中公版·2016特岗教师招聘考试专用教材：特岗教师招聘笔试一本通
目 录内容简介
第一部分 教育学
第一章 教育与教育学（2）
本章内容框架（2）
重要考点分布（3）
本章考点梳理（3）
第一节 教育的产生与发展（3）
第二节 教育学的产生与发展（10）
高效提升练习（23）
第二章 教育与社会发展（26）
本章内容框架（26）
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第一章 教育与教育学（2）
本章内容框架（2）
重要考点分布（3）
本章考点梳理（3）
第一节 教育的产生与发展（3）
第二节 教育学的产生与发展（10）
高效提升练习（23）
第二章 教育与社会发展（26）
本章内容框架（26）
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目 录内容简介
《中公版·2016特岗教师招聘考试专用教材：特岗教师招聘笔试一本通》根据多省、自治区全新的特岗教师考试要求和2015年特岗教师招聘考试真题的出题特点，全书共设置七大部分：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规汇编、教师职业道德、教育教学技能。为了更贴切考生的实际需要，在保留精华内容的基础上，重要考点位置放置相应真题。每章最后的"高效提升练习"配有典型试题，配合考生随看随练。本书还有"前言""特岗教师招聘考试备考指导""附录"等辅助材料，带领考生迅速了解考试动态和具体内容，节省宝贵的复习时间。
目 录内容简介
第一部分 教育学
第一章 教育与教育学（2）
本章内容框架（2）
重要考点分布（3）
本章考点梳理（3）
第一节 教育的产生与发展（3）
第二节 教育学的产生与发展（10）
高效提升练习（23）
第二章 教育与社会发展（26）
本章内容框架（26）
重要考点分布（27）
本章考点梳理（27）
第一节 社会对教育的制约（27）
第二节 教育在社会发展中的作用（31）
第三节 教育相对于社会发展的独立性（37）
高效提升练习（38）
第三章 教育与人的发展（40）
本章内容框架（40）
重要考点分布（41）
本章考点梳理（41）
第一节 人的身心发展概述（41）
第二节 影响人的身心发展的因素（43）
第三节 教育的个体功能（48）
第四节 学校教育促进学生发展的任务（50）
高效提升练习（54）
第四章 教育目的（56）
本章内容框架（56）
重要考点分布（57）
本章考点梳理（57）
第一节 教育目的概述（57）
第二节 我国的教育目的（60）
高效提升练习（69）
第五章 教育制度（72）
本章内容框架（72）
重要考点分布（73）
本章考点梳理（73）
第一节 教育制度概述（73）
第二节 我国的学制（77）
高效提升练习（81）
第六章 学生与教师（83）
本章内容框架（83）
重要考点分布（84）
本章考点梳理（84）
第一节 学生（84）
第二节 教师（86）
第三节 师生关系（92）
高效提升练习（95）
第七章 课程（97）
本章内容框架（97）
重要考点分布（98）
本章考点梳理（98）
第一节 课程概述（98）
第二节 课程目标（102）
第三节 课程设计（103）
第四节 课程实施与课程评价（105）
第五节 中小学课程设置（108）
第六节 课程资源（110）
高效提升练习（112）
第八章 教学（115）
本章内容框架（115）
重要考点分布（116）
本章考点梳理（117）
第一节 教学概述（117）
第二节 教学过程（119）
第三节 教学原则（122）
第四节 教学方法（125）
第五节 教学组织形式（129）
第六节 教学评价（131）
第七节 教学工作的基本环节（134）
高效提升练习（137）
第九章 德育（140）
本章内容框架（140）
重要考点分布（141）
本章考点梳理（141）
第一节 德育概述（141）
第二节 德育过程（144）
第三节 德育实施（147）
第四节 德育模式（151）
高效提升练习（152）
第十章 班主任与班级（154）
本章内容框架（154）
重要考点分布（155）
本章考点梳理（155）
第一节 班主任工作（155）
第二节 班级管理（159）
第三节 班级活动（163）
高效提升练习（167）
第十一章 教育科学研究（169）
本章内容框架（169）
重要考点分布（170）
本章考点梳理（170）
第一节 教育科学研究概述（170）
第二节 教育科学研究方法（172）
第三节 中小学教育科研资料的整理与分析（178）
高效提升练习（179）
第二部分 心理学
