阅读·思考·写作
素材大全·百万例文
序一写在前边的话 / 1
序二七年之“洋” / 1 /
自序读书与写作，是很美的事 / 1
开讲思考的艺术 / 1
篇一我们共同面对的困境 / 3
篇二阅读与写作的结合 / 7
篇三评分标准深入解读 / 11
篇四审题与立意 / 16
一、理解题干逻辑 / 17
查看完整
序一写在前边的话 / 1
序二七年之“洋” / 1 /
自序读书与写作，是很美的事 / 1
开讲思考的艺术 / 1
篇一我们共同面对的困境 / 3
篇二阅读与写作的结合 / 7
篇三评分标准深入解读 / 11
篇四审题与立意 / 16
一、理解题干逻辑 / 17
查看完整
杨洋，新东方二十周年功勋教师，新东方高中语文项目创建主管，设计整个新东方语文项目教学产品、培训数千新东方教师并打造十数名明星教师，真正的教师的教师、培训教师的培训师，十年间亲手铸造新东方语文项目的成就，单班招生超过一百人，创立培训业高考语文标准。杨洋老师在全国重点名校讲座数百场，市级教师培训讲堂近百场，在新东方教学时间超过一万小时，座下弟子以十万计。
《新京报》《京华时报》高考分析特约撰稿人，多篇高考分析文章登载于《中国教育报》《中国青年报》《京华时报》《北京晚报》，延庆教委特邀教研员，北京八中国学讲座、北大附中客座教师。
杨洋老师多年于北京语言大学为本硕留学生及访华学者讲授汉语课程及书画艺术，更以近十年时间于新东方主讲高考语文，故而洞悉汉英教学互鉴的关系，建立高考语文语料库，以…
查看完整
《新京报》《京华时报》高考分析特约撰稿人，多篇高考分析文章登载于《中国教育报》《中国青年报》《京华时报》《北京晚报》，延庆教委特邀教研员，北京八中国学讲座、北大附中客座教师。
杨洋老师多年于北京语言大学为本硕留学生及访华学者讲授汉语课程及书画艺术，更以近十年时间于新东方主讲高考语文，故而洞悉汉英教学互鉴的关系，建立高考语文语料库，以…
查看完整
本书由俞敏洪老师在两会期间拔冗力推、亲笔推荐，由北京大学教授、新闻传播学院创建者龚文庠老师亲手题序，并由人大附中老师、北京特级高级教师、教师进修学院全力推荐——这是一部获得公立学校、培训机构一致认可的高考语文教学专著。仅此一点，在语文教学中就足以证明其价值与口碑。
全书四十二万字，可称关于高考语文教学的煌煌巨著，包括写作理论、真题分类、素材精讲、例题分析、示范例文，都由杨洋老师亲手写就。其中不仅有题目细致地讲解和亲手示范的例文，还有纵贯中西古今、文艺科学、历史现实的素材巨库，既可以满足平时语文积累的需要，又可以在考前熟悉真题和积累素材。
全书四十二万字，可称关于高考语文教学的煌煌巨著，包括写作理论、真题分类、素材精讲、例题分析、示范例文，都由杨洋老师亲手写就。其中不仅有题目细致地讲解和亲手示范的例文，还有纵贯中西古今、文艺科学、历史现实的素材巨库，既可以满足平时语文积累的需要，又可以在考前熟悉真题和积累素材。
素材大全·百万例文
序一写在前边的话 / 1
序二七年之“洋” / 1 /
自序读书与写作，是很美的事 / 1
开讲思考的艺术 / 1
篇一我们共同面对的困境 / 3
篇二阅读与写作的结合 / 7
篇三评分标准深入解读 / 11
篇四审题与立意 / 16
一、理解题干逻辑 / 17
例题：2010北京仰望星空与脚踏实地 / 17
例题：2012江苏忧与爱 / 18
【百万例文】忧与爱 / 19
例题：2014浙江门与路 / 20
【百万例文】门与路 / 22
例题：2013湖北上善若水任方圆 / 23
【百万例文】上善若水任方圆 / 24
例题：2012北京海淀一模有我无我 / 26
【百万例文】“有我”还是“无我” / 28
例题：2014湖北风景 / 29
例题：2015新课标Ⅱ风采人物 / 30
