幼儿园室内外建构游戏指导（万千教育）

　　理论篇
　　一、幼儿园建构游戏的概念与特点
　　二、幼儿园建构游戏的价值
　　三、幼儿园常见的建构游戏材料
　　四、幼儿园建构游戏中的建构方法
　　五、幼儿园建构游戏的环境规划
　　六、幼儿园建构游戏的内容来源
　　七、幼儿园建构游戏的组织
　　八、幼儿园建构游戏的观察与分析
　　九、幼儿园建构游戏的指导策略
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　　邵爱红　浙江省宁波市海曙区启文幼儿园园长。宁波市名教师，浙江省优秀教师，浙江省“五一劳动奖章”获得者。从教二十多年来，先后主持过多个*、省市级课题。其中，“幼儿心理健康教育序列研究”获*课题成果二等奖，“幼儿园结构游戏的指导研究”获浙江省课题成果三等奖，“玩转积木—幼儿园积木游戏的实践研究”获宁波市教育规划课题成果一等奖。另有多篇论文、课例在《中国教师报》《学前教育》等报刊上发表。

　　本书分为理论篇与实践篇两部分。理论篇主要介绍幼儿园建构游戏的特点、价值、环境规划、观察记录、组织评价等内容。实践篇则针对积木工作坊、班级建构区、户外建构区遴选了30个游戏案例。
　　阅读本书，您将懂得：
　　● 如何有序地规划建构游戏的空间环境；
　　● 如何对各类不同的建构游戏材料进行改造；
　　● 如何观察孩子们的各类建构游戏；
　　● 如何对孩子们的建构游戏进行指导；

　　理论篇
　　一、幼儿园建构游戏的概念与特点
　　二、幼儿园建构游戏的价值
　　三、幼儿园常见的建构游戏材料
　　四、幼儿园建构游戏中的建构方法
　　五、幼儿园建构游戏的环境规划
　　六、幼儿园建构游戏的内容来源
　　七、幼儿园建构游戏的组织
　　八、幼儿园建构游戏的观察与分析
　　九、幼儿园建构游戏的指导策略
　　十、幼儿园建构游戏评价
　　实践篇
　　一、积木工作坊游戏案例
　　案例1 小班：给兔奶奶铺路
　　案例2 小班：给小鸡造个家
　　案例3 中班：滑梯
　　案例4 中班：肯德基
　　案例5 大班：“蝴蝶”立交桥
　　案例6 大班：天封塔
　　案例7 大班：南塘老街
　　案例8 大班：雄伟的长城
　　案例9 大班：埃菲尔铁塔
　　案例10 大班：我心目中的小学
　　二、班级建构区游戏案例
　　案例11 托班：和机器人做游戏
　　案例12 小班：火车开来了
　　案例13 小班：城里的桥
　　案例14 中班：小红帽历险记
　　案例15 中班：魔幻森林
　　案例16 中班：博物馆
　　案例17 中班：热闹的大街
　　案例18 大班：未来的城市
　　案例19 大班：游乐场
　　案例20 大班：美丽的月湖
　　三、户外建构游戏案例
　　案例21 中班：运水
　　案例22 大班：好玩的椅子
　　案例23 中大班：地道战
　　案例24 中大班：水管迷宫
　　案例25 中大班：马路上的风景
　　案例26 中大班：竹筏变形记
　　案例27 中大班：兵器馆
　　案例28 中大班：纸箱迷宫
　　案例29 中大班：长城
　　案例30 中大班：动物乐园
　　参考文献
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　　邵爱红　浙江省宁波市海曙区启文幼儿园园长。宁波市名教师，浙江省优秀教师，浙江省“五一劳动奖章”获得者。从教二十多年来，先后主持过多个*、省市级课题。其中，“幼儿心理健康教育序列研究”获*课题成果二等奖，“幼儿园结构游戏的指导研究”获浙江省课题成果三等奖，“玩转积木—幼儿园积木游戏的实践研究”获宁波市教育规划课题成果一等奖。另有多篇论文、课例在《中国教师报》《学前教育》等报刊上发表。

　　本书分为理论篇与实践篇两部分。理论篇主要介绍幼儿园建构游戏的特点、价值、环境规划、观察记录、组织评价等内容。实践篇则针对积木工作坊、班级建构区、户外建构区遴选了30个游戏案例。
　　阅读本书，您将懂得：
　　● 如何有序地规划建构游戏的空间环境；
　　● 如何对各类不同的建构游戏材料进行改造；
　　● 如何观察孩子们的各类建构游戏；
　　● 如何对孩子们的建构游戏进行指导；