第一章 心理学概述（182）
本章内容框架（182）
重要考点分布（182）
本章考点梳理（183）
第一节 心理学基本知识（183）
第二节 心理学的流派（184）
高效提升练习（186）
第二章 认知（188）
本章内容框架（188）
重要考点分布（189）
本章考点梳理（190）
第一节 注意（190）
第二节 感觉（193）
第三节 知觉（195）
第四节 记忆（198）
第五节 想象（204）
第六节 言语（206）
第七节 思维（207）
高效提升练习（212）
第三章 情绪、情感和意志（216）
本章内容框架（216）
重要考点分布（216）
本章考点梳理（217）
第一节 情绪与情感（217）
第二节 意志（219）
高效提升练习（222）
第四章 个性心理（224）
本章内容框架（224）
重要考点分布（225）
本章考点梳理（225）
第一节 个性（225）
第二节 需要与兴趣（226）
第三节 能力（229）
第四节 气质与性格（231）
高效提升练习（235）
第五章 社会心理与行为（238）
本章内容框架（238）
重要考点分布（239）
本章考点梳理（239）
第一节 社会态度与社会知觉（239）
第二节 印象形成（240）
第三节 人际关系（241）
第四节 群体心理（242）
高效提升练习（245）
第三部分 教育心理学
第一章 教育心理学概述（248）
本章内容框架（248）
重要考点分布（248）
本章考点梳理（249）
第一节 教育心理学的学科概况（249）
第二节 教育心理学的发展概况（250）
高效提升练习（252）
第二章 中小学生心理发展与教育（254）
本章内容框架（254）
重要考点分布（255）
本章考点梳理（255）
第一节 心理发展概述（255）
第二节 中小学生的心理发展（259）
第三节 个别差异与因材施教（264）
高效提升练习（267）
第三章 学习与学习理论（270）
本章内容框架（270）
重要考点分布（271）
本章考点梳理（272）
第一节 学习概述（272）
第二节 行为主义学习理论（274）
第三节 认知主义学习理论（278）
第四节 建构主义学习理论（281）
第五节 人本主义学习理论（283）
高效提升练习（285）
第四章 学习动机（289）
本章内容框架（289）
重要考点分布（289）
本章考点梳理（290）
第一节 学习动机概述（290）
第二节 学习动机理论（292）
第三节 学习动机的培养与激发（294）
高效提升练习（296）
第五章 学习迁移（299）
本章内容框架（299）
重要考点分布（299）
本章考点梳理（300）
第一节 学习迁移概述（300）
第二节 学习迁移的基本理论（301）
第三节 学习迁移与教学（303）
高效提升练习（305）
第六章 学习策略（308）
本章内容框架（308）
重要考点分布（308）
本章考点梳理（309）
第一节 学习策略概述（309）
第二节 学习策略的培养（314）
高效提升练习（316）
第七章 知识的学习（319）
本章内容框架（319）
重要考点分布（320）
本章考点梳理（320）
第一节 知识学习概述（320）
第二节 知识的获得（323）
第三节 知识的遗忘与保持（326）
高效提升练习（328）
第八章 技能的形成（331）
本章内容框架（331）
重要考点分布（332）
本章考点梳理（332）
第一节 技能概述（332）
第二节 操作技能的形成（334）
第三节 心智技能的形成（336）
高效提升练习（339）
第九章 问题解决与创造性培养（341）
本章内容框架（341）
重要考点分布（342）
本章考点梳理（342）
第一节 问题解决概述（342）
第二节 创造性的培养（346）
高效提升练习（349）
第十章 态度与品德的形成（351）
本章内容框架（351）
重要考点分布（352）
本章考点梳理（352）
第一节 态度与品德概述（352）
第二节 中小学生品德发展的基本特征（354）
第三节 态度与品德学习的一般过程与条件（357）
第四节 良好态度与品德的培养（358）
高效提升练习（360）
第十一章 心理健康教育（363）
本章内容框架（363）
重要考点分布（364）
本章考点梳理（364）
第一节 心理健康（364）
第二节 学校心理健康教育的基本内容和具体方法（368）
第三节 心理评估（369）
第四节 心理辅导（371）
高效提升练习（374）
第十二章 教师心理（376）
本章内容框架（376）
重要考点分布（377）
本章考点梳理（377）
第一节 教师的角色心理（377）
第二节 专家型教师与新手型教师的比较研究（380）
