大夏书系·教育的细节

　　001 序一 从观念到细节／周国平
　　005 序二 自明的火种／张文质
　　009 序三 细节里藏卓见／陈心想
　　013 序四 先睹为快／陈大伟
　　活在观念里
　　003 时间镜子里的观念
　　008 养在不同水土里的观念
　　012 始于每一个人的观念
　　016 平等观念在哪儿
　　021 三个词汇里的学校文化
　查看完整　　

　　朱永通，福建东山岛人，现居厦门。华东师范大学出版社策划编辑、《教师月刊》首席记者、编辑。独立教育研究者，教师阅读推广人。已出版教育专访集《做幸福的好教师》。曾应邀赴全国各地教育机构、中小学及幼儿园做教育专题讲座。

　　《教育的细节》认为细节背后是大故事，蕴藏着深刻的教育秘密，讲述了教育中一个个鲜活的案例。全书共分五辑——“活在观念里”“守住教育的重心”“一厘米之变”“教育中的习以为常”“过有思考的较教书生活”，道出鲜活案例中蕴含的思考和启示。细节虽小，却能穿透灵魂、体现育人智慧。

　　001 序一 从观念到细节／周国平
　　005 序二 自明的火种／张文质
　　009 序三 细节里藏卓见／陈心想
　　013 序四 先睹为快／陈大伟
　　活在观念里
　　003 时间镜子里的观念
　　008 养在不同水土里的观念
　　012 始于每一个人的观念
　　016 平等观念在哪儿
　　021 三个词汇里的学校文化
　　030 你有传播意识吗
　　守住教育的重心
　　037 减负，减出幸福来了吗
　　048 头发上的教育学
　　056 杜郎口的“生意经”与“朱砂丸”
　　066 守住教育的重心
　　070 教育的节奏
　　075 你有课程风险意识吗
　　一厘米之变
　　081 润泽的座位
　　089 有生命的道具
　　095 一厘米之变
　　100 拒绝声，多么美
　　108 柔美的教育
　　113 自迟到看教育文化
　　教育中的习以为常
　　119 孩子的九十九种语言哪儿去了
　　124 “好教师”能有多坏
　　129 你是一个会管学生的好教师吗？
　　134 怎么和孩子说话
　　140 教育中的习以为常
　　147 日常的教育
　　过有思考的教书生活
　　155 教师何以在阅读中生存
　　169 过有思考的教书生活
　　177 活的范本
　　182 教育的细节
　　188 什么是好的教育
　　192 做有思想的教育实践家
　　197 附录 关于本书的部分评论
　　215 后记 一本书的重量
^ 收 起　　

　　朱永通，福建东山岛人，现居厦门。华东师范大学出版社策划编辑、《教师月刊》首席记者、编辑。独立教育研究者，教师阅读推广人。已出版教育专访集《做幸福的好教师》。曾应邀赴全国各地教育机构、中小学及幼儿园做教育专题讲座。

　　《教育的细节》认为细节背后是大故事，蕴藏着深刻的教育秘密，讲述了教育中一个个鲜活的案例。全书共分五辑——“活在观念里”“守住教育的重心”“一厘米之变”“教育中的习以为常”“过有思考的较教书生活”，道出鲜活案例中蕴含的思考和启示。细节虽小，却能穿透灵魂、体现育人智慧。