例题：2015湖北喷泉 / 32
【百万例文】潜流如知 / 33
例题：2015四川老实、聪明 / 34
【百万例文】做人不论虚实，真我成大智慧 / 36
二、审题三问 / 37
例题：2014全国大纲老王生病 / 39
【百万例文】爱的尊严与奉献 / 40
例题：2012安徽梯子 / 41
【百万例文】横放人生之梯 / 42
例题：2015浙江文章和人品 / 44
【百万例文】文·人，兼美可得至善 / 46
例题：2010广东与你为邻 / 48
例题：2011山东这个世界需要你 / 49
三、构建逻辑 / 50
例题：2009北京我有一双隐形的翅膀 / 50
【百万例文】我有一双隐形的翅膀 / 53
例题：2015北京深入灵魂的热爱 / 55
【百万例文】深入灵魂的热爱 / 56
例题：2015北京海淀期末任性 / 58
【百万例文】任性·理性 / 59
例题：2014独立命题家风 / 60
【百万例文】家风化人 / 62
例题：2014北京老规矩 / 63
【百万例文】规矩不老，时代常新 / 65
例题：2015江苏智慧 / 66
【百万例文】大智知己 / 68
四、审题公式 / 69
例题：2013新课标切割钻石 / 70
【百万例文】劈开钻石的智者之勇 / 72
例题：2015山东分不清 / 73
【百万例文】不为吃食，不怕扯断 / 75
例题：2013北京西城二模小确幸 / 77
【百万例文】感悟微小美好，奉献确实幸福 / 78
第一章勇气与理智 / 81
【命题疑问】 / 83
勇敢的人，到底可不可爱 / 83
【素材精读】 / 87
道德的勇气 / 88
中国人失掉自信力了吗 / 93
【广读深思】 / 94
孔子：大勇成智 / 94
司马迁：勇者有畏 / 96
《奥德赛》：勇者心中的塞壬 / 98
普希金：勇者知畏 / 101
【例题精解】 / 102
例题：2014全国新课标Ⅰ山羊过独木桥 / 102
【百万例文】竞争——山羊的丛林法则 / 105
例题：2012新课标泥泞 / 108
【百万例文】在泥泞中前行 / 109
例题：2014北京朝阳一模怕与不怕 / 111
【百万例文】大勇成智，勇者知畏 / 113
例题：2015上海和谐 / 115
【百万例文】心灵世界辩证 / 116
第二章自识与识世 / 119
【命题疑问】 / 121
有没有困境满是鸟语花香 / 121
【素材精读】 / 122
《浮士德》：在欲望与道德中执着求索 / 122
《李尔王》：在错误中认识自我 / 133
【广读深思】 / 138
《为学》：穷富与难易 / 138
再论王国维的人生三境 / 140
《淮南子·汜论训》（节选） / 142
战士和苍蝇 / 143
《俄狄浦斯王》：认识自己 / 144
【例题精解】 / 146
例题：2014湖北山间三境 / 146
【百万例文】诱惑·孤独·远方 / 148
例题：2013山东咬文嚼字 / 150
【百万例文】在人生笔画的曲直中思考 / 152
例题：2013江西三怕 / 154
【百万例文】从畏惧中开始认识自己 / 156
第三章理想与现实 / 159
【命题疑问】 / 161
英雄，是否应该以成败论 / 161
【素材精读】 / 170
斯科特：夺取南极的斗争 / 170
【广读深思】 / 176
西西弗斯与巨石 / 176
列子·汤问·愚公移山 / 178
塞万提斯与《唐·吉诃德》 / 180
鲁迅和《药》 / 188
海明威和《老人与海》 / 189
【例题精解】 / 191
例题：2010北京仰望星空与脚踏实地 / 191
【百万例文】仰望星空与脚踏实地 / 192
例题：2012北京朝阳一模残缺的苹果 / 194
【百万例文】纵横古今说残缺 / 195
