“十一五”规划课题“高中物理课堂小实验的开发与应用研究”等3个国家级课题和“中青年教师培养‘1369’工程研究”等3个嘉定区重点课题。“勿离手”实验教学，为培养创新人才奠基——高中物理实验教学改革的研究与实验，获得国家基础教育改革教学研究成果三等奖。著有《班主任攻略》《学校德育顶层设计18问》等论著13部。在《中国教育报》《思想理论教育》《上海教育》等报刊杂志上发表教育教学论文30多篇。

　　公民道德是公民在社会实践中将社会的道德要求不断内化的结果，是规范公民意识和行为的准则。世界各国都高度重视公民道德教育。中国共产党第十七次全国代表大会报告和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》都明确提出了“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民”的教育目标。学校担负着培养现代公民的使命，公民道德教育是学校教育的重要内容之一，它直接关系到国家现代化大业的成败和中华民族的伟大复兴。

　　绪论
　　一、从“格物修身”的校训说起
　　二、道德养成与做人的基本素质
　　三、三年的学习影响一生的事业
　　第1课 做合格的社会公民
　　引子
　　一、公民
　　二、公民教育
　　三、权利、责任和规则
　　拓展训练
　　第2课 修德
　　引子
　　一、“德”的内涵
　　二、修德，立身之本
　　三、中华传统美德
　　四、做个有教养的人
　　拓展训练
　　第3课 爱国
　　引子
　　一、“爱国”的内涵
　　二、爱国主义的优良传统
　　三、做新时期坚定的爱国者
　　拓展训练
　　第4课 责任
　　引子
　　一、“责任”的内涵
　　二、做一个有责任感的公民
　　三、社会和谐，人人有责
　　拓展训练
　　第5课 诚信
　　引子
　　一、“诚信”的内涵
　　二、诚信的价值
　　三、中学生诚信品格的养成
　　拓展训练
　　第6课 博爱
　　引子
　　一、“博爱”的内涵
　　二、博爱是一种高尚精神
　　三、博爱的种种体现
　　拓展训练
　　第7课 孝敬
　　引子
　　一、“孝敬”的内涵
　　二、学会感恩
　　三、孝父母敬长辈
　　……
　　第8课 谦和
　　第9课 礼仪
　　第10课 恒心
　　第11课 勤俭
　　第12课 守法
　　第13课 公民修身贵在实践
　　第14课 美国、新加坡、韩国的公民教育
　　一份价值连城的礼物（代后记）
　　再版后记
　　教学生做人（代三版后记）
^ 收 起　　

　　周凤林，上海市嘉定二中党总支书记、校长，上海市特级教师、特级校长。1958年生，16岁中学毕业“上山下乡”，当过“知青”，做过山村教师。1978年参加高考，毕业于哈尔滨师范大学物理系，复旦大学——BI挪威管理理学院教育管理硕士学位，华东师范大学兼职教授、上海市德育实训基地主持人。
　　先后承担了全国教育科学“十一五”规划课题“高中物理课堂小实验的开发与应用研究”等3个国家级课题和“中青年教师培养‘1369’工程研究”等3个嘉定区重点课题。“勿离手”实验教学，为培养创新人才奠基——高中物理实验教学改革的研究与实验，获得国家基础教育改革教学研究成果三等奖。著有《班主任攻略》《学校德育顶层设计18问》等论著13部。在《中国教育报》《思想理论教育》《上海教育》等报刊杂志上发表教育教学论文30多篇。

　　公民道德是公民在社会实践中将社会的道德要求不断内化的结果，是规范公民意识和行为的准则。世界各国都高度重视公民道德教育。中国共产党第十七次全国代表大会报告和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》都明确提出了“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民”的教育目标。学校担负着培养现代公民的使命，公民道德教育是学校教育的重要内容之一，它直接关系到国家现代化大业的成败和中华民族的伟大复兴。