理解政治：全球视野与中国关怀

　　薪尽火传：清华政治学系的历史发展与知识追求 
　　张小劲  景跃进  1
　　现代思想与古典资源
　　建国的三个时刻：马基雅维里、霍布斯与洛克的递进展现  任剑涛  3
　　一、天壤之别：传统国家与现代国家的分界 4
　　二、设计现代国家：建国三个关键时刻的逻辑起点 10
　　三、设计现代国家：统一国家呈现的强大与规范时刻 17
　　四、建国时刻的断裂视点与连续再现 26
　　“直接民主”抑或“代议民主”？——卢梭民主理论初探  谈火生  35
　　一、民主制与选举式贵族制：孰优孰劣？ 37
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　　张小劲  教授、系主任、博士生导师。中国人民大学政治学博士，曾任中国人民大学国际关系学院政治学教授。研究兴趣为比较政治学、中国政府与政治、政治学方法论。主要著作有《比较政治学导论》（主编，2010）、《政治学原理》（主编，2015）、《社会党国际：变化中的组织、思想与政策》（2015），《农村治理体系和治理能力现代化：慈溪农村专职干部制度研究》（2016）；并在《清华大学学报》、《华中师范大学学报》、《教学与研究》、《国家行政学院学报》、《中国社会科学辑刊》、《中国书评》等发表学术论文数十篇。景跃进  教授、系副主任、博士生导师，清华大学社会科学学院学位委员会主任。中国人民大学政治学博士，曾任中国人民大学国际关系学院政治学教授、公共管理学院政治学首席教授。研究兴趣为政治学理论、中国政府与政治。主要著作有《当代中国农村“两委关系”的微观解析与宏观透视》（2004）；《政治空间的转换：制度变迁与技术操作》（2004）；《理解中国政治：关键词的方法》（主编…
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　　政治学的教学与研究在清华有着深厚的传统和悠久的历史。1911年，清华学堂开办之初就设立了政治学类课程；1920年11月，清华园内*个以政治学为主业的学术团体——清华政治学会成立。在清华学堂酝酿改制为大学的过程中，清华政治学课程的教员发挥了重要的作用。1926年，清华正式改制为大学，在设立专修课程的11个科系中，政治系是当时清华的重点科系之一，学生数量居全校*。1928年，清华改制为国立大学，政治学系汇聚了一批知名教授，开创了清华政治学发展的“黄金时期”。至1936年，清华政治学系在国内率先创办了研究生教育。
　　1937年抗日战争全面爆发，清华南迁，并与北京大学和南开大学共同组成西南联合大学，政治学系同仁培养了一大批品学皆优的青年学子，同时多位清华政治学系的教授进入政府部门，参与抗战实务。1947年清华复员回到北京，政治学系的师生积极参与民主运动并且迎来了和平解放。1952年全国院校调整，清华大学成为一所工科大学，政治学系的师生大多转到了北…
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　　薪尽火传：清华政治学系的历史发展与知识追求 
　　张小劲  景跃进  1
　　现代思想与古典资源
　　建国的三个时刻：马基雅维里、霍布斯与洛克的递进展现  任剑涛  3
　　一、天壤之别：传统国家与现代国家的分界 4
　　二、设计现代国家：建国三个关键时刻的逻辑起点 10
　　三、设计现代国家：统一国家呈现的强大与规范时刻 17
　　四、建国时刻的断裂视点与连续再现 26
　　“直接民主”抑或“代议民主”？——卢梭民主理论初探  谈火生  35
　　一、民主制与选举式贵族制：孰优孰劣？ 37
　　二、“主权是不能被代表的” 43
　　三、卢梭：直接民主制的理论先驱 50
　　四、卢梭民主思想的制度设计 55
　　五、结语 61
　　现代儒学的浮现：从独享政治权威到竞争文化资源 
　　任剑涛 63
　　一、祛经之儒：从一家独尊到一家之言63
　　二、政教—知行的疏离：儒家权威的失落69
　　三、政教复合：儒家难以再现的政治荣光75
　　四、经典归位：儒家重整与文化资源的竞争81
　　中国民主的话语与实践
　　民主化理论的中国阐释：关于一种新的可能性之探索 
　　景跃进  91
　　一、西方主流民主化理论的逻辑 92
　　二、如何看待中国政治发展？ 99
　　三、民主化理论的中国阐释 104
　　四、余论 113
　　“民主”话语的意义变迁——以中国共产党代表大会政治报告为文本的分析  张小劲  李春峰 118
　　一、历史样本与历时性变迁：民主话语的通贯性描述 120
　　二、改革开放以来的民主话语：从价值到制度 130
　　三、十六大以来的民主话语：系统化努力中的创新性、民本性与实用性 135
　　四、结语：“民主是个好东西” 145
　　 “群众路线”与当代中国政治发展：内涵、结构与实践 
　　景跃进 162
　　一、群众路线的经典表述 162
　　二、群众观点的内在结构 164
　　三、对群众路线的新阐释：以村民自治的实践为例 172
　　四、新阐释的意义：代表基础的扩展与充实 177
　　民主化后国家能力的变化：对“第三波”民主化国家的类型学分析（1974—2014） 
　　刘瑜 183
　　一、导论 184
　　二、文献回顾 185
　　三、概念与测量 189
　　四、研究策略与经验结果 193
　　五、总结 200
　　转型中国与国家治理现代化
　　国家治理现代化的语义图解与模式理解 
　　张小劲  李岩 223
　　一、语义图解的形式定位：《决定》文本中的治理 227
　　二、词源脉络的历史定位：政治发展中的治理 231
　　三、文本解读的模式定位：关于治理问题的框架性理解 236
　　转型期中国的政治信任：实证测量与全貌概览 
　　孟天广 242