例题：2006全国Ⅰ老鹰与羊 / 197
【百万例文】从乌鸦到“乌鹰” / 198
例题：2014独立命题偶成 / 201
【百万例文】春·冰·花 / 203
例题：2011北京东城一模冰鱼 / 205
【百万例文】飞上冰原的悲壮 / 206
第四章青春与生命 / 209
【命题疑问】 / 211
有没有一个时代会让你想要穿越 / 211
【素材精读】 / 213
两条路 / 213
闪耀吧，青春的火光 / 215
论死亡 / 218
巴尔扎克葬词 / 220
【广读深思】 / 225
巴尔扎克的20年创作人生 / 225
莫泊桑的10年创作人生 / 232
凡尔纳的40年创作人生 / 233
【例题精解】 / 233
例题：2012广东穿越 / 233
【百万例文】精神的“穿越” / 235
例题：2012福建赛跑 / 238
【百万例文】怎样跑完人生的路程 / 240
例题：2012天津老鱼的教诲 / 242
【百万例文】刍论饮水思源与故土情结 / 244
【百万例文】岁月如水，惜时如金 / 246
例题：2014江苏什么是不朽 / 248
【百万例文】青春不朽 / 249
例题：2015北京海淀期中青春之歌 / 251
【百万例文】从呐喊、高歌到心声 / 253
第五章选择与责任 / 257
【命题疑问】 / 259
如果拥有超能力，你会做些什么 / 259
【素材精读】 / 261
我一生中最重要的八个选择 / 262
早晨从中午开始 / 273
【广读深思】 / 281
重读《项链》 / 281
许三观卖血记 / 287
欧·亨利的人生抉择 / 290
【例题精解】 / 292
例题：2014上海穿越沙漠 / 292
【百万例文】穿沙负重 / 295
例题：2013辽宁珍珠与沙子 / 297
【百万例文】一粒沙子的自证 / 299
例题：2012北京老计 / 303
【百万例文】一颗落石的人生誓言 / 307
例题：2010北京丰台二模人生处处都是起跑线 / 309
【百万例文】人生处处都是起跑线 / 310
例题：2015新课标Ⅰ高速违章 / 311
【百万例文】给父亲的一封信 / 314
例题：2015新课标Ⅱ风采人物 / 315
【百万例文】“风采”无关“声色”，化平凡为“艺术” / 317
第六章怀疑与创新 / 319
【命题疑问】 / 321
乌鸦是否可以喝到水 / 321
小学生证“乌鸦喝水”不是骗人：水深过半能喝到水 / 322
【素材精读】 / 325
古名句中的“疑问” / 325
《为什么要相信达尔文》原书序 / 327
【广读深思】 / 331
布鲁诺心中的太阳 / 331
笛卡儿与“怀疑一切” / 332
克莱尔与铅的斗争 / 334
附：FOX《宇宙时空之旅》节目的序言 / 336
用想象创造现实 / 337
科学的头脑 / 339
【例题精解】 / 340
例题：2010湖北幻想 / 340
【百万例文】风火轮与蒸汽机 / 342
例题：2011辽宁关于苹果 / 344
【百万例文】味同嚼蜡和品尝芬芳 / 346
例题：2013安徽为什么会这样 / 347
【百万例文】从“这样”到“不能这样” / 348
例题：2014四川拥有世界 / 349
【百万例文】精神世界的独立者 / 350
例题：2014天津假如有一款芯片 / 352
【百万例文】“智慧芯片”的智慧 / 352
第七章时政例解 / 355
新篇章的前序·时政与命题之密 / 357
独立命题英雄家书 / 359
【百万例文】人言成信，信后深情 / 360
独立命题英雄 / 362
【百万例文】假如我与心中的英雄生活一天 / 362
后记一场理想主义者的战斗 / 364
^ 收 起
序一写在前边的话 / 1