第三节 教师的成长心理（381）
第四节 教师的心理健康（383）
高效提升练习（384）
第四部分 新课程改革
第一章 我国课程改革概述（388）
本章内容框架（388）
重要考点分布（388）
本章考点梳理（389）
第一节 我国课程改革的回顾与理论（389）
第二节 新课程改革的目标和理念（390）
高效提升练习（392）
第二章 新课程带来的变革（393）
本章内容框架（393）
重要考点分布（394）
本章考点梳理（394）
第一节 教育观念的变革（394）
第二节 学习方式的变革（397）
第三节 课程组织的变革（398）
高效提升练习（405）
第五部分 教育法律法规汇编
教育法律法规汇编（408）
本章内容框架（408）
重要考点分布（408）
本章考点梳理（409）
高效提升练习（450）
第六部分 教师职业道德
第一章 教师职业道德概述（454）
本章内容框架（454）
重要考点分布（455）
本章考点梳理（455）
第一节 教师职业道德基本知识（455）
第二节 教师职业道德范畴（458）
第三节 教师职业道德规范（460）
高效提升练习（462）
第二章 教师职业道德的养成（464）
本章内容框架（464）
重要考点分布（465）
本章考点梳理（465）
第一节 教师职业道德养成概述（465）
第二节 教师职业道德的自我养成（467）
第三节 教师职业道德管理（469）
高效提升练习（471）
第七部分 教育教学技能
第一章 教学设计技能（474）
本章内容框架（474）
重要考点分布（474）
本章考点梳理（475）
第一节 教学设计概述（475）
第二节 教案（489）
高效提升练习（492）
第二章 教学语言表达技能（494）
本章内容框架（494）
重要考点分布（495）
本章考点梳理（495）
第一节 教学口语技能（495）
第二节 教态语言技能（497）
第三章 课堂教学技能（500）
本章内容框架（500）
重要考点分布（501）
本章考点梳理（501）
第一节 课堂导入技能（501）
第二节 课堂讲授技能（503）
第三节 课堂提问技能（504）
第四节 课堂对话技能（505）
第五节 课堂板书技能（506）
第六节 结课技能（507）
高效提升练习（508）
第四章 教育写作技能（509）
本章内容框架（509）
重要考点分布（509）
本章考点梳理（510）
第一节 选择文体（510）
第二节 组织、剪裁材料（512）
第三节 布局谋篇、安排文章结构（514）
第四节 语言表达（519）
高效提升练习（521）
附录 教师专业标准（524）
特岗教师招聘考试课程体系（530）
中公教育·全国分校一览表（532）
^ 收 起
第一章 教育与教育学（2）
本章内容框架（2）
重要考点分布（3）
本章考点梳理（3）
第一节 教育的产生与发展（3）
第二节 教育学的产生与发展（10）
高效提升练习（23）
第二章 教育与社会发展（26）
本章内容框架（26）
重要考点分布（27）
本章考点梳理（27）
第一节 社会对教育的制约（27）
第二节 教育在社会发展中的作用（31）
第三节 教育相对于社会发展的独立性（37）
高效提升练习（38）
第三章 教育与人的发展（40）
本章内容框架（40）
重要考点分布（41）
本章考点梳理（41）
第一节 人的身心发展概述（41）
第二节 影响人的身心发展的因素（43）
第三节 教育的个体功能（48）
第四节 学校教育促进学生发展的任务（50）
高效提升练习（54）
第四章 教育目的（56）
本章内容框架（56）
重要考点分布（57）
本章考点梳理（57）
第一节 教育目的概述（57）
第二节 我国的教育目的（60）
高效提升练习（69）
第五章 教育制度（72）
本章内容框架（72）
重要考点分布（73）
本章考点梳理（73）
第一节 教育制度概述（73）
第二节 我国的学制（77）
高效提升练习（81）
第六章 学生与教师（83）
本章内容框架（83）
重要考点分布（84）
本章考点梳理（84）
第一节 学生（84）
第二节 教师（86）
第三节 师生关系（92）
高效提升练习（95）
第七章 课程（97）
本章内容框架（97）
重要考点分布（98）
本章考点梳理（98）
第一节 课程概述（98）
第二节 课程目标（102）
第三节 课程设计（103）
第四节 课程实施与课程评价（105）
第五节 中小学课程设置（108）
第六节 课程资源（110）
高效提升练习（112）
第八章 教学（115）
本章内容框架（115）
重要考点分布（116）
本章考点梳理（117）
第一节 教学概述（117）