　　引言 242
　　一、政治信任的测量及其中国应用 243
　　二、转型期中国公民的政治信任：水平与变化 245
　　三、政治信任的国际比较：水平与结构 248
　　四、政治信任产生及变化的社会基础 250
　　五、转型中国政治信任的特征 253
　　六、结论：转型中的政治信任生成模式 259
　　转型期中国县级政府的治理绩效与政治信任 
　　孟天广  杨明 264
　　一、问题的提出 264
　　二、文献回顾与分析框架 265
　　三、研究设计：数据、变量与模型 268
　　四、转型期的政府治理与政治信任 270
　　五、发现和讨论 275
　　六、结论 281
　　“宪法司法化”：对中国司法实践的一种政治解读 
　　于晓虹  286
　　一、“宪法司法化”的源起 288
　　二、对“宪法司法化”的批判 291
　　三、摒弃“违宪审查”之后 294
　　四、“宪法司法化”的政治意涵 300
　　五、“宪法司法化”的比较意义 301
　　“策略性服从”：我国法院如何推进行政诉讼 
　　于晓虹 304
　　一、我国行政诉讼发展：文献及方法论综述 306
　　二、人民法院与行政诉讼 309
　　三、地方法院与行政诉讼：“策略性服从”的地方性发展 312
　　四、策略性行为何以产生：条块缝隙间的不确定性 328
　　五、代结论：我国行政诉讼与司法权 333
　　比较政治与国别研究
　　两种民主的概念和第三波民主化的稳固 
　　刘瑜  339
　　一、研究问题与背景 339
　　二、文献回顾与分析 342
　　三、两种民主观念与民主稳固 348
　　四、案例分析 358
　　五、总结 374
　　公民社会与西班牙民主化  谈火生 377
　　一、引言 377
　　二、西班牙公民社会的性质与特点 380
　　三、公民社会与西班牙民主转型 392
　　四、何种公民社会、何种民主化？ 405
　　作为可传授知识的拉丁美洲研究：比较观察 
　　陆楠楠  苏毓淞
　　407
　　一、拉丁美洲在中国的现况 409
　　二、拉美教学在美国学界情况 417
　　三、拉美教学在中国高校的情况 423
　　四、结语 426
　　美国、欧盟、中国与拉美双边经贸关系的比较研究 
　　苏毓淞 428
　　一、 “新来者”的新姿态 430
　　二、共同点：相似中有所差异的双重分布 432
　　三、差别点：更加平衡的中拉经贸关系 442
　　四、交集点：美拉双边贸易对中拉双边贸易的影响 446
　　五、结束语 450
　　附录：清华政治学人掬英
　　一代宗师 453
　　海外名师 454
　　学子丰彩 454
　　编后记 456
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　　张小劲  教授、系主任、博士生导师。中国人民大学政治学博士，曾任中国人民大学国际关系学院政治学教授。研究兴趣为比较政治学、中国政府与政治、政治学方法论。主要著作有《比较政治学导论》（主编，2010）、《政治学原理》（主编，2015）、《社会党国际：变化中的组织、思想与政策》（2015），《农村治理体系和治理能力现代化：慈溪农村专职干部制度研究》（2016）；并在《清华大学学报》、《华中师范大学学报》、《教学与研究》、《国家行政学院学报》、《中国社会科学辑刊》、《中国书评》等发表学术论文数十篇。景跃进  教授、系副主任、博士生导师，清华大学社会科学学院学位委员会主任。中国人民大学政治学博士，曾任中国人民大学国际关系学院政治学教授、公共管理学院政治学首席教授。研究兴趣为政治学理论、中国政府与政治。主要著作有《当代中国农村“两委关系”的微观解析与宏观透视》（2004）；《政治空间的转换：制度变迁与技术操作》（2004）；《理解中国政治：关键词的方法》（主编，2012）；《政治学原理》（主编，2015）；《当代中国政府与政治》（主编，2016）等。
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　　政治学的教学与研究在清华有着深厚的传统和悠久的历史。1911年，清华学堂开办之初就设立了政治学类课程；1920年11月，清华园内*个以政治学为主业的学术团体——清华政治学会成立。在清华学堂酝酿改制为大学的过程中，清华政治学课程的教员发挥了重要的作用。1926年，清华正式改制为大学，在设立专修课程的11个科系中，政治系是当时清华的重点科系之一，学生数量居全校*。1928年，清华改制为国立大学，政治学系汇聚了一批知名教授，开创了清华政治学发展的“黄金时期”。至1936年，清华政治学系在国内率先创办了研究生教育。
　　1937年抗日战争全面爆发，清华南迁，并与北京大学和南开大学共同组成西南联合大学，政治学系同仁培养了一大批品学皆优的青年学子，同时多位清华政治学系的教授进入政府部门，参与抗战实务。1947年清华复员回到北京，政治学系的师生积极参与民主运动并且迎来了和平解放。1952年全国院校调整，清华大学成为一所工科大学，政治学系的师生大多转到了北京政法学院。
　　1978年以来，清华大学逐步恢复了理科和文科建制。2000年5月，政治学系复建，李润海教授担任系主任；2009年8月，政治学系全面重组，张小劲和景跃进教授分别担任系主任和副主任，与一批出自国内外名校政治学系的资深教授和青年学者，共同致力于重建清华政治学的学术传统。当下政治学系秉承清华“古今兼容、文理兼通、中外融汇”的学风，坚持思辨分析与实证研究并重，强调以中国政治为发展重点，用比较的视野和科学的方法，关注中国政治转型中的重大问题，回应专业知识创新的重大挑战，推动形成基于中国经验的理论解释。
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