思辨与立场：生活中无处不在的批判性思维工具

　　 
　　01 变化与危险加剧的世界中的思维/001
　　后工业时代世界秩序的性质/002
　　急速变化中的复杂世界/002
　　一个充满威胁的世界/003
　　变革、危险以及复杂性：相互交织/004
　　成为批判性思考者的挑战/006
　　内省时刻/007
　　生活中的批判性思维/007
　　 
　　02 成为你自己思维的批判家/009
　　目前的思维技巧够娴熟吗/010
　　艰辛、冷酷的世界/016
　　成为自我思维的批判家/018
　　内省时刻/019
　　生活中的批判性思维/020
　　 
　　03 成为一个公允无偏的思考者/021
　　批判性思维的高低境界对比/022
　　公正无偏的思维有何要求/027
　　认知谦逊：知道自己无知/028
　　具备认知勇气：愿意挑战你的信念/032
　　换位思考：拥抱对立的观点/035
　　认知一致：对自己和别人持相同标准/037
　　认知坚毅：消解复杂性和沮丧/039
　　信赖推理：认识到好的推理以证明自身的价值/041
　　思维自主：成为一个独立的思考者/044
　　认识各认知美德间的相互依存性/046
　　生活中的批判性思维/048
　　内省时刻/050
　　 
　　04 自我理解/051
　　监控你的思维和生活中的自我中心主义/053
　　对公平性作出承诺/055
　　认识心灵的三个不同功能/057
　　理解你和自己的心灵存在的特殊关系/059
　　内省时刻/062
　　 
　　05 批判性思维发展的前四个层级/063
　　层级一：无思维反思意识者/065
　　层级二：有思维反思意识者/067
　　层级三：起点上的思维提升者/070
　　层级四：行进中的思维提升者/076
　　内省时刻/084
　　 
　　06 思维的要素/085
　　推理在人类生活中无处不在/086
　　推理可以再细分吗/088
　　开始思考你自己的推理/090
　　思维的要素：一个初步了解/090
　　一个日常生活中的例子：杰克和吉尔/096
　　关系中思维的要素/098
　　要素之间的关系/099
　　为了特定目的的思维/100
　　基于概念思考/102
　　建立在信息基础上的思维/105
　　区分僵化的信息、活跃的谬知和活性知识/106
　　当寻求信息时该问的一些关键问题/109
　　区分推断和假定/111
　　理解意涵/117
　　在各观点内和各观点间思考/120
　　运用批判性思维掌控看待事物的方式/122
　　批判性思维者的观点/123
　　生活中的批判性思维/124
　　内省时刻/124
　　 
　　07 思维的标准/127
　　更深入地关注普适性的思维标准/130
　　澄清你在工作中所面临的一个问题/131
　　寻找关联的事实/133
　　将推理中的各种要素和思维标准放在一起/143
　　在议的问题或待解决的难题/147
　　观点或推断框架/148
　　信息、数据、经验/149
　　概念、理论、观念/150
　　假设/151
　　意涵和后果/152
　　推断/153
　　运用思维标准评估你的思维：简明的指导原则/154
　　内省时刻/156
　　 
　　08 设计你的人生/165
　　天数与自由：你选择哪一个/166
　　自由的观念/166
　　认识经验的双重逻辑/168
　　社会力量、大众传媒和我们的经验/172
　　回溯阅读/174
　　设计你人生方面的提示/181
　　内省时刻/181
　　 
　　09 做出明智决策的艺术/183
　　站在全局的高度思考自己的人生/185
　　评估决策的形式/186
　　“大”的决策/188
　　决策的逻辑/189
　　决策的维度/192
　　早期的决策/195
　　青少年时期的决策/196
　　成年初期的决策/198
　　生活中的批判性思维/199
　　内省时刻/200
　　 
　　10 掌控你的非理性倾向/201
　　自我中心思维/202
　　“成功的”自我中心主义/209
　　不成功的自我中心主义/211
　　理性的思维/214
　　两种自我中心的功能/219
　　人类心理的“病理”倾向/230
　　理性的挑战/233
　　内省时刻/234
　　 
　　11 监控你的社会中心倾向/235
　　社会中心主义的本质/236
　　社会中心思维就如同病状/239
　　社会阶层化/243
　　社会中心思维是无意识的且存在潜在威胁的/244
　　在群体中以社会中心的方式使用语言/244
　　通过概念上的分析揭示社会中心思维/246
　　大众传媒培养着社会中心思维/247
　　摆脱社会中心思维：真正良知的开端/252
　　生活中的批判性思维/253
　　内省时刻/254
　　 
　　12 道德推理的发展机制/255
　　为什么人类对道德感到困惑/256
　　道德推理的基础/260
　　道德概念和原理/262
　　道德原理的本质/265
　　区分道德和其他领域的思维/268
　　道德和宗教/269
　　道德和社会传统/271
　　道德和法律/273
　　道德和性禁忌/274
　　理解我们自身的自私/280
　　内省时刻/282
　　 
　　13 分析和评估企业与组织生活中的思维/283
　　批判性思维和渐进的改善/285
　　组织内进行批判性思维的个障碍：隐蔽的权力争斗/285
　　第二个障碍：群体对现实的定义/288
　　第三个障碍：官僚主义问题/289
　　误导成功的问题/290
　　竞争、合理思维和成功/293
　　评估一个组织生活中的不合理思维/296
　　良好思维的力量/302
　　一些个人意义/303
　　生活中的批判性思维/304
　　内省时刻/306
　　 
　　14 策略性思维：部分/307
　　理解并运用策略性思维/308
　　策略性思维的成分/310
　　策略性思维的开端/312
　　重要观念1：思维、情绪情感体验和欲求相互依存/312
　　一个警告：强大的情绪看起来似乎与思维没有联系/316
　　重要观念2：一个逻辑存在，你就能理解它/316
　　重要观念3：为了有高品质的思维，我们必须定期地对思维进行评估/324
　　内省时刻/326
　　 
　　15 策略性思维：第二部分/327
　　重要观念4：我们天生的自我中心主义是一种默认的机制/328
　　策略性观念/328
　　重要观念5：我们必须对我们周围的那些自我中心主义敏感/332
　　重要观念6：大脑倾向于做出超过我们原始经验的概括/335
　　重要观念7：自我中心思维在我们的头脑中看起来是理性的/338
　　重要观念8：大脑的自我中心倾向在本质上是自动的/340
　　主要观念9：我们通常通过支配性行为或服从性行为追求权力/342
　　重要观念10：人类本质上是社会中心的动物/344
　　重要观念11：理性的养成需要努力/346
　　生活中的批判性思维/348
　　内省时刻/348  