第二节 教学过程（119）
第三节 教学原则（122）
第四节 教学方法（125）
第五节 教学组织形式（129）
第六节 教学评价（131）
第七节 教学工作的基本环节（134）
高效提升练习（137）
第九章 德育（140）
本章内容框架（140）
重要考点分布（141）
本章考点梳理（141）
第一节 德育概述（141）
第二节 德育过程（144）
第三节 德育实施（147）
第四节 德育模式（151）
高效提升练习（152）
第十章 班主任与班级（154）
本章内容框架（154）
重要考点分布（155）
本章考点梳理（155）
第一节 班主任工作（155）
第二节 班级管理（159）
第三节 班级活动（163）
高效提升练习（167）
第十一章 教育科学研究（169）
本章内容框架（169）
重要考点分布（170）
本章考点梳理（170）
第一节 教育科学研究概述（170）
第二节 教育科学研究方法（172）
第三节 中小学教育科研资料的整理与分析（178）
高效提升练习（179）
第二部分 心理学
第一章 心理学概述（182）
本章内容框架（182）
重要考点分布（182）
本章考点梳理（183）
第一节 心理学基本知识（183）
第二节 心理学的流派（184）
高效提升练习（186）
第二章 认知（188）
本章内容框架（188）
重要考点分布（189）
本章考点梳理（190）
第一节 注意（190）
第二节 感觉（193）
第三节 知觉（195）
第四节 记忆（198）
第五节 想象（204）
第六节 言语（206）
第七节 思维（207）
高效提升练习（212）
第三章 情绪、情感和意志（216）
本章内容框架（216）
重要考点分布（216）
本章考点梳理（217）
第一节 情绪与情感（217）
第二节 意志（219）
高效提升练习（222）
第四章 个性心理（224）
本章内容框架（224）
重要考点分布（225）
本章考点梳理（225）
第一节 个性（225）
第二节 需要与兴趣（226）
第三节 能力（229）
第四节 气质与性格（231）
高效提升练习（235）
第五章 社会心理与行为（238）
本章内容框架（238）
重要考点分布（239）
本章考点梳理（239）
第一节 社会态度与社会知觉（239）
第二节 印象形成（240）
第三节 人际关系（241）
第四节 群体心理（242）
高效提升练习（245）
第三部分 教育心理学
第一章 教育心理学概述（248）
本章内容框架（248）
重要考点分布（248）
本章考点梳理（249）
第一节 教育心理学的学科概况（249）
第二节 教育心理学的发展概况（250）
高效提升练习（252）
第二章 中小学生心理发展与教育（254）
本章内容框架（254）
重要考点分布（255）
本章考点梳理（255）
第一节 心理发展概述（255）
第二节 中小学生的心理发展（259）
第三节 个别差异与因材施教（264）
高效提升练习（267）
第三章 学习与学习理论（270）
本章内容框架（270）
重要考点分布（271）
本章考点梳理（272）
第一节 学习概述（272）
第二节 行为主义学习理论（274）
第三节 认知主义学习理论（278）
第四节 建构主义学习理论（281）
第五节 人本主义学习理论（283）
高效提升练习（285）
第四章 学习动机（289）
本章内容框架（289）
重要考点分布（289）
本章考点梳理（290）
第一节 学习动机概述（290）
第二节 学习动机理论（292）
第三节 学习动机的培养与激发（294）
高效提升练习（296）
第五章 学习迁移（299）
本章内容框架（299）
重要考点分布（299）
本章考点梳理（300）
第一节 学习迁移概述（300）
第二节 学习迁移的基本理论（301）
第三节 学习迁移与教学（303）
高效提升练习（305）
第六章 学习策略（308）
本章内容框架（308）
重要考点分布（308）
本章考点梳理（309）
第一节 学习策略概述（309）
第二节 学习策略的培养（314）
高效提升练习（316）
第七章 知识的学习（319）
本章内容框架（319）
重要考点分布（320）
本章考点梳理（320）
第一节 知识学习概述（320）
第二节 知识的获得（323）
第三节 知识的遗忘与保持（326）
高效提升练习（328）
第八章 技能的形成（331）
本章内容框架（331）
重要考点分布（332）
本章考点梳理（332）
第一节 技能概述（332）
第二节 操作技能的形成（334）
第三节 心智技能的形成（336）
高效提升练习（339）
