第1 堂课 培养努力向上的孩子了解育儿的精彩之处和乐趣所在 /002请这样鼓励孩子——“若是你的话，肯定能做到” /005让孩子拥有理想和对人生的希望 /008既有“爱”又有“敬”的亲子关系的建立 /012在家里要注意的言行举止 /014少看电视多些交流 /017“不要输给自己”而非“不要输给其他的孩子” /019父母要首先摒弃负面的语言和情绪 /022第2 堂课 培养主动学习的孩子教会孩子“学习的三个目的” /026帮助孩子习惯集体生活 /030必须要说“不可以” /034父母的态度改变孩子学习的心态 /037“回声法”：让不愿意学习的孩子喜欢学习 /041在游戏中学会思考 /044倾听孩子的目标 /047轻声细语的教育从0 岁开始 /050早期教育不是学习知识，是建造大脑接受知识的回路网 /053基本的学习能力形成于0 ～ 6 岁 /057良好的学前教育能使人受益一生 /062用丰富的语言对0 岁婴儿进行文字教育 /064只能在0 ～ 6 岁进行的“模式学习” /069“模式学习”可以培养“才能” /074遵循孩子智力发育的顺序，教育就能更具效果 /076孩子上小学前需学会的10 种基础知识 /082幼儿学习英语比大孩子更容易 /092为孩子创造能提高其听懂声音能力的环境 /095无意识地听也会潜意识地记住 /098第3 堂课 培养有创造力的孩子给孩子讲述成功人士的故事 /102让孩子通过旅行开阔视野 /106培养孩子主动做事的意识 /108不是“特训”而是“帮助” /111要提防会扼杀个性萌芽的“水平教育” /113创造性需要建立在基础学习上 /115孩子要学会主动思考 /118培养表达能力的汉语训练 /121第4 堂课 培养有忍耐力的孩子心灵的培养会使智力得到发展 /126不能对孩子有求必应 /130浅谈“爱”“严格”“信赖” /132“自由”不是“放任” /140爱不等于“让孩子当皇帝” /142不要去哄正在闹别扭的孩子 /144跟孩子谈谈“干净清澈的心灵” /146人的本性是在3 岁之前培养好的 /149让孩子知道“人从一出生就是钻石” /153“成龙”还是“成虫”，取决于家庭氛围 /155第5 堂课 培养有秩序感和主见的孩子在幼儿时期要教会孩子三大规矩 /160在网络时代，更要培养孩子重视阅读 /163教会孩子确认家庭秩序 /167尽早让孩子在集体中历练 /169认可、表扬能让孩子更自信 /171将批评时间控制在1 分钟内，且仅此1 次 /173第6 堂课 培养持续进步的孩子培养孩子不设标准，不要比较 /178每天感动于“昨天还做不到呢，今天却已经会做了，好厉害啊” /180重视孩子心灵培养的右脑教育 /183右脑教育成功的案例 /187激活右脑的预备课程 /191相信想象的力量 /194“旧脑”的丰富世界 /196西蒙顿疗法让梦想靠近现实 /198母爱是孩子成长发育最好的营养 /201第7 堂课 培养有同情心的孩子告诉孩子“努力会让灵魂熠熠生辉” /206“父亲的作用”能影响孩子的品质和人格 /208要清楚地区分“温和”与“纵容” /210通过拜托一点小事来播下表扬的种子 /211“面带笑容地说话”“不恶言伤人”能带来戏剧性的变化 /216后记 我们为什么要向中国家长介绍“七田真” /219
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