序二七年之“洋” / 1 /
自序读书与写作，是很美的事 / 1
开讲思考的艺术 / 1
篇一我们共同面对的困境 / 3
篇二阅读与写作的结合 / 7
篇三评分标准深入解读 / 11
篇四审题与立意 / 16
一、理解题干逻辑 / 17
例题：2010北京仰望星空与脚踏实地 / 17
例题：2012江苏忧与爱 / 18
【百万例文】忧与爱 / 19
例题：2014浙江门与路 / 20
【百万例文】门与路 / 22
例题：2013湖北上善若水任方圆 / 23
【百万例文】上善若水任方圆 / 24
例题：2012北京海淀一模有我无我 / 26
【百万例文】“有我”还是“无我” / 28
例题：2014湖北风景 / 29
例题：2015新课标Ⅱ风采人物 / 30
例题：2015湖北喷泉 / 32
【百万例文】潜流如知 / 33
例题：2015四川老实、聪明 / 34
【百万例文】做人不论虚实，真我成大智慧 / 36
二、审题三问 / 37
例题：2014全国大纲老王生病 / 39
【百万例文】爱的尊严与奉献 / 40
例题：2012安徽梯子 / 41
【百万例文】横放人生之梯 / 42
例题：2015浙江文章和人品 / 44
【百万例文】文·人，兼美可得至善 / 46
例题：2010广东与你为邻 / 48
例题：2011山东这个世界需要你 / 49
三、构建逻辑 / 50
例题：2009北京我有一双隐形的翅膀 / 50
【百万例文】我有一双隐形的翅膀 / 53
例题：2015北京深入灵魂的热爱 / 55
【百万例文】深入灵魂的热爱 / 56
例题：2015北京海淀期末任性 / 58
【百万例文】任性·理性 / 59
例题：2014独立命题家风 / 60
【百万例文】家风化人 / 62
例题：2014北京老规矩 / 63
【百万例文】规矩不老，时代常新 / 65
例题：2015江苏智慧 / 66
【百万例文】大智知己 / 68
四、审题公式 / 69
例题：2013新课标切割钻石 / 70
【百万例文】劈开钻石的智者之勇 / 72
例题：2015山东分不清 / 73
【百万例文】不为吃食，不怕扯断 / 75
例题：2013北京西城二模小确幸 / 77
【百万例文】感悟微小美好，奉献确实幸福 / 78
第一章勇气与理智 / 81
【命题疑问】 / 83
勇敢的人，到底可不可爱 / 83
【素材精读】 / 87
道德的勇气 / 88
中国人失掉自信力了吗 / 93
【广读深思】 / 94
孔子：大勇成智 / 94
司马迁：勇者有畏 / 96
《奥德赛》：勇者心中的塞壬 / 98
普希金：勇者知畏 / 101
【例题精解】 / 102
例题：2014全国新课标Ⅰ山羊过独木桥 / 102
【百万例文】竞争——山羊的丛林法则 / 105
例题：2012新课标泥泞 / 108
【百万例文】在泥泞中前行 / 109
例题：2014北京朝阳一模怕与不怕 / 111
【百万例文】大勇成智，勇者知畏 / 113
例题：2015上海和谐 / 115
【百万例文】心灵世界辩证 / 116
第二章自识与识世 / 119
【命题疑问】 / 121
有没有困境满是鸟语花香 / 121
【素材精读】 / 122
《浮士德》：在欲望与道德中执着求索 / 122
《李尔王》：在错误中认识自我 / 133
【广读深思】 / 138
《为学》：穷富与难易 / 138
再论王国维的人生三境 / 140
《淮南子·汜论训》（节选） / 142
战士和苍蝇 / 143
《俄狄浦斯王》：认识自己 / 144
【例题精解】 / 146
例题：2014湖北山间三境 / 146
【百万例文】诱惑·孤独·远方 / 148
例题：2013山东咬文嚼字 / 150