第九章 问题解决与创造性培养（341）
本章内容框架（341）
重要考点分布（342）
本章考点梳理（342）
第一节 问题解决概述（342）
第二节 创造性的培养（346）
高效提升练习（349）
第十章 态度与品德的形成（351）
本章内容框架（351）
重要考点分布（352）
本章考点梳理（352）
第一节 态度与品德概述（352）
第二节 中小学生品德发展的基本特征（354）
第三节 态度与品德学习的一般过程与条件（357）
第四节 良好态度与品德的培养（358）
高效提升练习（360）
第十一章 心理健康教育（363）
本章内容框架（363）
重要考点分布（364）
本章考点梳理（364）
第一节 心理健康（364）
第二节 学校心理健康教育的基本内容和具体方法（368）
第三节 心理评估（369）
第四节 心理辅导（371）
高效提升练习（374）
第十二章 教师心理（376）
本章内容框架（376）
重要考点分布（377）
本章考点梳理（377）
第一节 教师的角色心理（377）
第二节 专家型教师与新手型教师的比较研究（380）
第三节 教师的成长心理（381）
第四节 教师的心理健康（383）
高效提升练习（384）
第四部分 新课程改革
第一章 我国课程改革概述（388）
本章内容框架（388）
重要考点分布（388）
本章考点梳理（389）
第一节 我国课程改革的回顾与理论（389）
第二节 新课程改革的目标和理念（390）
高效提升练习（392）
第二章 新课程带来的变革（393）
本章内容框架（393）
重要考点分布（394）
本章考点梳理（394）
第一节 教育观念的变革（394）
第二节 学习方式的变革（397）
第三节 课程组织的变革（398）
高效提升练习（405）
第五部分 教育法律法规汇编
教育法律法规汇编（408）
本章内容框架（408）
重要考点分布（408）
本章考点梳理（409）
高效提升练习（450）
第六部分 教师职业道德
第一章 教师职业道德概述（454）
本章内容框架（454）
重要考点分布（455）
本章考点梳理（455）
第一节 教师职业道德基本知识（455）
第二节 教师职业道德范畴（458）
第三节 教师职业道德规范（460）
高效提升练习（462）
第二章 教师职业道德的养成（464）
本章内容框架（464）
重要考点分布（465）
本章考点梳理（465）
第一节 教师职业道德养成概述（465）
第二节 教师职业道德的自我养成（467）
第三节 教师职业道德管理（469）
高效提升练习（471）
第七部分 教育教学技能
第一章 教学设计技能（474）
本章内容框架（474）
重要考点分布（474）
本章考点梳理（475）
第一节 教学设计概述（475）
第二节 教案（489）
高效提升练习（492）
第二章 教学语言表达技能（494）
本章内容框架（494）
重要考点分布（495）
本章考点梳理（495）
第一节 教学口语技能（495）
第二节 教态语言技能（497）
第三章 课堂教学技能（500）
本章内容框架（500）
重要考点分布（501）
本章考点梳理（501）
第一节 课堂导入技能（501）
第二节 课堂讲授技能（503）
第三节 课堂提问技能（504）
第四节 课堂对话技能（505）
第五节 课堂板书技能（506）
第六节 结课技能（507）
高效提升练习（508）
第四章 教育写作技能（509）
本章内容框架（509）
重要考点分布（509）
本章考点梳理（510）
第一节 选择文体（510）
第二节 组织、剪裁材料（512）
第三节 布局谋篇、安排文章结构（514）
第四节 语言表达（519）
高效提升练习（521）
附录 教师专业标准（524）
特岗教师招聘考试课程体系（530）
中公教育·全国分校一览表（532）
^ 收 起
目 录内容简介
《中公版·2016特岗教师招聘考试专用教材：特岗教师招聘笔试一本通》根据多省、自治区全新的特岗教师考试要求和2015年特岗教师招聘考试真题的出题特点，全书共设置七大部分：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规汇编、教师职业道德、教育教学技能。为了更贴切考生的实际需要，在保留精华内容的基础上，重要考点位置放置相应真题。每章最后的"高效提升练习"配有典型试题，配合考生随看随练。本书还有"前言""特岗教师招聘考试备考指导""附录"等辅助材料，带领考生迅速了解考试动态和具体内容，节省宝贵的复习时间。
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