珍爱生命:小学生性健康教育读本 三年级下册（第2版）

　　第一单元身体发育
　　主题一青春期的身体变化
　　体格生长加速
　　器官功能逐渐完善
　　生殖器官发育迅速
　　第二性征出现
　　主题二青春期来了
　　青春期开始的重要标志
　　国青春期的心理变化
　　青春期的人际关系变化
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　　刘文利，美国内布拉斯加州立大学儿童、青少年与家庭科学系学习硕士，教育与人文科学学院学习博士。现任北京师范大学脑与认知科学研究院副研究员，硕士生导师，研究科学教育与传播等领域。主编《珍爱生命：小学生性健康教育读本》、《大学生性健康教育读本》。关注儿童科学学习过程及科学素质测量、脑科学与教育，儿童脑发育的基本规律及在教育领域的应用，以及儿童不同阶段的发展特点及在教育领域的应用。

　　本书从身体发育、性与健康行为、性与生殖健康三个单元，帮助小学生学习有关性健康的知识，了解青春期将要发生的身体变化，懂得青春期开始的重要标志，解决青春期的困惑，了解生命周期与性，认识传染病理，掌握预防传染病的方法。全书语言简单易懂，插图设计合理，贴近学生生活，具有较强的实用性，可作为小学生学习健康教育的课程教材，也可作为家长对孩子进行健康教育的阅读材料。

　　第一单元身体发育
　　主题一青春期的身体变化
　　体格生长加速
　　器官功能逐渐完善
　　生殖器官发育迅速
　　第二性征出现
　　主题二青春期来了
　　青春期开始的重要标志
　　国青春期的心理变化
　　青春期的人际关系变化
　　快乐迎接青春期
　　第二单元性与健康行为
　　主题一青春期的困惑
　　身体变化的困惑
　　心理和人际关系变化的困惑
　　寻求帮助，解除困惑
　　主题二生命周期与性
　　生命周期
　　珍视生命，热爱生活
　　生命周期中的性
　　第三单元性与生殖健康
　　主题一　认识传染病
　　什么是传染病
　　传染病的特点
　　传染病的传播途径
　　主题二预防传染病
　　切断传染病的传播途径
　　选择预防传染病的健康行为
　　养成良好的卫生习惯
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　　刘文利，美国内布拉斯加州立大学儿童、青少年与家庭科学系学习硕士，教育与人文科学学院学习博士。现任北京师范大学脑与认知科学研究院副研究员，硕士生导师，研究科学教育与传播等领域。主编《珍爱生命：小学生性健康教育读本》、《大学生性健康教育读本》。关注儿童科学学习过程及科学素质测量、脑科学与教育，儿童脑发育的基本规律及在教育领域的应用，以及儿童不同阶段的发展特点及在教育领域的应用。

　　本书从身体发育、性与健康行为、性与生殖健康三个单元，帮助小学生学习有关性健康的知识，了解青春期将要发生的身体变化，懂得青春期开始的重要标志，解决青春期的困惑，了解生命周期与性，认识传染病理，掌握预防传染病的方法。全书语言简单易懂，插图设计合理，贴近学生生活，具有较强的实用性，可作为小学生学习健康教育的课程教材，也可作为家长对孩子进行健康教育的阅读材料。