【百万例文】在人生笔画的曲直中思考 / 152
例题：2013江西三怕 / 154
【百万例文】从畏惧中开始认识自己 / 156
第三章理想与现实 / 159
【命题疑问】 / 161
英雄，是否应该以成败论 / 161
【素材精读】 / 170
斯科特：夺取南极的斗争 / 170
【广读深思】 / 176
西西弗斯与巨石 / 176
列子·汤问·愚公移山 / 178
塞万提斯与《唐·吉诃德》 / 180
鲁迅和《药》 / 188
海明威和《老人与海》 / 189
【例题精解】 / 191
例题：2010北京仰望星空与脚踏实地 / 191
【百万例文】仰望星空与脚踏实地 / 192
例题：2012北京朝阳一模残缺的苹果 / 194
【百万例文】纵横古今说残缺 / 195
例题：2006全国Ⅰ老鹰与羊 / 197
【百万例文】从乌鸦到“乌鹰” / 198
例题：2014独立命题偶成 / 201
【百万例文】春·冰·花 / 203
例题：2011北京东城一模冰鱼 / 205
【百万例文】飞上冰原的悲壮 / 206
第四章青春与生命 / 209
【命题疑问】 / 211
有没有一个时代会让你想要穿越 / 211
【素材精读】 / 213
两条路 / 213
闪耀吧，青春的火光 / 215
论死亡 / 218
巴尔扎克葬词 / 220
【广读深思】 / 225
巴尔扎克的20年创作人生 / 225
莫泊桑的10年创作人生 / 232
凡尔纳的40年创作人生 / 233
【例题精解】 / 233
例题：2012广东穿越 / 233
【百万例文】精神的“穿越” / 235
例题：2012福建赛跑 / 238
【百万例文】怎样跑完人生的路程 / 240
例题：2012天津老鱼的教诲 / 242
【百万例文】刍论饮水思源与故土情结 / 244
【百万例文】岁月如水，惜时如金 / 246
例题：2014江苏什么是不朽 / 248
【百万例文】青春不朽 / 249
例题：2015北京海淀期中青春之歌 / 251
【百万例文】从呐喊、高歌到心声 / 253
第五章选择与责任 / 257
【命题疑问】 / 259
如果拥有超能力，你会做些什么 / 259
【素材精读】 / 261
我一生中最重要的八个选择 / 262
早晨从中午开始 / 273
【广读深思】 / 281
重读《项链》 / 281
许三观卖血记 / 287
欧·亨利的人生抉择 / 290
【例题精解】 / 292
例题：2014上海穿越沙漠 / 292
【百万例文】穿沙负重 / 295
例题：2013辽宁珍珠与沙子 / 297
【百万例文】一粒沙子的自证 / 299
例题：2012北京老计 / 303
【百万例文】一颗落石的人生誓言 / 307
例题：2010北京丰台二模人生处处都是起跑线 / 309
【百万例文】人生处处都是起跑线 / 310
例题：2015新课标Ⅰ高速违章 / 311
【百万例文】给父亲的一封信 / 314
例题：2015新课标Ⅱ风采人物 / 315
【百万例文】“风采”无关“声色”，化平凡为“艺术” / 317
第六章怀疑与创新 / 319
【命题疑问】 / 321
乌鸦是否可以喝到水 / 321
小学生证“乌鸦喝水”不是骗人：水深过半能喝到水 / 322
【素材精读】 / 325
古名句中的“疑问” / 325
《为什么要相信达尔文》原书序 / 327
【广读深思】 / 331
布鲁诺心中的太阳 / 331
笛卡儿与“怀疑一切” / 332
克莱尔与铅的斗争 / 334
附：FOX《宇宙时空之旅》节目的序言 / 336
用想象创造现实 / 337
科学的头脑 / 339
【例题精解】 / 340
例题：2010湖北幻想 / 340
