畅销套装正面管教系列：多湖辉正面管教法+有弹性的孩子更强大（套装共2册）

　　★《多湖辉正面管教法》
　　第1章这样表扬，给孩子更多勇气
　　01表扬的第一步从“寻找优点”开始
　　02说“不行”就真的变得不行
　　03“太厉害了”这样的表扬言过其实
　　04用“爱的信息”传达父母的心情
　　05不会产生失败恐惧的措辞
　　06教给孩子具体的做法
　　07不要否定“没耐心的孩子”
　　08“不去学校”是“独立”
　　09讲讲克服自卑感的人的故事
　　“表扬”技巧1寻找表扬点目录
　　第2章这样表扬，给孩子更多自信
　　10即使是简单的事情，努力做了也要表扬
　　11成绩没有提高也要认可“努力”
　　12简单的事做好了也要“表扬”
　　13孩子的发现即使很小也值得表扬
　　14表扬具体的、客观的内容
　　15对孩子新鲜的想法给予好评
　　16尊重人格，必能发现优点
　　17以认真的表情进行表扬
　　18用成功的体验找回丢失的自信
　　“表扬”技巧2掌握表扬要点
　　第3章这样表扬，让孩子更有干劲
　　19表扬的后续动作很重要
　　20表扬“收拾整理”带来责任感
　　21比“奖励”更好的“语言”
　　22表扬擅长之处，学习就会进步
　　23即使失败也认可努力，会有干劲
　　24制订小目标，创造表扬契机
　　25借用第三方来表扬孩子
　　26在不自知的地方得到表扬会高兴
　　27要指明为何努力、如何努力
　　“表扬”技巧3“暗示”
　　……
　　★《有弹性的孩子更强大》
　　第一章　心理的抵抗力——培养孩子的心理弹性
　　第一节 孩子，你是个有缺点的天使
　　第二节　冲动控制，这样做孩子接受得快
　　第三节　孩子不专注，父母别轻视
　　第四节　渴求爱的孩子才见不得别人亲密
　　第五节　孩子别当小霸王，有一技之长更能服人
　　第六节　孩子你不要太敏感哦
　　第七节　说话直率得罪人，真诚委婉更得人心
　　第二章　灵活多变的思维——培养孩子的思考弹性
　　第一节　扔给孩子答案，不如帮孩子寻找答案
　　第二节　小孩别钻牛角尖，正反思考有必要
　　第三节　不要让“第一名”压倒孩子的人生
　　第四节　享受得到的喜悦，也要享受成长
　　第五节　给孩子贴一些正面的“标签”
　　第六节　批评孩子有讲究
　　第七节　做能够独立思考的好孩子
　　第三章　好习惯自己养成——培养孩子的管理弹性
　　第一节　被“拆穿”很苦恼，心里话也是一种力量
　　第二节　爱上学习的孩子不逃学
　　第三节　想要和爸爸换换位子，就让他试着做
　　第四节　孩子抱怨被管，渴望适当放权的自由
　　第五节　孩子是“领导者”，强化能力变更强
　　第六节　别拿“做不好”当借口，放手去做得真知
　　第七节　顺其自然，让孩子自己管理自己
　　……

　　★多湖辉，日本知名心理学家，国际教育大师。现为日本千叶大学名誉教授，多湖辉研究所所长。多湖辉推崇使父母成为“教育的实践者”。著有《父母的习惯：培养头脑聪明的孩子》《教育的智慧》《母爱促进身心健康》《如何开发孩子的能力》《管教孩子的技巧》等作品。
　　★徐佳，文学硕士研究生，儿童文学理论研究者，从事少儿教学工作，非常了解儿童心理。并有较丰富的儿童科普丛书写作经验，先后出版儿童教育常识系列、儿童科普读物、儿童绘本及儿童故事书数本。其编写的图书因主人公活泼有趣，故事新奇，深得青少年和小朋友的喜欢，也受到了家长、学生及教育工作者的好评。

　　★《畅销套装-正面管教系列》是管教孩子的“黄金法则”。两位作者在本书中告诉家长：惩罚和娇纵为什么对孩子都不好，并且不管用？怎样用既不惩罚又不娇纵的正面管教方法来培养孩子如何用正面管教方法消除孩子的不良行为？如何赢得孩子与父母的合作？不同性格的父母会对孩子有什么影响等等。
　　★《多湖辉正面管教法》
　　日本知名实践教育大师多湖辉，针对父母们广泛存在的管教方式误区，开发出了“多湖辉正面管教法”。他汇总了孩子成长过程中的可能遇到的各种问题，给出63个具体而实用的正面管教方案：表扬孩子的新创意、表扬孩子的整理习惯、表扬孩子的得意之处……什么时候该表扬，什么地方要表扬，以及什么表扬方式不可取等。《多湖辉正面管教法》既有案例分析，又有情境互动范本，而作者所提倡不严苛、不放任的正面管教，将会让孩子更出色、父母更成功。
　　★《有弹性的孩子更强大》
　　强大的孩子，即使父母不在身边也能坚韧地面对各种挑战，能自信地从失望、困境、创伤中复原。本书从心理弹性、思考弹性、管理弹性、情绪弹性、期望弹性、人际弹性、时间弹性八大方面进行详细叙述，教父母如何用“弹性”教育40招把孩子培养得更强大，更成功。