叩开学习物理的门与道
章 走进物理世界
1.1 希望你喜爱物理
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
本章值得思考与探究的问题
第二章 声音与环境
2.1 我们怎样听见声音
2.2/2.3 怎样区分声音
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1.1 希望你喜爱物理
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
本章值得思考与探究的问题
第二章 声音与环境
2.1 我们怎样听见声音
2.2/2.3 怎样区分声音
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汪延茂，安徽省铜陵市义安区钟鸣镇人。1967年毕业于安徽师范大学物理系。毕业后一直从事中学物理教学工作，坚持物理学科教学改革近40年，参与初、高中物理教材编写工近30年。 曾担任安徽省首所示范高中——“马鞍山市第二中学”校长；被评为享受国务院津贴优秀专家和安徽省特级物理教师；曾被选为全国中学物理教学工作委员会常务理事和安徽省中学物理教学工作委员会理事长；被聘为安徽师范大学硕士生兼职导师；被*聘为初中物理课程标准研制核心组成员，并担任沪粤版初中物理课程改革教材副主编和上海科教版高中物理课程改革教材分册主编。先后获得王丹萍教育基金奖、全国中学物理教学改革金钥匙奖，安徽省教育科学研研成果一等奖。
本书别开生面地采用辩证唯物思想为指导，以自主学习为核心的“八个理念”来引领中学生跨进物理的大门，揭开这座“科学大厦”中诸多的神奇与奥秘，让学生不仅能轻松愉快地学习物理，还能在学习中品尝物理的原汁原味，享受物理的内在美！本书以“沪粤版初中物理教材”为依托，将中学生在学习物理的过程中，可能遇到的问题整理出来并采用问题导学的方式逐一解决，在解决这些问题的过程中突出解决问题的思想、观点、路子、方法以及技能技巧，为学生在学习物理的过程中扫清各种各样的问题障碍。
章 走进物理世界
1.1 希望你喜爱物理
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
本章值得思考与探究的问题
第二章 声音与环境
2.1 我们怎样听见声音
2.2/2.3 怎样区分声音
2.4 让声音为人类服务
本章值得思考与探究的问题
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
3.2 探究光的反射规律
3.3 探究平面镜成像特点
3.4 探究光的折射规律
3.5 奇妙的透镜
3.6 探究凸透镜成像规律
3.7 眼睛和光学仪器
本章值得思考与探究的问题
第四章 物质的形态及其变化
4.1 从全球变暖谈起
4.2 探究汽化和液化的特点
4.3 探究熔化和凝固的特点
4.4 升华和凝华
4.5 水循环与水资源
本章值得思考与探究的问题
第五章 我们周围的物质
5.1 物体的质量
5.2 探究物质的密度
5.3 密度知识的应用
5.4 认识物质的一些物理属性
5.5 点击新材料
本章值得思考与探究的问题
第六章 力和机械
6.1 怎样认识力
6.2 怎样测量和表示力
6.3 重力
6.4 探究滑动摩擦力
6.5 探究杠杆的平衡条件
6.6 探究滑轮的作用
本章值得思考与探究的问题
第七章 运动和力
7.1 怎样描述运动
7.2 怎样比较运动的快慢
7.3 探究物体不受力时怎样运动
7.4 探究物体受力时怎样运动
本章值得思考与探究的问题
第八章 神奇的压强
8.1 认识压强
8.2 研究液体的压强
8.3 大气压与人类生活
本章值得思考与探究的问题
第九章 浮力与升力
9.1 认识浮力
9.2 阿基米德原理
9.3 研究物体的浮沉条件
9.4 神奇的升力
本章值得思考与探究的问题
第十章 从粒子到宇宙
10.1 认识分子
10.2 分子动理论的初步知识
10.3“ 解剖”原子
10.4 飞出地球10.5宇宙深处
本章值得思考与探究的问题
第十一章 机械功与机械能
11.1 怎样才叫做功
11.2 怎样比较做功的快慢
11.3 如何提高机械效率
11.4 认识动能和势
本章值得思考与探究的问题
第十二章 内能与热机
12.1 认识内能
12.2 热量与热质
12.3 研究物质的比热容
12.4 热机与社会发展
本章值得思考与探究的问题
第十三章 探究简单电路
13.1 从闪电谈起
13.2 电路的组成和连接方式
13.3 怎样认识和测量电流
13.4 探究串、并联电路中的电流
13.5 怎样认识和测量电压
13.6 探究串、并联电路中的电压
本章值得思考与探究的问题
第十四章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
14.2 探究欧姆定律
14.3 欧姆定律的应用
本章值得思考与探究的问题
第十五章 电能与电功率
15.1 电能与电功
15.2 认识电功率
15.3 怎样使用电器正常工作
15.4 探究焦耳定律
本章值得思考与探究的问题
第十六章 电磁铁与自动控制
16.1 从永磁体谈起
16.2 奥斯特的发现
16.3 探究电磁铁的磁性
16.4 电磁继电器与自动控制
本章值得思考与探究的问题
第十七章 电动机与发电机
17.1 关于电动机转动的猜想
17.2 探究电动机转动的原理
17.3 发电机为什么能发电
本章值得思考与探究的问题
第十八章 家庭电路与安全用电
18.1 家庭电路
18.2 怎样用电才安全
18.3 电能与社会发展
本章值得思考与探究的问题
第十九章 电磁波与信息时代
19.1 快的“信使”
19.2 广播电视与通信
