历史是好的教科书一一学习习近平同志关于党的历史的重要论述与中国共产党的战略思维关于在执政条件下加强党的建设的思想与中华民族伟大复兴个历史任务的实现改革开放以来我们党对同志的几个重要评价为人民服务：确立的共产党人价值观新中国成立后贯彻实施群众路线的理论与实践“文艺为人民大众”思想的提出、演变及发展正确看待改革开放前后两个历史时期一一学习习近平总书记关于“两个不能否定”的重要论述以唯物史观推进中国史学理论研究繁荣发展十八大与党史研究加强国史研究与深化对中国特色社会主义的认识正确看待改革开放前后历史的辩证关系改革开放前后两个历史时期的关系研究述评共和国经济是一条历史长河——60余年经济发展中的继承、改革与建设从“贫困陷阱”到跨越“中等收入陷阱”一一略论国情对中国经济发展道路的影响新中国成立前后经济学界对新民主主义的理论思考上海市公私合营企业定息研究工业化视角的城乡二元结构评价探讨“大跃进”运动前后“三主”治水方针的形成与调整三年困难时期户籍人口“异常减少”的真正原因改革开放以来七次党代会报告对文化建设的理论创新中共与少数民族文字的创制和改革中国副博士研究生培养制度的历史考察苏联专家与中国人民大学学科地位的形成一一1950—1957年苏联专家在中国人民大学的工作与贡献新中国成立初期的劳模表彰及其社会效应群众路线的历史样本：胡乔木与1961年农村调查新中国成立以来麻风病防控与救治工作的历史回顾1950年湖北省水灾与救灾总动员洪学智领导志愿军后勤工作的巨大贡献人民解放军1956年大胆提拔干部政策论略中国颗原子弹研制的研究述评开启和发展中非关系的两个里程碑一一兼谈周恩来的历史贡献国家安全与华侨利益的双重考量一一论新中国对东南亚华侨政策的演变(1949—1960)《中法建交公报》形成考释南越对西沙、南沙群岛的侵占及行为评析后记
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