　　[美] 理查德·保罗
　　是批判性思维基金会的创建者以及批判性思维研究中心与职业发展部主任。他是一名批判性思维领域的国际知名作家，在这一主题上他著有9本著作，发表的文章在200篇以上。他有关批判性思维的看法被美国的《纽约时报》《教育周刊》《高等教育纪事报》《美国教师》《读者文摘》《教育领导》《新闻周刊》《新闻与世界报道》等众多报刊所报道。
　　 
　　[美] 琳达·埃尔德
　　是一位教育心理学家、批判性思维中心的执行主任以及批判性思维基金会的主席。她已经与人合著专著4部，并提出了一个批判性思维发展阶段的原创性理论，同时也是批判性思维领域的知名作家。 

　　风靡全美的思维方法、国际公认的批判性思维权威大师的抗鼎之作，带给你对人类思维*深刻的洞察和*思考。北京师范大学心理学院院长许燕、对外经济贸易大学英语学院院长王立非作序推荐。
　　 
　　变化的世界需要批判式思维，未知的世界需要审辩式思维，复杂的世界需要审慎式思维。无论你当下在做什么，你想要什么，也无论你的感受如何，你的思维方式决定着你正在做的事情，而思维的品质将决定你未来是富裕还是贫穷、强大还是弱小……
　　 
　　没有看透纷繁复杂问题的智慧，就不能对问题的各个层面进行分析，也不能界定和获取我们解决这些问题所需的信息，我们就会像漂浮于茫茫大海般晕头转向。强大的理性思维工具，能够助你提升思维的品质，理清自我，洞悉他人，看透世界！
　　 
　　心灵的3个基本功能
　　·思维的功能是产生意义
　　·情感的功能是监控或评估思维所能产生的意义
　　·欲求的功能是激活能量以发起行动，并与我们所认定的渴求保持一致
　　 
　　批判性思维者的6个成长层级
　　·无思维反思意识者
　　·有思维反思意识者
　　·起点上的思维提升者
　　·行进中的思维提升者
　　·有所成的思考者
　　·集大成的思考者
　　 
　　成功思考者的6个特质
　　·优秀的思考者总是在思考他们的思维过程
　　·优秀的思考者都有明确的目标
　　·优秀的思考者使用一些思维“工具”来提升他们思维的质量
　　·优秀的思考者能够将他们的思维与感受、需求相分离
　　·优秀的思考者常常分解、剖析事情
　　·优秀的思考者经常评估自己的思维方式