19.3 走进互联网
本章值得思考与探究的问题
第二十章 能源与能量守恒
20.1 能源和能源危机
20.2 开发新能源
20.3 能量的转化与能量守恒
20.4 能源、环境与可持续发展
本章值得思考与探究的问题
学完初中物理之后的一些建议
各章值得思考与探究的问题解答思路和参考建议
后记
^ 收 起
1.1 希望你喜爱物理
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
本章值得思考与探究的问题
第二章 声音与环境
2.1 我们怎样听见声音
2.2/2.3 怎样区分声音
2.4 让声音为人类服务
本章值得思考与探究的问题
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
3.2 探究光的反射规律
3.3 探究平面镜成像特点
3.4 探究光的折射规律
3.5 奇妙的透镜
3.6 探究凸透镜成像规律
3.7 眼睛和光学仪器
本章值得思考与探究的问题
第四章 物质的形态及其变化
4.1 从全球变暖谈起
4.2 探究汽化和液化的特点
4.3 探究熔化和凝固的特点
4.4 升华和凝华
4.5 水循环与水资源
本章值得思考与探究的问题
第五章 我们周围的物质
5.1 物体的质量
5.2 探究物质的密度
5.3 密度知识的应用
5.4 认识物质的一些物理属性
5.5 点击新材料
本章值得思考与探究的问题
第六章 力和机械
6.1 怎样认识力
6.2 怎样测量和表示力
6.3 重力
6.4 探究滑动摩擦力
6.5 探究杠杆的平衡条件
6.6 探究滑轮的作用
本章值得思考与探究的问题
第七章 运动和力
7.1 怎样描述运动
7.2 怎样比较运动的快慢
7.3 探究物体不受力时怎样运动
7.4 探究物体受力时怎样运动
本章值得思考与探究的问题
第八章 神奇的压强
8.1 认识压强
8.2 研究液体的压强
8.3 大气压与人类生活
本章值得思考与探究的问题
第九章 浮力与升力
9.1 认识浮力
9.2 阿基米德原理
9.3 研究物体的浮沉条件
9.4 神奇的升力
本章值得思考与探究的问题
第十章 从粒子到宇宙
10.1 认识分子
10.2 分子动理论的初步知识
10.3“ 解剖”原子
10.4 飞出地球10.5宇宙深处
本章值得思考与探究的问题
第十一章 机械功与机械能
11.1 怎样才叫做功
11.2 怎样比较做功的快慢
11.3 如何提高机械效率
11.4 认识动能和势
本章值得思考与探究的问题
第十二章 内能与热机
12.1 认识内能
12.2 热量与热质
12.3 研究物质的比热容
12.4 热机与社会发展
本章值得思考与探究的问题
第十三章 探究简单电路
13.1 从闪电谈起
13.2 电路的组成和连接方式
13.3 怎样认识和测量电流
13.4 探究串、并联电路中的电流
13.5 怎样认识和测量电压
13.6 探究串、并联电路中的电压
本章值得思考与探究的问题
第十四章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
14.2 探究欧姆定律
14.3 欧姆定律的应用
本章值得思考与探究的问题
第十五章 电能与电功率
15.1 电能与电功
15.2 认识电功率
15.3 怎样使用电器正常工作
15.4 探究焦耳定律
本章值得思考与探究的问题
第十六章 电磁铁与自动控制
16.1 从永磁体谈起
16.2 奥斯特的发现
16.3 探究电磁铁的磁性
16.4 电磁继电器与自动控制
本章值得思考与探究的问题
第十七章 电动机与发电机
17.1 关于电动机转动的猜想
17.2 探究电动机转动的原理
17.3 发电机为什么能发电
本章值得思考与探究的问题
第十八章 家庭电路与安全用电
18.1 家庭电路
18.2 怎样用电才安全
18.3 电能与社会发展
本章值得思考与探究的问题
第十九章 电磁波与信息时代
19.1 快的“信使”
19.2 广播电视与通信
19.3 走进互联网
本章值得思考与探究的问题
第二十章 能源与能量守恒
20.1 能源和能源危机
20.2 开发新能源
20.3 能量的转化与能量守恒
20.4 能源、环境与可持续发展
本章值得思考与探究的问题
学完初中物理之后的一些建议
各章值得思考与探究的问题解答思路和参考建议
后记
^ 收 起
汪延茂，安徽省铜陵市义安区钟鸣镇人。1967年毕业于安徽师范大学物理系。毕业后一直从事中学物理教学工作，坚持物理学科教学改革近40年，参与初、高中物理教材编写工近30年。 曾担任安徽省首所示范高中——“马鞍山市第二中学”校长；被评为享受国务院津贴优秀专家和安徽省特级物理教师；曾被选为全国中学物理教学工作委员会常务理事和安徽省中学物理教学工作委员会理事长；被聘为安徽师范大学硕士生兼职导师；被*聘为初中物理课程标准研制核心组成员，并担任沪粤版初中物理课程改革教材副主编和上海科教版高中物理课程改革教材分册主编。先后获得王丹萍教育基金奖、全国中学物理教学改革金钥匙奖，安徽省教育科学研研成果一等奖。
本书别开生面地采用辩证唯物思想为指导，以自主学习为核心的“八个理念”来引领中学生跨进物理的大门，揭开这座“科学大厦”中诸多的神奇与奥秘，让学生不仅能轻松愉快地学习物理，还能在学习中品尝物理的原汁原味，享受物理的内在美！本书以“沪粤版初中物理教材”为依托，将中学生在学习物理的过程中，可能遇到的问题整理出来并采用问题导学的方式逐一解决，在解决这些问题的过程中突出解决问题的思想、观点、路子、方法以及技能技巧，为学生在学习物理的过程中扫清各种各样的问题障碍。
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