明代四夷馆研究

　　绪论  我国古代的涉外机构与翻译人员
　　  节  古代的涉外机构
　　  第二节  古代的翻译人员
　　章  明代四夷馆的设立
　　  节  四夷馆的设立背景
　　  第二节  四夷馆的建置沿革
　　  第三节  四夷馆的机构设置与职能
　　  第四节  四夷馆的兴盛与衰落
　　第二章  四夷馆的职官
　　  节  提督官与属官
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　　本书是国家社科基金后期资助项目成果。我国是外语教育大国，本书回溯至我国*早的有组织的外语教学活动――明代四夷馆，参考了大量史料，研究了四夷馆的设立、四夷馆的职官、四夷馆的教师、四夷馆的学生、四夷馆的教学和四夷馆的教材，对以四夷馆为代表的明代官办翻译教学进行了系统的研究，弥补了相关研究领域的盲点，选题立意新颖，对于追溯我国高等教育机构的职能也具有重要意义。

　　绪论  我国古代的涉外机构与翻译人员
　　  节  古代的涉外机构
　　  第二节  古代的翻译人员
　　章  明代四夷馆的设立
　　  节  四夷馆的设立背景
　　  第二节  四夷馆的建置沿革
　　  第三节  四夷馆的机构设置与职能
　　  第四节  四夷馆的兴盛与衰落
　　第二章  四夷馆的职官
　　  节  提督官与属官
　　  第二节  译字官
　　  第三节  通事
　　第三章  四夷馆的教师
　　  节  教师的选用
　　  第二节  教师的职责
　　  第三节  教师的管理
　　  第四节  教师的待遇
　　第四章  四夷馆的学生
　　  节  招募与遴选
　　  第二节  培养模式与考核制度
　　  第三节  学生的待遇
　　  第四节  学生的出路
　　第五章  四夷馆的教学
　　  节  教学目标
　　  第二节  教学管理制度
　　  第三节  教学内容与方法
　　第六章  四夷馆的教材
　　  节  明代的《华夷译语》
　　  第二节  北图古籍珍本丛刊本《华夷译语》
　　余论  我国古代外语教育机构溯源
　　结语  明代四夷馆的历史意义及其局限性
　　附  录
　　参考文献
　　后记
^ 收 起　　

　　本书是国家社科基金后期资助项目成果。我国是外语教育大国，本书回溯至我国*早的有组织的外语教学活动――明代四夷馆，参考了大量史料，研究了四夷馆的设立、四夷馆的职官、四夷馆的教师、四夷馆的学生、四夷馆的教学和四夷馆的教材，对以四夷馆为代表的明代官办翻译教学进行了系统的研究，弥补了相关研究领域的盲点，选题立意新颖，对于追溯我国高等教育机构的职能也具有重要意义。