父母这么教，孩子更快乐

　　章影响教育的主要条件——容易忽视的重要力量1
　　节教育环境2
　　第二节家长7
　　第三节孩子13
　　第四节教育中的动力17
　　第五节教育中的控制力23
　　第二章总方法——珍珠项链中间的绳子31
　　节面对应试教育，我们怎么办31
　　第二节教育就是一幅图35
　　第三节教育过程中的互动44
　　第四节掌握规律—做—坚持做58
　　第五节教育机会无处不在67
　　第三章做人的品质——非智力的教育73
　　节品德74
　　第二节行为习惯92
　　第三节意志和信念108
　　第四节目标和理想132
　　第四章做事的能力——智力的教育147
　　节认知的能力147
　　第二节解决问题的能力165
　　第三节创新的能力182
　　第五章各成长阶段的问题及对策——防止成长的过程中做减法194
　　节幼儿阶段196
　　第二节小学阶段207
　　第三节中学阶段212
　　第四节大学阶段218
　　第五节素质教育与人的全面发展221
　　参考文献226
　　后记227

　　罗华春（罗玉承），四川自贡人，国际易学联合会易学应用研究会常务理事，四川荣弛建筑劳务公司合伙人，从事过化工、贸易、文化教育、新能源、建筑工程等多种行业，后经师友指点，决定专攻一处。  受益终身的教育都是从家庭教育开始的，作者忧心于当前教育所面临的种种问题,广泛求学、探索总结，从大量基础理论和案例中提炼智慧，试图从“教育全局”的角度，从“应用落地”的角度，去解读“全面发展的教育”如何落实到位。后期将专注于“因材施教”为主题的家教辅导事业。

　　本书讲述了教育的内容，即以“中西文化”为主的各种人文思想，也就是了解我们自我身心和一切外在物理的奥秘，如何物为我用，实现人、事、物的价值，追求幸福人生。本书是家庭教育的参考书。