刘炜*的《古诗十九首讲录》之作，实受近年“课堂讲录”（如三联讲坛丛书）出版潮流的影响，是作者在多年讲授《古诗十九首》的基础上，根据*近一次课堂讲授录音整理而成。本书有意保留了课堂讲授的口语化、现场感等特点，因而具有较强的可读性。本书的学术性主要表现为，对《古诗十九首》原诗的顺序做了重新编排，因而对《古诗十九首》做了较为连贯性的解读，不同于一般的注释赏析类*作。《古诗十九首》是中国古典文学名*，但对其做系统解读的*作似不多见，仅有马茂元先生《古诗十九首探索》一部*作而已，因而本书有助于《古诗十九首》的普及推广。
