新课标语文推荐阅读丛书:钢铁+假如+简爱+昆虫记+名人传+童年+爱的教育(原版插图 精装典藏本全7册)

作者:奥斯特洛夫斯基,海伦·凯勒,夏洛蒂·勃朗特,法布尔,罗曼·罗兰...著
出版:中国画报出版社 2016.6
定价:186.40 元
ISBN-13:9787802209404
ISBN-10:7802209404 去豆瓣看看
出版:中国画报出版社 2016.6
定价:186.40 元
ISBN-13:9787802209404
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《钢铁是怎样炼成的(插图典藏本 珍藏版)》:
《钢铁是怎样炼成的(插图典藏本 珍藏版)》根据苏联青年近卫军出版社1989年出版的新版三卷本《奥斯特洛夫斯基文集》中的小说原文节译而成。新《文集》的编者认为,这个校正过的版本是在符合作品原貌的,可以作为今后再版的依据。新增添的内容中有一部分是因为历史原因被删去的。在新版本中,生动描绘了20世纪二三十年代苏共党内激烈的思想斗争,同时保尔的形象更加丰满,他也曾信过教,也曾参加过工人反对派。《钢铁是怎样炼成的(插图典藏本 珍藏版)》虽为简译本,但是在保留原文精彩章节和内容的同时,尽量保留了新增加的内容,以方便读者与以前的各译本作对照,增添名著新读的乐趣。
《假如给我三天光明(插图典藏本 珍藏版)》:
《假如给我三天光明(插图典藏本 珍藏版)》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的,用消极的思想去面对生活,情绪非常的暴躁,常常发脾气,扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等,她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下,帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师,这位老师成为了海伦新生活的引导者,使海伦对生活重新充满了希望,充满了激情。在沙莉文老师耐心的指导下,海伦学会了阅读,认识了许多的字,也让她知道了爱,感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移,海伦在老师和亲人的陪同下,体会到了许多不同的事物,比如:过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中,海伦遇到了许多的困难,但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中,由于她的不屈不挠的精神,她学会了说话,写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情,但她并没有放弃。她的努力得到了回报,成功实现了她的大学梦想,进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷,在繁重的功课中她非常的吃力,在老师的帮助以及她自己的努力下,最终她以优异的成绩大学毕业,还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事,比如:慈母的去世。海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人,比如:爱迪生、马克·吐温等等。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
《简·爱(插图典藏本 珍藏版)》:
《简·爱(插图典藏本 珍藏版)》的作者夏洛蒂·勃朗特成长在一个经济困顿、多灾多难的家庭,居住在一个远离尘嚣的穷乡僻壤,生活在英国工业革命势头正健、国家由农业国向工业国过渡、新兴资产阶级日益壮大的时代。这些都给她的小说创作打上了可见的烙印。
《简·爱(插图典藏本 珍藏版)》主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出身低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人人平等、不向命运低头的坚强女性形象。
《昆虫记(插图典藏本 珍藏版)》:
《昆虫记(插图典藏本 珍藏版)》是法国昆虫学家亨利·法布尔倾其一生心血写就的科学巨著。在他的笔下,昆虫世界是如此的妙趣横生、生机盎然。小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力,螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等,都表现出了惊人的灵性。
《昆虫记(插图典藏本 珍藏版)》作者以人性来观照昆虫世界,字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》:
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》为法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼·罗兰所著,由《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成。作品记录了三位艺术巨匠在困顿忧患的人生征途上所历经的磨难和不屈服命运、不改初衷的心路历程,凸显了他们丰满的人格、博爱的情怀和广阔的胸襟。作品问世以来影响了亿万读者,激发了他们面对困境时的勇气,被全世界公认为传记文学作品中的经典之作。
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》:
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》是高尔基的第一部自传体作品,讲述了“我”艰难的成长故事。“我”的父亲不幸染病身亡,“我”跟随母亲投奔外祖母家。这是一个令人窒息的家庭,家人之间矛盾重重,彼此恶意相待,小小的“我”被拘囿于暗无天日的生活里,痛苦地长大。
小说语言清新自然、朴实无华,作者用儿童纯真无邪的眼光,通过思考和感悟,向读者生动地展示了19世纪中下叶俄国的社会风貌。
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》:
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。该书的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”,是由意大利某市立小学一位四年级的学生写的。我说是以为四年级的小学生写的并不意味着是直接出于他的手笔,依此而出版成书的。他日积月累地在自己的笔记本上上写呀写呀,写他在校内外的所见所闻所想。到了年底,他爸爸在他的本子上加了批注,但力图保持原故事的主题思想和孩子的语言风格。四年以后,他已升入高中。这时候,他重温自己的手稿,回忆起人和事更有了新鲜感,于是,又在手稿中加进了新的内容。亲爱的孩子们,请你们今天读一读这部书,希望能喜欢它,并从中获得教益。
