加古里子“好品质养成”故事绘本系列

　　  加古里子    1926 年，出生于日本福井县，1948 年，毕业于东京大学工学部应用化学系，工学博士。曾在化学研究所工作，热衷于从事社会福祉以及儿童教育的研究和推广。1973 年退休后，致力于研究儿童文化、儿童问题，并从事海外教育实践活动，兼任电视新闻报导员、大学讲师。在儿童绘本、科学读物创作、广播电视、儿童教育等多个领域，都有突出的贡献。自1959 年起，受“日本绘本之父”松居直的鼓励开始绘本创作，迄今为止，已经出版超过500 部绘本作品。  代表作有《加古里子的故事绘本》系列等。曾获日本产经儿童出版文化奖、日本科学读物奖等多项大奖，并获得2012 年国际安徒生奖提名。

　　加古里子根据儿童指导会20年来的经历，创作了这套脍炙人口的故事绘本系列。丰富的一线教学经历，加上科学缜密的思维，辅以幽默，使得这套绘本跨越世代，深受读者喜爱。他通过每个故事，寓教于乐，讲述了不同的主题。例如，《蜻蜓运动会》教孩子如何用智慧击退邪恶力量，同时让孩子们明白团结的重要性等等。
　　1.《红蜻蜓运动会》红蜻蜓宝宝们在运动会上玩游戏。回家的路上被蝙蝠大盗装进了袋子里。 红蜻蜓宝宝们想起了运动会上的撞球游戏，发挥智慧，*终撞破袋子，战胜了邪恶的蝙蝠大盗。让孩子明白集体的力量，用智慧和善良战胜邪恶。
　　2.《小偷学校》属于日本传统戏剧风格的绘本。风格强烈，独树一帜。讲述了小偷学校的校长和学生们，荒诞无稽的故事。人物形象生动活泼，虽然是小偷，却刻画得呆萌可爱。*终小偷们被关进了监狱里。作者认为，孩子其实并不是生来就懂得善恶的。有时候也喜欢做些小小…
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　　  加古里子    1926 年，出生于日本福井县，1948 年，毕业于东京大学工学部应用化学系，工学博士。曾在化学研究所工作，热衷于从事社会福祉以及儿童教育的研究和推广。1973 年退休后，致力于研究儿童文化、儿童问题，并从事海外教育实践活动，兼任电视新闻报导员、大学讲师。在儿童绘本、科学读物创作、广播电视、儿童教育等多个领域，都有突出的贡献。自1959 年起，受“日本绘本之父”松居直的鼓励开始绘本创作，迄今为止，已经出版超过500 部绘本作品。  代表作有《加古里子的故事绘本》系列等。曾获日本产经儿童出版文化奖、日本科学读物奖等多项大奖，并获得2012 年国际安徒生奖提名。

　　加古里子根据儿童指导会20年来的经历，创作了这套脍炙人口的故事绘本系列。丰富的一线教学经历，加上科学缜密的思维，辅以幽默，使得这套绘本跨越世代，深受读者喜爱。他通过每个故事，寓教于乐，讲述了不同的主题。例如，《蜻蜓运动会》教孩子如何用智慧击退邪恶力量，同时让孩子们明白团结的重要性等等。
　　1.《红蜻蜓运动会》红蜻蜓宝宝们在运动会上玩游戏。回家的路上被蝙蝠大盗装进了袋子里。 红蜻蜓宝宝们想起了运动会上的撞球游戏，发挥智慧，*终撞破袋子，战胜了邪恶的蝙蝠大盗。让孩子明白集体的力量，用智慧和善良战胜邪恶。
　　2.《小偷学校》属于日本传统戏剧风格的绘本。风格强烈，独树一帜。讲述了小偷学校的校长和学生们，荒诞无稽的故事。人物形象生动活泼，虽然是小偷，却刻画得呆萌可爱。*终小偷们被关进了监狱里。作者认为，孩子其实并不是生来就懂得善恶的。有时候也喜欢做些小小的恶作剧，所以这本书里的小偷们得到了孩子的共鸣。只有当孩子真正去了解何谓善恶，才能*终跨越善恶的门槛。
　　3.《蓝眼睛 黑眼睛 棕色眼睛》三个不同眼睛的小孩，其实代表了不同洲际、国度的孩子。他们一起玩着捉迷藏、吹泡泡，开电车，这些全世界共通的游戏。因为对孩子来说，玩是很重要的。三个孩子的形象是用彩纸剪切、拼接、粘贴而成的。通过这本书，增强幼小的孩子对形状、色彩的感知。家长也可以和孩子一起做这些手工游戏，促进亲子交流。
　　4.《沙沙和他的朋友》这本书设定在了非洲。孩子们可以通过这本书，更好地了解非洲的动物、植物，开拓国际视野，了解更多外面的世界。
　　5.《臭桔林的瓢虫》这本书通过一个系列的生动故事，插入了极其幽默的细节。让孩子更多地了解昆虫的习性，四季的变迁。本质上属于自然科普类型的绘本。
　　6.《红蚂蚁和黑蚂蚁》红蚂蚁们用智慧和集体的力量战胜了邪恶的黑蚂蚁团伙。这个故事来源于作者和孩子们相处时的经验和灵感。同样是善良和正义战胜邪恶的故事。中间蚂蚁们喝醉酒唱的即兴台词又为本书增加了趣味性，同时也为家长和孩子互动留下了空间。
　　7.《胡萝卜地里的小猪》这本书针对性相对较强。让不喜欢吃胡萝卜的孩子喜欢上胡萝卜。同时，欺骗小猪们的几个动物得到了应有的惩罚，同时也得到了小猪们的原谅。让孩子学会宽容和谅解。同时，曾经懒惰、贪吃的小猪们爱上了劳动，变成了勤劳、善良的孩子。通过这本书，同样讲述了孩子的成长，品德的培养。
　　8.《嘿哟嘿哟 嗡嗡嗡》一个热爱音乐的国度里，生活着快乐的人们。但是，嫉妒又小心眼的恶魔抢走了他们所有的乐器。于是，大家就用废旧瓶子等等，创造了新的乐器。同样被恶魔丢到了天上。这下可怎么办呢？大家又想起了会唱歌的鸟儿、动物。*后，这些也被抢走了。大家都愁眉苦脸，打不起精神。这时，一个孩子说，这算什么呀。咱们还有嘴，可以唱歌呀。于是大家快乐地唱起了歌。无论什么时候，受到什么样的压迫，只要坚持自我，就能越过困境。挖掘内心的宝藏和无限的潜能。孩子长大以后，如果遇到了困境，如果想起了这本绘本，也许会给他们勇气和力量。
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