【百万例文】风火轮与蒸汽机 / 342
例题：2011辽宁关于苹果 / 344
【百万例文】味同嚼蜡和品尝芬芳 / 346
例题：2013安徽为什么会这样 / 347
【百万例文】从“这样”到“不能这样” / 348
例题：2014四川拥有世界 / 349
【百万例文】精神世界的独立者 / 350
例题：2014天津假如有一款芯片 / 352
【百万例文】“智慧芯片”的智慧 / 352
第七章时政例解 / 355
新篇章的前序·时政与命题之密 / 357
独立命题英雄家书 / 359
【百万例文】人言成信，信后深情 / 360
独立命题英雄 / 362
【百万例文】假如我与心中的英雄生活一天 / 362
后记一场理想主义者的战斗 / 364
^ 收 起
杨洋，新东方二十周年功勋教师，新东方高中语文项目创建主管，设计整个新东方语文项目教学产品、培训数千新东方教师并打造十数名明星教师，真正的教师的教师、培训教师的培训师，十年间亲手铸造新东方语文项目的成就，单班招生超过一百人，创立培训业高考语文标准。杨洋老师在全国重点名校讲座数百场，市级教师培训讲堂近百场，在新东方教学时间超过一万小时，座下弟子以十万计。
《新京报》《京华时报》高考分析特约撰稿人，多篇高考分析文章登载于《中国教育报》《中国青年报》《京华时报》《北京晚报》，延庆教委特邀教研员，北京八中国学讲座、北大附中客座教师。
杨洋老师多年于北京语言大学为本硕留学生及访华学者讲授汉语课程及书画艺术，更以近十年时间于新东方主讲高考语文，故而洞悉汉英教学互鉴的关系，建立高考语文语料库，以文史线索明析文学源流与高考语文的联系，以实用方法带领学生超过135的门限，同时亦不偏废文学情思与人文情怀。杨洋老师的课程注重真正提高学生的思维能力，进行超前的人文教育、情感教学，把文学与生活、阅读与现实、思考和感悟紧密结合，突出课程的有效性、有益性、有趣性，致力于终生受益的人文教育——这也是语文教学真正的魅力。
^ 收 起
《新京报》《京华时报》高考分析特约撰稿人，多篇高考分析文章登载于《中国教育报》《中国青年报》《京华时报》《北京晚报》，延庆教委特邀教研员，北京八中国学讲座、北大附中客座教师。
杨洋老师多年于北京语言大学为本硕留学生及访华学者讲授汉语课程及书画艺术，更以近十年时间于新东方主讲高考语文，故而洞悉汉英教学互鉴的关系，建立高考语文语料库，以文史线索明析文学源流与高考语文的联系，以实用方法带领学生超过135的门限，同时亦不偏废文学情思与人文情怀。杨洋老师的课程注重真正提高学生的思维能力，进行超前的人文教育、情感教学，把文学与生活、阅读与现实、思考和感悟紧密结合，突出课程的有效性、有益性、有趣性，致力于终生受益的人文教育——这也是语文教学真正的魅力。
^ 收 起
本书由俞敏洪老师在两会期间拔冗力推、亲笔推荐，由北京大学教授、新闻传播学院创建者龚文庠老师亲手题序，并由人大附中老师、北京特级高级教师、教师进修学院全力推荐——这是一部获得公立学校、培训机构一致认可的高考语文教学专著。仅此一点，在语文教学中就足以证明其价值与口碑。
全书四十二万字，可称关于高考语文教学的煌煌巨著，包括写作理论、真题分类、素材精讲、例题分析、示范例文，都由杨洋老师亲手写就。其中不仅有题目细致地讲解和亲手示范的例文，还有纵贯中西古今、文艺科学、历史现实的素材巨库，既可以满足平时语文积累的需要，又可以在考前熟悉真题和积累素材。
全书四十二万字，可称关于高考语文教学的煌煌巨著，包括写作理论、真题分类、素材精讲、例题分析、示范例文，都由杨洋老师亲手写就。其中不仅有题目细致地讲解和亲手示范的例文，还有纵贯中西古今、文艺科学、历史现实的素材巨库，既可以满足平时语文积累的需要，又可以在考前熟悉真题和积累素材。
比价列表