《钢铁是怎样炼成的(插图典藏本 珍藏版)》根据苏联青年近卫军出版社1989年出版的新版三卷本《奥斯特洛夫斯基文集》中的小说原文节译而成。新《文集》的编者认为,这个校正过的版本是在符合作品原貌的,可以作为今后再版的依据。新增添的内容中有一部分是因为历史原因被删去的。在新版本中,生动描绘了20世纪二三十年代苏共党内激烈的思想斗争,同时保尔的形象更加丰满,他也曾信过教,也曾参加过工人反对派。《钢铁是怎样炼成的(插图典藏本 珍藏版)》虽为简译本,但是在保留原文精彩章节和内容的同时,尽量保留了新增加的内容,以方便读者与以前的各译本作对照,增添名著新读的乐趣。
《假如给我三天光明(插图典藏本 珍藏版)》:
《假如给我三天光明(插图典藏本 珍藏版)》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的,用消极的思想去面对生活,情绪非常的暴躁,常常发脾气,扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等,她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下,帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师,这位老师成为了海伦新生活的引导者,使海伦对生活重新充满了希望,充满了激情。在沙莉文老师耐心的指导下,海伦学会了阅读,认识了许多的字,也让她知道了爱,感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移,海伦在老师和亲人的陪同下,体会到了许多不同的事物,比如:过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中,海伦遇到了许多的困难,但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中,由于她的不屈不挠的精神,她学会了说话,写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情,但她并没有放弃。她的努力得到了回报,成功实现了她的大学梦想,进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷,在繁重的功课中她非常的吃力,在老师的帮助以及她自己的努力下,最终她以优异的成绩大学毕业,还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事,比如:慈母的去世。海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人,比如:爱迪生、马克·吐温等等。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
《简·爱(插图典藏本 珍藏版)》:
《简·爱(插图典藏本 珍藏版)》的作者夏洛蒂·勃朗特成长在一个经济困顿、多灾多难的家庭,居住在一个远离尘嚣的穷乡僻壤,生活在英国工业革命势头正健、国家由农业国向工业国过渡、新兴资产阶级日益壮大的时代。这些都给她的小说创作打上了可见的烙印。
《简·爱(插图典藏本 珍藏版)》主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出身低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人人平等、不向命运低头的坚强女性形象。
《昆虫记(插图典藏本 珍藏版)》:
《昆虫记(插图典藏本 珍藏版)》是法国昆虫学家亨利·法布尔倾其一生心血写就的科学巨著。在他的笔下,昆虫世界是如此的妙趣横生、生机盎然。小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力,螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等,都表现出了惊人的灵性。
《昆虫记(插图典藏本 珍藏版)》作者以人性来观照昆虫世界,字里行间洋溢着对生命的尊重与热爱。
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》:
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》为法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼·罗兰所著,由《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成。作品记录了三位艺术巨匠在困顿忧患的人生征途上所历经的磨难和不屈服命运、不改初衷的心路历程,凸显了他们丰满的人格、博爱的情怀和广阔的胸襟。作品问世以来影响了亿万读者,激发了他们面对困境时的勇气,被全世界公认为传记文学作品中的经典之作。
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》:
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》是高尔基的第一部自传体作品,讲述了“我”艰难的成长故事。“我”的父亲不幸染病身亡,“我”跟随母亲投奔外祖母家。这是一个令人窒息的家庭,家人之间矛盾重重,彼此恶意相待,小小的“我”被拘囿于暗无天日的生活里,痛苦地长大。
小说语言清新自然、朴实无华,作者用儿童纯真无邪的眼光,通过思考和感悟,向读者生动地展示了19世纪中下叶俄国的社会风貌。
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》:
《名人传(插图典藏本 珍藏版)》是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。该书的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”,是由意大利某市立小学一位四年级的学生写的。我说是以为四年级的小学生写的并不意味着是直接出于他的手笔,依此而出版成书的。他日积月累地在自己的笔记本上上写呀写呀,写他在校内外的所见所闻所想。到了年底,他爸爸在他的本子上加了批注,但力图保持原故事的主题思想和孩子的语言风格。四年以后,他已升入高中。这时候,他重温自己的手稿,回忆起人和事更有了新鲜感,于是,又在手稿中加进了新的内容。亲爱的孩子们,请你们今天读一读这部书,希望能喜欢它,并从中获得教益。
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